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活动探究题
蜀山区某中学八年级历史研究社团开展了“近代中国与世界”的探究活动。请你参与回答问题。
（天朝的危机）
材料一
(1)依据材料一,指出19世纪中期至20世纪初列强发动侵华战争的目的。材料一中的漫画出现于哪个条约签订后。
（革命的转折）
材料二:第一次世界大战后,民族主义情绪在中国蔓延。那些在十几年前把欧美作为中国改革的榜样和理想的青年知识分子,热切地期待着1919年巴黎和会的结果。然而,当和平缔造者们同意日本继续干涉中国时,这些希望被彻底粉碎了。
——(美)杰里本特利《新全球史》(1750年至今)
(2)根据材料二并结合所学,指出对于1919年巴黎和会,青年知识分子有哪些期待。简述“这些希望被彻底粉碎”对中国社会有何深远影响。
（民族的新生）
二战亲历者眼中的中国抗日战争
“战争史上的奇观,中华民族的壮举,惊天动地的伟业”
——毛泽东
“假如没有中国……日本可以马上打下澳大利亚、打下印度……”
——美国总统罗斯福
“日本对华用兵愈持久,则国民负担愈重;愈深入,则愈不能自拔。日本忍辱屈服于苏联者,亦以日本对华用兵故。”
——九一八事变的主要策划者石原莞尔
(3)根据材料三,结合所学知识分析抗日战争胜利的伟大意义。
（未来的构建）
材料四:“构建人类命运共同体是一个美好的目标,也是一个需要一代又一代人接力跑才能实现的目标。中国愿同广大成员国、国际组织和机构一道,共同推进构建人类命运共同体的伟大进程。”
——习近平在联合国日内瓦总部的演讲
(4)综合以上材料,你认为当今时代世界应该如何处理与中国的关系?
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进入21世纪的第二个十年，中日关系急剧恶化，裕安中学八年级的同学们开展了“近代中日关系”为主题的探究活动。请你参与进来。
（牢记历史）
材料一：日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江下游一带取得了快速的发展，日本尽一切机会挑衅中国。
——摘自《中国崛起策》
（1）日本第一次打断了中国近代化尝试的“挑衅战争”指的是什么战争？为打断中国第二次近代化进程，日本先后发动了哪两次事变？
材料二：近代以来，中华民族走向复兴的历史进程一次次的被打断，但中国人民从来没有屈服，没有气馁，没有放弃，而是一次次战胜艰难险阻，重新整装出发，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。
——摘自《光明日报》
（2）中华民族历来就具有反抗外来侵略的光荣传统，请写出下列民族英雄的名字。
（把握现在）
材料三：在中日邦交正常化40周年之际，中日两国的矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信，正视对方的发展机遇，视对方为发展伙伴，但是就南京大屠杀，参拜靖国神社，钓鱼岛领土纷争等问题，中日仍然争锋相对。
——摘自《中国崛起策》
（3）根据材料，指出影响当前中日关系的主要因素有哪些？
（展望未来）
（4）结合所学知识，谈谈你认为如何使中日两国关系健康发展。
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进入21世纪的第二个十年，中日关系急剧恶化，裕安中学八年级的同学们开展了“近代中日关系”为主题的探究活动。请你参与进来。
（牢记历史）
材料一：日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江下游一带取得了快速的发展，日本尽一切机会挑衅中国。
——摘自《中国崛起策》
（1）日本第一次打断了中国近代化尝试的“挑衅战争”指的是什么战争？为打断中国第二次近代化进程，日本先后发动了哪两次事变？
材料二：近代以来，中华民族走向复兴的历史进程一次次的被打断，但中国人民从来没有屈服，没有气馁，没有放弃，而是一次次战胜艰难险阻，重新整装出发，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。
——摘自《光明日报》
（2）中华民族历来就具有反抗外来侵略的光荣传统，请写出下列民族英雄的名字。
（把握现在）
材料三：在中日邦交正常化40周年之际，中日两国的矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信，正视对方的发展机遇，视对方为发展伙伴，但是就南京大屠杀，参拜靖国神社，钓鱼岛领土纷争等问题，中日仍然争锋相对。
——摘自《中国崛起策》
（3）根据材料，指出影响当前中日关系的主要因素有哪些？
（展望未来）
（4）结合所学知识，谈谈你认为如何使中日两国关系健康发展。
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进入21世纪的第二个十年，中日关系急剧恶化，裕安中学八年级的同学们开展了“近代中日关系”为主题的探究活动。请你参与进来。
（牢记历史）
材料一：日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江下游一带取得了快速的发展，日本尽一切机会挑衅中国。
——摘自《中国崛起策》
（1）日本第一次打断了中国近代化尝试的“挑衅战争”指的是什么战争？为打断中国第二次近代化进程，日本先后发动了哪两次事变？
材料二：近代以来，中华民族走向复兴的历史进程一次次的被打断，但中国人民从来没有屈服，没有气馁，没有放弃，而是一次次战胜艰难险阻，重新整装出发，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。
——摘自《光明日报》
（2）中华民族历来就具有反抗外来侵略的光荣传统，请写出下列民族英雄的名字。
（把握现在）
材料三：在中日邦交正常化40周年之际，中日两国的矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信，正视对方的发展机遇，视对方为发展伙伴，但是就南京大屠杀，参拜靖国神社，钓鱼岛领土纷争等问题，中日仍然争锋相对。
——摘自《中国崛起策》
（3）根据材料，指出影响当前中日关系的主要因素有哪些？
（展望未来）
（4）结合所学知识，谈谈你认为如何使中日两国关系健康发展。
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习近平总书记强调“改革不停步，开放不止步”。蜀山区某校八年级历史兴趣小组同学们以此为主题，开展探究活动，请你参与。
（改革·新农村）
材料一：
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| 图1：生产队社员正在领取承包合同书 | 图2：全国农民家庭人均纯收入抽样统计曲线图”（抽样份数：18529户） |
（1）图1反映了新时期我国农村实行的经济体制是什么？请你指出图1与图2的内在联系。
（开放·新格局）
材料二：（1984年）邓小平视察回京后……明确指出：“我们建立经济特区，实行开放政策，有个指导思想要明确，就是不是收，而是放。……在邓小平的倡议下，是年5月4日，中共中央、国务院作出进一步开放的决定，开放包括天津、上海、广州、湛江等14个沿海港口城市……全国逐步形成了全方位多层次的开放格局。
——卢荻《邓小平首次视察深圳珠海》
（2）新时期我国设立的第一个经济特区是（ ），经济特区的设立有何积极意义？
（思想·新高度）
改革开放是我们党在新的历史条件下带领人民进行的新的伟大革命。……事实证明，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，是大势所趋、人心所向，停顿和倒退没有出路。
——习近平
（3）依据上述材料，请你谈谈对改革开放重要性的认识。
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习近平总书记强调“改革不停步，开放不止步”。蜀山区某校八年级历史兴趣小组同学们以此
为主题，开展探究活动，请你参与。
【改革·新农村】
材料一：
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| 图1：生产队社员正在领取承包合同书 | 图2：全国农民家庭人均纯收入抽样统计曲线图”（抽样份数：18529户） |
（1）图1反映了新时期我国农村实行的经济体制是什么？请你指出图1与图2的内在联系。
【开放·新格局】
材料二：（1984年）邓小平视察回京后……明确指出：“我们建立经济特区，实行开放政策，有个指导思想要明确，就是不是收，而是放。……在邓小平的倡议下，是年5月4日，中共中央、国务院作出进一步开放的决定，开放包括天津、上海、广州、湛江等14个沿海港口城市……全国逐步形成了全方位多层次的开放格局。
——卢荻《邓小平首次视察深圳珠海》
（2）新时期我国设立的第一个经济特区是 ，经济特区的设立有何积极意义？
（3）依据材料二结合所学知识回答新时期我国对外开放的格局是怎样的？
【思想·新高度】
改革开放是我们党在新的历史条件下带领人民进行的新的伟大革命。……事实证明，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，是大势所趋、人心所向，停顿和倒退没有出路。
——习近平
（4）依据上述材料，请你谈谈对改革开放重要性的认识。
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阅读下列材料，回答问题。
某中学八年级二班同学以“析沉沦、探复兴”为主题对中国近代的发展之路进行了回顾式的探究学习。请你参与进来，结合所学知识，完成下列探究活动。
步骤一：析沉沦——回顾近代中国遭受的屈辱
材料一
（1）史论结合是
学习历史的重要方法，请你结合材料一图中A．C．D三次侵华战争说明近代中国是怎样一步步沦为半殖
民地半封建社会的？在这一过程中，B战争爆发前后，趁火打劫，割占中国领土最多的是哪一国家？
步骤二：探复兴——回顾中国人为走向复兴进行的探索
材料二一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。
——江泽民
（2）三民主义是孙中山领导辛亥革命，引起第一次历史性巨变的指导思想，它包括哪三项内容？
（3）新民主主义革命的胜利
和社会主义制度在我国确立是第二次变化的重要表现，请写出新民主主义革命开始的标志性事件及其历史意义。
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大国关系深刻影响着世界格局，八年级某班同学以历史上“中日两国的关系”为主题，开展研究性学习。请你参与活动，根据材料并结合所学知识，回答下列问题。
（回眸历史）
材料一
图一 图二
（1）图一、图二分别属于日本发动的哪场侵华战争期间的形势图？图一所属的侵华战争给中国带来了什么影响？
（时事追踪）
材料二 罗斯福：假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战他们马上可以打下澳洲，打下印度丘吉尔：如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃。而能防止上述局势出现的只有中国。
（2）阅读上述材料，结合所学知识说说中国抗日战争对世界反法西斯战争有何贡献？
（3）中国的抗日战争持续了14年，“14年”是指从哪年9月至哪年9月？
（4）对于抗日战争胜利的主要原因，同学们达成了“抗日战争是合作的胜利”的结论。请你结合史实从国内与国际两个层面来进行简单说明。
（读史明智）
材料三 日本右翼势力美化侵略战争，为军国主义招魂的活动一直没有停止过，应引起中国人民的高度警惕。日本曾接连发生右翼分子篡改中学历史教科书和内阁成员参拜供奉有甲级战犯牌位的靖国神社的事件。
——华东师大版《中国历史》“课外学史”
（4）请你列举一项日军在中国所犯下的罪行。结合材料三，日本右翼势力不断发表伤害中国乃至亚洲人民感情的言论，对此你有何看法？
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阅读下列材料，回答问题。
某校八年级（1）班同学，在历史课上以“社会的进步与发展”为主题开展了探究活动，请你参与。
【艰难中进步】
材料一 革命之目的，非仅仅在于颠覆满洲而已……得从事于改造中国……政治方面，由专制制度过渡于民权制度；经济方面，由手工业的生产过渡于资本制度的生产。循是以进，必通使半殖民地的中国，变而为独立的中国，以屹然于世界。
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
（1）根据材料一，指出武昌起义后到1919年，资产阶级为改造中国所进行的实践活动的特点。其实践活动结果如何？（4分）
【迈入新时代】
材料二 如图
（2）根据材料二，结合所学知识，举一例说明中国在时期Ⅰ的经济发展成就。指出时期Ⅱ中国国防事业所取得的巨大成就的重大意义。（4分）
【国际新形象】
材料三
中华人民共和国影响世界的十件大事
| 第一件 | 中华人民共和国成立 | 第二件 | 提出“和平共处五项原则” |
| 第三件 | 恢复联合国合法席位 | 第四件 | 提出“三年世界”战略思想 |
| 第五件 | 打破西方封锁新中国的坚冰 | 第六件 | 实行改革开放政策 |
| 第七件 | 对香港、澳门恢复行使主权 | 第八件 | 倡导国际政治经济新秩序 |
| 第九件 | 全面阐述“和谐世界”理念 | 第十件 | 成功兴办北京奥运会 |
（3）依据材料三，结合所学知识，分析1978年后中国在社会主义建设中是进行哪些变化和改革？（2分）
（4）世界主题是和平与发展，面对难得的历史机遇，我们如何应对未来发展中的挑战？（2分）
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某校八年级
（1）班同学开展“近代中日战争”研究性学习，请你参与下列探究活动。
【战争探源】
材料一：日本走上资本主义道路后……，为准备战争，日本间谍重点调查中国军事战略要地，选择沿海登陆地点，制定军队运送方案，绘制军用地图……。1894年7月，日本发动甲午中日战争。
（1）阅读材料一，哪些内容表明日本发动侵华战争是蓄谋已久的？
【战争话史】
（2）请分别说出图一和图二反映的历史事件？从两幅图文，你感受到他们怎样的精神？
【战争之殇】
（3）概括指出《马关条约》的签订给中国社会带来什么影响？观察图四，结合所学知识，写出日军侵华期间犯下的严重暴行。
【战争与感悟】
（4）图五是矗立在南京大屠杀纪念馆前的“和平大钟”，这幅图给你怎样的感悟？
学习历史的重要方法，请你结合材料一图中A．C．D三次侵华战争说明近代中国是怎样一步步沦为半殖
民地半封建社会的？在这一过程中，B战争爆发前后，趁火打劫，割占中国领土最多的是哪一国家？
和社会主义制度在我国确立是第二次变化的重要表现，请写出新民主主义革命开始的标志性事件及其历史意义。