综合性学习。横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。汉字，一个个奇妙的组合，展现了无...

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综合性学习。

横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。汉字，一个个奇妙的组合，展现了无穷的魅力与神奇的力量。

文字，是文明时代的标志。从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷，汉字留住了历史的记忆，推动着中华文明的进程。汉字的构造和演化过程，体现出我国传统文化的特质，体现着中国人的文化心态和对世界的感知方式。

识字，更思“知”字，我市某中学将开展以“探秘汉字”为主题的学习活动。你也来一试身手吧！

1.下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并根据图片字形推知其本义。

这个字的本义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2.“天雨粟，鬼夜哭，龙为之潜藏。”仓颉造字的古老传说，揭示了文字“出世”惊心动魄的力量。今天，汉字中文随着海内外修习者不断增多，也将中华文化的独特魅力散播到世界各地。如果有外国友人来你校考察交流，你将如何向他们介绍你心中的汉字？

八年级语文综合性学习中等难度题

少年，再来一题如何？

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综合性学习。
横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。汉字，一个个奇妙的组合，展现了无穷的魅力与神奇的力量。
文字，是文明时代的标志。从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷，汉字留住了历史的记忆，推动着中华文明的进程。汉字的构造和演化过程，体现出我国传统文化的特质，体现着中国人的文化心态和对世界的感知方式。
识字，更思“知”字，我市某中学将开展以“探秘汉字”为主题的学习活动。你也来一试身手吧！
1.下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并根据图片字形推知其本义。
这个字的本义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
2.“天雨粟，鬼夜哭，龙为之潜藏。”仓颉造字的古老传说，揭示了文字“出世”惊心动魄的力量。今天，汉字中文随着海内外修习者不断增多，也将中华文化的独特魅力散播到世界各地。如果有外国友人来你校考察交流，你将如何向他们介绍你心中的汉字？

八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。汉字，一个个奇妙的组合，展现了无穷的魅力与神奇的力量。滨江中学团委拟开展以“魅力汉字”为主题的系列活动，请你参与，并完成相关任务。
（1）请你以主持人的身份设计一段主题班会的开场白。
（2）在“析字”活动中，主持人出示了下面这张卡片，请你回答“言身寸”和“木易”分别代表什么字？
①这事做成了，少不了“言身寸”——《儒林外史》
②请问：您贵姓？回答：免贵，姓“木易”——社会交往用语

八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
【综合性学习】（8分）
汉字作为民族文化的承载工具．横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任务。
1.【汉字起源】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。(2分)
　　　　
2.【汉字传承】(4分)
2012年5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。
小记者：张教授，您好!我是一名校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。
张教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中华文化有衰败倾向。
小记者：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
张教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。
小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
张教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。
3.【汉字美化】：近年来，很多中学生不重视汉字的书写，字迹潦草、书写不规范等现象屡见不鲜，针对此现象，请你给学校提两条加强写字教学的建议。（2分）

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综合性学习。
为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。
材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为，汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。
材料二：近日，第一季《中国汉字听写大会》在全国观众的热切关注中落幕，但外界对于汉字、语言文化类节目的关注仍在继续。从暑期席卷而来的《汉字英雄》，到刚开播的《中华好诗词》，为何语言文化类节目会持续引发观众的关注？三档电视节目的主创都认为，这是由于节目切中了观众心中对于文化、文字知识的渴求。
材料三：《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语调侃、戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。
（1）阅读上面三则材料，分别提取主要信息。
____________________________________________________________________________________
（2）小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。
____________________________________________________________________________________
（3）请你根据材料一的信息，为该本次活动写一条宣传语。
___________________________________________________________________________________
（4）汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。
会意字：从、吠、休、炙、苗。
示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。
选字：_____，解析：_________________________________________________________

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综合性学习。
汉字以其独特的魅力，成为中华文明的载体和基础。为让同学们充分领略汉字的魅力，华夏中学决定开展相关的专题活动。
【活动一】看图，指认造字方法。
“明”的造字方法是：_________ ；　 “刀”的造字方法是：_________
【活动二】析字，品味汉字文化。
汉字除了是语言的表达方式和留存方式外，还蕴含某些哲学思想。如：
富——一半是福，一半是灾。　　值——“人”要站得“直”才有身价。
模仿示例，从“智”“舒”“忌”三字中选择一个，解读其中蕴藏的思想。
我选择__________ ：___________________________________________________
【活动三】品书，欣赏名家书法。
米芾《蜀素帖》（局部）　　　　　　　　　　　　赵孟頫《汲黯传》（局部）
中国书法发展到宋代，出现了一些具有个性的书法家，如米芾和赵孟頫，他们更加注重书法的艺术形式，以及笔墨所蕴藏的书法意义。请欣赏米、赵两人书法的代表作品，任选一幅作品，谈谈该作品的特点。
我品的是_______，该作品的特点是：________________________________

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综合性学习（6分）
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
1.[节日搜集]很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。（2分）
[示例]千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。节日：春节
A、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？  节日：________
B、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。  节日：________
2.[节日探源]品读下面的文字写出其中隐含的人物故事和节日习俗。（2分）
它从汩罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事：________     节日习俗：________
3.[节日论坛]对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完了这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。（2分）
看法：________
宣传标语：重视传统节日内涵，________。（要求与上句结构相似）

八年级语文语言应用简单题查看答案及解析

为了传承中华文化，展现汉字魅力，育英中学准备举行学生书法比赛。在比赛筹备过程中存在一些问题，请你参与解决。

（1）学校准备于6月8日下午三时在大阶梯教室举行书法比赛，并拟请市书法家协会理事王老师担任评委。下面是某同学与书法比赛筹备组的名义拟写的一份邀请函，其中部分内容存在问题，请你按要求帮他修改。

为表示尊重，邀请函在正文前应添加称谓，并使用敬语:_________________。

邀请函中有一个词语使用不得体，应删去，这个词语是:_________________。

邀请函格式错误修改的方法是_________________。

（2）为营造良好的比赛氛围，比赛现场要挂一副对联，小明同学拟写了下联，请你补写上联。

上联:____________________

下联:堂堂正正做人。

（3）下面是王老师担任评委后整理的关于比赛现场学生错误执笔姿势的统计表，请你据此写出所获得的主要信息，并简要评价这个统计表的作用。

错误握笔姿势	人次	比例（%）
手腕扭曲	16	7.69
手指抓抱笔杆	22	10.37
手指曲卷掌心	127	59.70
执笔太竖	12	5.69
执笔太低	87	40.96

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