（2008年高考试题——历史（天津卷）（精品解析））1900年以后在天津老城南门外（南市一...

（2008年高考试题——历史（天津卷）（精品解析））中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。

材料一  《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”（六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》）。

据《明史》记载，明代科举制“沿唐宋之旧，而稍变其试士之法”。

（1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。

（2）结合所学知识说明材料一中“稍变其试士之法”的表现及产生的影响。

材料二  19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军面阵等课程。

（3）材料二中新式学堂由何者创办？（2分）从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。

材料三   1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》，规定中学堂课程，课时如下：

（4）与材料一相比，清末中学堂课程内容有哪些特点？（4分）你怎样评价？（2分）

材料四  德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。

（5）依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。结合材料和所学知识各举一例说明这一趋势对19世纪末的德国产生了哪些影响？（6分）

（6）综上，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。

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（18分）中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。是故养士为学校之一事，而学校不仅为养士而设也。

——黄宗羲《明夷待访录·学校》

（1）依据材料说明黄宗羲对学校教育的认识？这一认识有什么积极意义？（4分）

材料二：清代书院(有别于官学的另一种教育系统)的课程设置与地方官学、国子监的课程设置相近，以四书五经为主。

19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。

南京临时政府成立后，蔡元培就任教育总长，实行男女同校等改革措施……，在蔡元培的领导下，北京大学在1920年秋季起即正式招收女生，开我国公立大学招收女生之先例。……北大还开办了不少平民学校和夜校等，努力服务于社会。

——张卫民《中国教育纪元的断代工程》

（2）从材料二看，近代以来中国的教育发生了哪些变化？这对推动近代社会发展有何影响？（8分）

材料三：教育是政治的一面镜子。 德国在统一前后， 广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的教育管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。

材料四：在美国独立之前，北部几个殖民地以麻省为代表，特别重视普及教育，当局曾于1647年发布法令，规定市镇中只要有50户居民就应设立一所小学，于是市镇学校在北部兴起。1775年，英属13个殖民地人口不过260万，但已仿效英国牛津、剑桥等大学创办了哈佛、耶鲁等9所学院。在南北战争后，大力发展职业教育，当时的口号是："中等教育为所有适龄青年敞开大门"，到1918年时美国高中已发展到2万多所，这些为美国的工业发展提供了数以万计的技术人才。

(3)从政治因素上分析美、德两国的教育为什么会出现如此显著的差异？(4分)

(4)根据以上材料请你谈谈外国的教育发展给予我们哪些启示。（2分）

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（2008年高考试题——历史（天津卷）（精品解析））粮食问题引发全球广泛关注，我国高度重视粮食安全。阅读以下图文材料产，回答问题。

材料一  西周时，耒、耜是主要农具，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”。战国时，李悝说：“今一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”。

（1）材料一的历史现象说明了什么？（2分）结合所学知识分析其原因。

材料二　18至19世纪英国议会通过4763件圈地法案，共圈地269万公顷，1790年前后英国开始使用打谷机，以后使用许多新的农业技术和农业机械，粮食总产量1700年为3.175百万夸特，1845年为18.665百万夸特（夸特：计量单位）。

（2）归纳材料二中18至19世纪英国农业发展的状况。并具体分析农业进步与工业发展之间的关系。

材料三  我国粮食产量1959年3400亿斤，1961年2950亿斤（人均约440斤），1978年6000亿斤，1984年8000亿斤（人均约800斤）。

（3）指出材料三中反映的50年代末至60年代初、70年代末至80年代初我国粮食生产的不同状况，（2分）并从经济体制角度说明其原因。

（4）综上，指出古今中外促进农业发展的共性因素。

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（2008年高考试题——历史（天津卷）（精品解析））下表为1870~1900年世界铁路发展状况（单位：千米）

表中信息反映的情况不包括

A．30年间美国铁路发展超过欧洲总和

B．1870年欧洲资本主义经济处于领先地位

C．铁路的发展扩大了欧美之间经济联系

D．欧洲地区内及美国国内贸易不断扩大

（2008年高考试题——历史（天津卷）（精品解析））国际关系是历史研究的重要内容。回答以下3题。

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（22分）中外教育的变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。

材料一 　 徽州文化发达,乃“程朱桑梓之邦”，早在南宋时期，徽州书院就纷纷建立，明清时期随着徽商的崛起，徽州宗族办学热情的高涨，书院教育远胜于前。……徽州宗族书院较之其他书院平民教育的功能更加明显。休宁《茗州吴氏家典》记载：“族内子弟有器宇不凡，资禀聪慧而无力从师者，当收而教之。或附之家塾，或助以膏火（注：指学费），培植得一个两个好人作将来楷模。”

——张晓婧《论明清徽州书院的社会功能》

（1）据材料一概括明清时期徽州书院教育发展的特点。（6分）

材料二 卢梭谈到教育时指出：“人的自然本性是善良的、纯洁的，人生来爱自由，……偏见、权威、需要、先例以及压在我们身上的一切社会制度都将扼杀他的天性，而不会给他添加什么东西。他的天性像一株偶然生长在大路上的树苗，让行人碰来碰去，东弯西扭，不久就弄死了。”

——卢梭著《爱弥儿》1762年

（2）依据材料二，指出卢梭教育思想的核心内容。（2分）结合时代背景分析其原因。（4分）

材料三　 “吾人所需教育者，亦去其不适以求其适而已。……今之教学相期者，第一当了解人生之真相，第二当了解国家之意义，第三当了解个人与社会经济之关系，第四当了解未来责任之艰巨。”

——陈独秀1915年10月15日《青年杂志》第一卷第二号

（3）与材料二相比，陈独秀的教育思想有何新特点？（2分）结合所学知识，分析陈独秀的教育理念对近代中国社会的发展产生了哪些积极影响。（6分）

（4）综上，影响教育变革的因素有哪些？（2分）

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中外教育的变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。

材料一：卢梭谈到教育时指出：“人的自然本性是善良的、纯洁的，人生来爱自由，……偏见、权威、需要、先例以及压在我们身上的一切社会制度都将扼杀他的天性，而不会给他添加什么东西。他的天性像一株偶然生长在大路上的树苗，让行人碰来碰去，东弯西扭，不久就弄死了。”

——卢梭著《爱弥儿》1762年

（1）依据材料一，指出卢梭教育思想的核心内容。结合时代背景分析其原因。

材料二：福州船政学堂的主要课程为算数、几何、代数、直线与球面三角、天文气象学、航海测算、地理、蒸汽机结构原理、仪表使用和英语。船政学堂的毕业生和留学生在各地也普遍受到欢迎。……（魏翰）长期充任福州船政局的工程师，后来又担任广丸铁路总理。留学生李荣芳、郑成分别在驻法、驻美使馆担任翻译。……

仅北洋海军参加中日甲午黄海海战的12艘战舰中，福州船政学堂毕业生和留学生就占有10舰管带之职……

——孙占元《左宗棠评传》

材料三：蔡元培曾说：军国民主主义为体育；实利主义为智育；公民道德及美育皆毗与德育；而世界观则统三者而一之。1912年，蔡元培任中华民国临时政府教育总长，他宣布废除忠君尊孔、读经，改革学制，实行小学男女同校，推行义务教育等。……1917年蔡元培出任北京大学校长，提出“思想自由”、“兼容并包”的办学方针，使北大面貌焕然一新。

——历史必修三教师教学用书

材料四：院系调整的总方针是“以培养工业建设干部和师资为重点，发展专门学院和专科学校。整顿和加强综合性大学”。经过这次调整，到1957年，高等院校共有323种专业，其中工科183种，占56.7%。而文科、政法、财经各专业所占的比重急剧下降。1947年文、法、商科在校学生占大学生总数的47.6%，1952年降到22.5%，1957年又降到9.6%。

——摘编自栾曦、栾学钢《新中国成立初期高等教育的“苏化”及其利弊分析》

（2）根据材料二、三并结合所学知识，指出两者的教育理念有何不同。分别产生什么影响？

（3）根据材料四并结合所学知识，概括指出1952年院系调整的主要特点。

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（2008年高考试题——历史（天津卷）（精品解析））下表为1800～1950年日本东京人口变化状况（单位：千人）

表中人口变化的趋势表明日本

A．已成为资本主义国家      B．工业化速度加快

C．消除了封建生产关系       D．成为世界商业中心

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（2008年高考试题——历史（天津卷）（精品解析））1900年以后在天津老城南门外（南市一带）出现了租界与天津地方当局均不实施管理并一度畸形繁荣的地区，俗称“三不管”。这本质上反映出近代天津城市的

A．封建落后性B．治安管理的不合理性

C．半殖民地半封建性D．建设的散乱随意性

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抗战时期，中国共产党在根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策。这一政策的特点是

A．限制封建剥削B．解放广大农民C．保护封建剥削D．废除封建剥削

（2008年高考试题——历史（天津卷）（精品解析））一定的观念意识是一定历史时代的产物，回答以下2题

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（2008年高考试题——历史（天津卷）（精品解析））修筑大京九铁路是中华民族的一个“世纪梦”。上世纪90年代，这个“梦”，仅用了3年时间就变成现实。其主要原因是

A．国家财政已能提供充裕的资金

B．改革开放后综合国力的迅速提高

C．国家已具备自主设计施工的能力

D．国家加快经济发展的迫切需要

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