下图是某同学整理的历史信息，据此判断它研究的主题是A.古代欧洲文明 B.古代罗马C.中古时...

下图是某同学整理的历史信息，据此判断他研究的主题是（ ）

A. 古代希腊　　 B. 古代罗马

C. 中古时代的欧洲　　 D. 古代欧洲文明

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下图是某同学整理的历史信息，据此判断他研究的主题是（ ）

A. 古代希腊　　 B. 古代罗马

C. 中古时代的欧洲　　 D. 古代欧洲文明

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下图是某同学整理的历史信息，据此判断他研究的主题是（ ）

A. 古代希腊　　 B. 古代罗马

C. 中古时代的欧洲　　 D. 古代欧洲文明

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下图是某同学整理的历史信息，据此判断它研究的主题是（ 　 ）

A.古代欧洲文明　

B.古代罗马

C.中古时代的欧洲

D.古代希腊

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下图是某同学整理的历史信息，据此判断他研究的主题是： (　　 )

A. 古代希腊　　 B. 古代罗马

C. 中古时代的欧洲社会　　 D. 古代欧洲文明

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下图是某同学整理的历史信息，据此判断他研究的主题是（　　 ）

A．古代希腊　　　　　　 B．古代罗马

C．中古时代的欧洲　　 D．古代欧洲文明

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下图是某同学整理的历史信息，据此判断他研究的主题是：

A．古代希腊

B．古代罗马

C．中古时代的欧洲社会

D．古代欧洲文明

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下图是九年级（2）班小林同学在复习完某一章节历史内容后，整理制作的—张学习卡片，这一章节的历史主题是（　 ）

A. 欧洲资本主义的发展　　 B. 资产阶级统治的巩固

C. 西欧走出中古时代　　 D. 欧美主要国家的社会巨变

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图像史料在历史研究有重要作用，以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图像资料，据此推断池们探究的主题是

A. 古代希腊文明

B. 古代日本文化：

C. 古代罗马法制

D. 古代阿拉伯文明

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下表是某同学复习时整理的知识要点，由此可判断该同学复习的单元主题是

A. 古代欧洲文明　　 B. 步入近代

C. 封建时代的亚洲国家　　 D. 资本主义制度的初步确立

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