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(7分)请回答下列生物实验的有关问题：
(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色，而细胞质基质接近___________色。
(2)探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH，再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是____________________________________。
(3)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌，第三天抽样用显微镜观察，发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以数清。为正常进行酵母菌的计数，应当采取的措施是____________________________________。
(4)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种，目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。
(5) 如图为一食物网。若要使丙体重增加x，其食用的动物性食物所占比例为a，至少需要的生产者量为y，那么x与y的关系可表示为________。
A、y＝90ax＋10x B、y＝25ax＋5x
C、y＝20ax＋5x D、y＝10ax＋10x
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（8分）请回答下列生物实验的有关问题：
（1）将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色，而细胞质基质接近___________色。
（2）某小组同学通过模拟实验探究膜的透性时，尝试用玻璃纸制成人工膜袋，内装一定浓度的淀粉溶液，置于盛有碘液的烧杯中，观察膜袋内外两侧的颜色变化，预期有___________种可能的实验结果，如要使实验结果出现更快，可通过___________的方法实现。
（3）探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH值，再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是_______________________________________________________。
（4）在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌，第三天抽样用显微镜观察，发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以数清。为正常进行酵母菌的计数，应当采取的措施是________________________________________。
（5）土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种，目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。
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请回答下列生物实验的有关问题：
(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色，而细胞质基质接近___________色。
(2)某小组同学通过模拟实验探究膜的透性时，尝试用玻璃纸制成人工膜袋，内装一定浓度的淀粉溶液，置于盛有碘液的烧杯中，观察膜袋内外两侧的颜色变化，预期有__________种可能的实验结果，如要使实验结果出现更快，可通过_________的方法实现。
(3)探究pH影响果胶酶活性的实验中，需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值，而只能调整好酶液的不同pH，再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是____________________________________。
(4)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌，第三天抽样用显微镜观察，发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以数清。为正常进行酵母菌的计数，应当采取的措施是_______________________。
(5)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种，目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。
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请回答下列生物实验的有关问题：
（1）将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后，可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色，而细胞质基质接近___________色。
（2）在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中，某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌，第三天抽样用显微镜观察，发现血球计数板的小方格内酵母菌过多，难以数清。为正常进行酵母菌的计数，应当采取的措施是 。
（3）土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种，目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。
（4）当渗透装置中高于烧杯液面的长颈漏斗内的液面不再升高时，漏斗内溶液浓度 （填“大于”、“等于”、“小于”）烧杯内溶液浓度。
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下列关于生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A.观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒时可用苏丹IV染液将其染成橘黄色
B.在高倍显微镜下可观察到人口腔上皮细胞中被健那绿染液染色后处于生活状态的线粒体
C.观察植物细胞的质壁分离及有丝分裂实验都可以用洋葱鳞片叶外表皮细胞作实验材料
D.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片时可以看到细胞分裂过程中连续的动态过程
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下列有关实验内容的描述，正确的是
A. 用高倍光学显微镜观察到叶绿体具有双层膜
B. 用成熟的叶肉细胞来探宄植物细胞的失水和吸水
C. 烘干的口腔上皮细胞经过健那绿染液染色后可观察到蓝绿色的线粒体
D. 用盐酸处理哺乳动物成熟的红细胞可改变膜的通透性从而获得细胞膜
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下列有关实验内容的描述，正确的是
A．用高倍光学显微镜观察到叶绿体具有双层膜
B．用成熟的叶肉细胞来探宄植物细胞的失水和吸水
C．烘干的口腔上皮细胞经过健那绿染液染色后可观察到蓝绿色的线粒体
D．用盐酸处理哺乳动物成熟的红细胞可改变膜的通透性从而获得细胞膜
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某些生物实验可以通过染色改进实验效果。下列操作能达到实验目的的是（ ）
A.取口腔上皮细胞，用健那绿染色后，观察线粒体的亚显微结构
B.取花生子叶，用苏丹I染液处理后，放大镜观察细胞中脂肪微粒
C.取根尖分生区细胞，用甲基绿染色后，观察染色体的形态结构和数量
D.取紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞，用胭脂红溶液处理后，观察质壁分离现象
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人的口腔上皮细胞取材方便，可用于多项生物学实验。下列说法正确的是
A．用高倍镜观察细胞时，只能用细准焦螺旋调焦
B．用健那绿染液处理后再观察，细胞仍然保持活性
C．观察用甲基绿吡罗红染色的细胞，可见线粒体被染成绿色
D．口腔上皮细胞还可用于观察有丝分裂
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下列有关实验的描述，正确的是
A．甲基绿-吡罗红混合染液可将口腔上皮细胞大部分染成绿色
B．观察细胞中的线粒体，应将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干后再染色
C．可选用洋葱根尖伸长区细胞来观察叶绿体
D．显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见液泡颜色逐渐加深
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