下图是某生物兴趣小组设计的测量一盆芦荟光合速率的实验密闭装置。现有三套完全相同的装置，做如...

下图是某生物兴趣小组设计的测量一盆芦荟光合速率的实验密闭装置。现有三套完全相同的装置，做如下处理，并记录相关数据。已知氧传感器用于测量装置内氧气的含量，回答以下问题：

（1）装置a的液滴__________（填“向左移”“向右移”或“不移动”），测量数据可反映出___________的大小。

（2）影响装置b光合速率的外界因素有________。

（3）装置c植物细胞内能产生三磷酸腺苷（ATP）的场所有_____________，该装置可用于测量_______。

（4）利用a、c两套装置测量该芦荟在适宜光照、25 ℃下的总光合速率时，下列可用的数据有___________。

①M—N　　　 ②M＋N　　　 ③P—Q　　　　 ④P＋Q

（5）利用该装置探究光照强度对该盆花卉光合速率的影响时，无关变量主要是_________

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下图是某生物兴趣小组设计的测量一盆芦荟光合速率的实验密闭装置。现有三套完全相同的装置，做如下处理，并记录相关数据。已知氧传感器用于测量装置内氧气的含量，回答以下问题：

（1）装置a的液滴__________（填“向左移”“向右移”或“不移动”），测量数据可反映出___________的大小。

（2）影响装置b光合速率的外界因素有________。

（3）装置c植物细胞内能产生三磷酸腺苷（ATP）的场所有_____________，该装置可用于测量_______。

（4）利用a、c两套装置测量该芦荟在适宜光照、25 ℃下的总光合速率时，下列可用的数据有___________。

①M—N　　　 ②M＋N　　　 ③P—Q　　　　 ④P＋Q

（5）利用该装置探究光照强度对该盆花卉光合速率的影响时，无关变量主要是_________。

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为研究植物的光合作用过程及速率，某生物兴趣小组开展了如下实验。图1是番茄光合作用过程图解，图2是在密闭、透明的玻璃小室中培养番茄的幼苗，图3是图2装置在自然环境下，测定并记录夏季一昼夜(零点开始)小室内植物氧气释放速率的变化。

(1)由图1可知，甲、乙分别代表的物质是 _____________________________、

　　　　 。要想使叶绿体内A的含量快速下降，可以改变的环境条件是　　　　　　　　　　　 。光反应中O2的生成发生在类囊体膜内，产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过　　 层生物膜。

(2)在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14CO2。当反应进行到0.5 s时，14C出现在A中；反应进行到5 s时，14C出现在(CH2O)和B中。该实验是通过控制　　 　　 　　 (条件)来探究CO2中碳的转移路径，用到的实验方法为

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜(零点开始)小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线。观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的　　 侧，液滴移到最右点是在一天中的　　 点。在12点之后的下午某时间段内，记录液滴的移动，获得以下数据：

该组实验数据是在图3所示曲线的　　 段获得的。

(4)要测定图2装置中植物的呼吸作用强度，请简要叙述实验的设计思路：

①设置如图2一样的装置，将该装置　　　　 。

②控制与图2相同的　　　　 。

③每隔20分钟记录一次液滴刻度数据。

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某生物兴趣小组利用如图装置（容器的密闭性完好）开展了有关光合作用和细胞呼吸的四组实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表。

请根据以上图表回答下列问题：

（1）上表探究性实验课题中的自变量是　　　　　　　　　 　 。

（2）研究不同光质对植物光合作用的影响，可选择的容器标号是_______或_______

（3）若容器1的烧杯中加入的是碳酸氢钠溶液，U型管左侧液面的变化是上升，植物的净光合速率是_______（ml/h）

（4）为了更准确的测定，应再加一个物理因素校正装置：密闭容器内为_______，烧杯内为_______；如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低，则校正之后的净光合速率比原来_______。

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（11分）某生物兴趣小组借助8套密封的相同探究装置，探究不同光强度（单位：lx）与被子植物蛇舌草光合速率（以O₂释放量来表示）的关系。在其他条件相同的情况下，1小时内记录到如下表所示的实验结果。请回答相关问题：

（1）在每个光照条件下，均设置1、2、3组的目的是________。

（2）在光照强度为1000lx时，细胞内合成ATP的场所有________。黑暗时，蛇舌草细胞呼吸的主要方式是________。

（3）当光强度由5000lx提高到6000lx时，限制其氧气释放量增加的环境因素主要有________。此时，RUBP的含量变化是________

（4）根据上表数据，在右坐标图中画出光强度在1000lx_~3000lx时光合作用产生O₂量与光强度关系的柱形图。

（5）你认为还可以通过检测________来表示蛇舌草的光合速率。

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某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：

（1）图中不应该存在的生理过程是___________（填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有___________　 。(写全)

（2）据表格所示实验结果可知，组别为____________构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是____________。

（3）表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是____________________。

（4）根据表中实验数据可知，温度为____℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多。

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某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：

（1）图中不应该存在的生理过程是　　　　　　 （填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有　　　　　　　　 。

（2）据表格所示实验结果可知，组别为　　　　　 　　　　 构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是　　　　 　　　　 。

（3）表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是　　　　　　　　 。

（4）在上表相关实验数据中，最有利于该植物进行光合作用的温度为　　　　　　　　 ℃。

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某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：

（1）图中②的场所是 __________________，图中⑨的场所是__________________，图中不应该存在的生理过程是_________（填数字序号）。

（2）组别为________________构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是_______________。

（3）表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是__________。

（4）根据表中实验数据可知，温度为________℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多。

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某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：

（1）图中不应该存在的生理过程是___________（填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有___________　 。(写全)

（2）据表格所示实验结果可知，组别为____________构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是____________。

（3）表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是____________________。

（4）根据表中实验数据可知，温度为____℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多。

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为探究温度对植物光合速率的影响，某生物小组将生理状况相同的水稻幼苗置于透明且密闭的甲、乙两个容器中，甲组给予适宜的光照，乙组进行暗处理。一段时间后，测量容器内CO2含量的变化，结果如下表所示。下列有关叙述错误的是

A.对乙组暗处理可测得水稻幼苗细胞呼吸过程中CO2的释放量

B.上述温度中，比较适合水稻幼苗生长的温度为30℃

C.在45℃时，水稻幼苗固定的CO2的相对量是6g

D.在25℃时，若降低光照强度，则短时间内叶绿体中C3/C5的值变大

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