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某中学八年级（1）班开展“新中国民主与法制建设”的探究活动，请你参与同学们的讨论。
材料一：1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行。中国共产党、各民主党派、各人民团体、无党派民主人士、中国人民解放军、各民族和海外华侨代表出席了大会。这是全国人民大团结的空前盛会。
材料二：第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
第二十一条 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。
材料三：国家主席刘少奇被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了严重的迫害，成为了当时最大的冤案。
请回答：
（1）材料一中的会议通过了哪一部重要文献？这部文献起到了怎样的作用？
（2）材料二摘自哪个文件？这个文件的颁布有何意义？
（3）我国在民主法制的建设道路上，也曾遭到严重挫折，材料三是对哪一事件最好的证明？
（4）你准备通过哪些途径搜集相关资料？（不少于两种）
（5）你认为开展“新中国民主与法制”建设的探究活动有何积极意义？
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某中学八年级（1）班开展“新中国民主与法制建设”的探究活动，请你参与同学们的讨论。
（1）建国前夕第一届中国人民政治协商会议制定的一部法律文献是什么？这一文献起到了怎样的作用？
（2）在探究中，同学们发现1954年是新中国民主与法制建设史上关键性的一年。请你结合有关事实进行说明。
（3）我国民主与法制的进程也不是一帆风顺的。新中国成立后，哪一时期民主与法制遭到了空前的破坏与践踏哪一次会议后我国又逐步走上了依法治国的道路？
（4）你准备通过什么方式展示同学们的探索成果？
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某中学八年级（1）班开展“新中国民主与法制建设”的探究活动，请你参与同学们的讨论。（12分）
（1）建国前夕第一届中国人民政治协商会议制定的一部法律文献是什么？这一
文献起到了怎样的作用？（4分）
（2）在探究中，同学们发现1954年是新中国民主与法制建设史上关键性的一年。请你结合有关事实进行说明。（2分）
（3）我国民主与法制的进程也不是一帆风顺的。新中国成立后，哪一时期民主与法制遭到了空前的破坏与践踏（2分）哪一次会议后我国又逐步走上了依法治国的道路？（2分）
（4）你准备通过什么方式展示同学们的探索成果？（2分）
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某中学某班开展“新中国民主与法制建设”的探究活动，请你参与同学们的讨论。
（1）同学们开展“新中国民主与法制建设”的探究活动对认识新中国的历史有何意义？
（2）在探究中，同学们得出了一个结论：1954年是新中国民主与法制建设史上关键性的一年。请你结合有关史实进行说明。
（3）你准备通过什么方式展示同学们的探究成果？
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进入21世纪的第二个十年，中日关系急剧恶化，裕安中学八年级的同学们开展了“近代中日关系”为主题的探究活动。请你参与进来。
（牢记历史）
材料一：日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江下游一带取得了快速的发展，日本尽一切机会挑衅中国。
——摘自《中国崛起策》
（1）日本第一次打断了中国近代化尝试的“挑衅战争”指的是什么战争？为打断中国第二次近代化进程，日本先后发动了哪两次事变？
材料二：近代以来，中华民族走向复兴的历史进程一次次的被打断，但中国人民从来没有屈服，没有气馁，没有放弃，而是一次次战胜艰难险阻，重新整装出发，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。
——摘自《光明日报》
（2）中华民族历来就具有反抗外来侵略的光荣传统，请写出下列民族英雄的名字。
（把握现在）
材料三：在中日邦交正常化40周年之际，中日两国的矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信，正视对方的发展机遇，视对方为发展伙伴，但是就南京大屠杀，参拜靖国神社，钓鱼岛领土纷争等问题，中日仍然争锋相对。
——摘自《中国崛起策》
（3）根据材料，指出影响当前中日关系的主要因素有哪些？
（展望未来）
（4）结合所学知识，谈谈你认为如何使中日两国关系健康发展。
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进入21世纪的第二个十年，中日关系急剧恶化，裕安中学八年级的同学们开展了“近代中日关系”为主题的探究活动。请你参与进来。
（牢记历史）
材料一：日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江下游一带取得了快速的发展，日本尽一切机会挑衅中国。
——摘自《中国崛起策》
（1）日本第一次打断了中国近代化尝试的“挑衅战争”指的是什么战争？为打断中国第二次近代化进程，日本先后发动了哪两次事变？
材料二：近代以来，中华民族走向复兴的历史进程一次次的被打断，但中国人民从来没有屈服，没有气馁，没有放弃，而是一次次战胜艰难险阻，重新整装出发，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。
——摘自《光明日报》
（2）中华民族历来就具有反抗外来侵略的光荣传统，请写出下列民族英雄的名字。
（把握现在）
材料三：在中日邦交正常化40周年之际，中日两国的矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信，正视对方的发展机遇，视对方为发展伙伴，但是就南京大屠杀，参拜靖国神社，钓鱼岛领土纷争等问题，中日仍然争锋相对。
——摘自《中国崛起策》
（3）根据材料，指出影响当前中日关系的主要因素有哪些？
（展望未来）
（4）结合所学知识，谈谈你认为如何使中日两国关系健康发展。
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进入21世纪的第二个十年，中日关系急剧恶化，裕安中学八年级的同学们开展了“近代中日关系”为主题的探究活动。请你参与进来。
（牢记历史）
材料一：日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江下游一带取得了快速的发展，日本尽一切机会挑衅中国。
——摘自《中国崛起策》
（1）日本第一次打断了中国近代化尝试的“挑衅战争”指的是什么战争？为打断中国第二次近代化进程，日本先后发动了哪两次事变？
材料二：近代以来，中华民族走向复兴的历史进程一次次的被打断，但中国人民从来没有屈服，没有气馁，没有放弃，而是一次次战胜艰难险阻，重新整装出发，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。
——摘自《光明日报》
（2）中华民族历来就具有反抗外来侵略的光荣传统，请写出下列民族英雄的名字。
（把握现在）
材料三：在中日邦交正常化40周年之际，中日两国的矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信，正视对方的发展机遇，视对方为发展伙伴，但是就南京大屠杀，参拜靖国神社，钓鱼岛领土纷争等问题，中日仍然争锋相对。
——摘自《中国崛起策》
（3）根据材料，指出影响当前中日关系的主要因素有哪些？
（展望未来）
（4）结合所学知识，谈谈你认为如何使中日两国关系健康发展。
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探究题
某校历史兴趣小组以“民族复兴之路”为主题开展了探究活动。阅读材料,回答问题。
（民主与法制建设）
材料一：
（1）新中国成立前后,政治民主化的进程不断推进。材料一中的第一部文献是在什么会议上制定的?比较这两部文献,后者的新特点是什么?
材料二
20世纪70年代末,中国共产党总结历史经验,特别是吸取“文化大革命”的惨痛教训......并明确了一定要靠法制治理国家的原则。
——《中国的法治建设》
（2）图片反映的事件在我国民主与法制进程中的意义是什么?
（国民经济发展）
材料三 (新中国成立初期)我国的工业基础,特别是童工业基础非常薄弱,许多重要的的工业品的人均产量,不仅远远落后于工业发达国家,甚至落后于1950年的印度,这种落后的经济状况只能靠优先发展重工业才能改变,只有钢铁等基础工业发展了,机器制造业的原材料增多了,轻工业的装备才能保证。......同时,当时的国际环境也急需我们尽快建立强大的军事工业以増强国防力量。
——《中华人民共和国史)
（3）从国内、国际两方面分析材料中我国发展重工业的必要性，并举出这一时期我国重工业建设取得的成就两例。
材料四 1953-1978年工农业总产值变化表
（4）材料四表格中四个时段的数字变化,反映了我国国民经济经历了怎样的发展过程?请列出其中不正常的时段，并说明原因。
（5）结合中国发展的历程谈谈你对“民族复兴”的感受和认识。
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探究题
某校历史兴趣小组以“民族复兴之路”为主题开展了探究活动。阅读材料,回答问题。
【民主与法制建设】
材料一：
(1)新中国成立前后,政治民主化的进程不断推进。材料一中的第一部文献是在什么会议上制定的?比较这两部文献,后者的新特点是什么?
材料二
20世纪70年代末,中国共产党总结历史经验,特别是吸取“文化大革命”的惨痛教训......并明确了一定要靠法制治理国家的原则。
——《中国的法治建设》
（2）图片反映的事件在我国民主与法制进程中的意义是什么?
【国民经济发展】
材料三 (新中国成立初期)我国的工业基础,特别是童工业基础非常薄弱,许多重要的的工业品的人均产量,不仅远远落后于工业发达国家,甚至落后于1950年的印度,这种落后的经济状况只能靠优先发展重工业才能改变,只有钢铁等基础工业发展了,机器制造业的原材料增多了,轻工业的装备才能保证。......同时,当时的国际环境也急需我们尽快建立强大的军事工业以増强国防力量。
——《中华人民共和国史)
（3）从国内、国际两方面分析材料中我国发展重工业的必要性，并举出这一时期我国重工业建设取得的成就两例。
材料四 1953-1978年工农业总产值变化表
(4)材料四表格中四个时段的数字变化,反映了我国国民经济经历了怎样的发展过程?请列出其中不正常的时段，并说明原因。
(5)结合中国发展的历程谈谈你对“民族复兴”的感受和认识。
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活动探究题
蜀山区某中学八年级历史研究社团开展了“近代中国与世界”的探究活动。请你参与回答问题。
（天朝的危机）
材料一
(1)依据材料一,指出19世纪中期至20世纪初列强发动侵华战争的目的。材料一中的漫画出现于哪个条约签订后。
（革命的转折）
材料二:第一次世界大战后,民族主义情绪在中国蔓延。那些在十几年前把欧美作为中国改革的榜样和理想的青年知识分子,热切地期待着1919年巴黎和会的结果。然而,当和平缔造者们同意日本继续干涉中国时,这些希望被彻底粉碎了。
——(美)杰里本特利《新全球史》(1750年至今)
(2)根据材料二并结合所学,指出对于1919年巴黎和会,青年知识分子有哪些期待。简述“这些希望被彻底粉碎”对中国社会有何深远影响。
（民族的新生）
二战亲历者眼中的中国抗日战争
“战争史上的奇观,中华民族的壮举,惊天动地的伟业”
——毛泽东
“假如没有中国……日本可以马上打下澳大利亚、打下印度……”
——美国总统罗斯福
“日本对华用兵愈持久,则国民负担愈重;愈深入,则愈不能自拔。日本忍辱屈服于苏联者,亦以日本对华用兵故。”
——九一八事变的主要策划者石原莞尔
(3)根据材料三,结合所学知识分析抗日战争胜利的伟大意义。
（未来的构建）
材料四:“构建人类命运共同体是一个美好的目标,也是一个需要一代又一代人接力跑才能实现的目标。中国愿同广大成员国、国际组织和机构一道,共同推进构建人类命运共同体的伟大进程。”
——习近平在联合国日内瓦总部的演讲
(4)综合以上材料,你认为当今时代世界应该如何处理与中国的关系?
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