阅读下面这首宋词,完成小题。
隐净山中大雨
(南宋)张孝祥
青峰度云气,幽壑舞回风。山神助我奇观,唤起碧霄①龙。电掣金蛇千丈,霆震灵鼍②万叠,汹汹欲崩空。谁泻银河水,倾入宝莲宫。
坐中客,凌积翠,看奔洪。人间应失匕箸③,高处独从容。洗尽从来尘垢,润及无边焦槁,造物不言功。天宇忽开霁,日在五云东。
[注]①碧霄:隐净山有碧霄泉。②鼍:鼍龙,扬子鳄。③匕箸:羹匙和筷子。
1.对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是
A. “青嶂”句写山中大雨来临之前风起云涌的情景。
B. “山神”句用碧霄龙喻雨,展现山中奇特的景观。
C. “电掣”句用金蛇、灵鼍来比喻电闪雷鸣的景象。
D. “谁泻”句想象丰富,写出山中大雨的磅礴气势。
2.下阕画线句借雨写怀,生动形象,请加以赏析。
高三语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面这首宋词,完成下面小题。
隐净山中大雨
(南宋)张孝祥
青峰度云气,幽壑舞回风。山神助我奇观,唤起碧霄①龙。电掣金蛇千丈,霆震灵鼍②万叠,汹汹欲崩空。谁泻银河水,倾入宝莲宫。 坐中客,凌积翠,看奔洪。人间应失匕箸③,高处独从容。洗尽从来尘垢,润及无边焦槁,造物不言功。天宇忽开霁,日在五云东。
[注]①碧霄:隐净山有碧霄泉。②鼍:鼍龙,扬子鳄。③匕箸:羹匙和筷子。
1.对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是
A. “青峰”句写山中大雨来临之前风起云涌的情景。
B. “山神”句用碧霄龙喻雨,展现山中奇特的景观。
C. “电掣”句用金蛇、灵鼍来比喻电闪雷鸣的景象。
D. “谁泻”句想象丰富,写出山中大雨的磅礴气势。
2.“人间应失匕箸,高处独从容”两句,将“人间”与“高处”对比。下列诗句,没有使用这种手法的一项是
A. 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。——高适《燕歌行》
B. 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》
C. 糟粕所传非粹美,丹青难写是精神。——王安石《读史》
D. 春华何暐晔,园中发桃李。秋风忽萧条,堂上生荆杞。——白居易《读史五首》
3.下阕画线句借雨写怀,请加以赏析。
4.这首词的词牌应是
A. 沁园春 B. 水调歌头 C. 雨霖铃 D. 八声甘州
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阅读下面这首宋词,完成小题。
隐净山中大雨
(南宋)张孝祥
青峰度云气,幽壑舞回风。山神助我奇观,唤起碧霄①龙。电掣金蛇千丈,霆震灵鼍②万叠,汹汹欲崩空。谁泻银河水,倾入宝莲宫。
坐中客,凌积翠,看奔洪。人间应失匕箸③,高处独从容。洗尽从来尘垢,润及无边焦槁,造物不言功。天宇忽开霁,日在五云东。
[注]①碧霄:隐净山有碧霄泉。②鼍:鼍龙,扬子鳄。③匕箸:羹匙和筷子。
1.对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是
A. “青嶂”句写山中大雨来临之前风起云涌的情景。
B. “山神”句用碧霄龙喻雨,展现山中奇特的景观。
C. “电掣”句用金蛇、灵鼍来比喻电闪雷鸣的景象。
D. “谁泻”句想象丰富,写出山中大雨的磅礴气势。
2.下阕画线句借雨写怀,生动形象,请加以赏析。
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阅读下面的作品,完成小题。(8分)
隐净山中大雨 (南宋)张孝祥
青峰度云气,幽壑舞回风。山神助我奇观,唤起碧霄①龙。电掣金蛇千丈,霆震灵 万叠,汹汹欲崩空。谁泻银河水,倾入宝莲宫。坐中客,凌积翠,看奔洪。人间应失匕箸③,高处独从容。洗尽从来尘垢,润及无边焦槁,造物不言功。天宇忽开霁,日在五云东。
[注]①碧霄:隐净山有碧霄泉。②: 龙,扬子鳄。③匕箸:羹匙和筷子。
1.这首词的词牌应是( )。(1分)
A.沁园春 B。水调歌头 C。雨霖铃 D八声甘州
2.对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是( )(3分)
A.“青嶂”句写山中大雨来临之前风起云涌的情景。
B.“山神”句用碧霄龙喻雨,展现山中奇特的景观。
C.“电掣”句用金蛇、灵 来比喻电闪雷鸣的景象。
D.“谁泻”句想象丰富,写出山中大雨的磅礴气势。
3.下阕画线句借雨写怀,生动形象,请加以赏析。(4分)
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阅读下面这首宋词,完成小题。
金缕歌·陪履斋先生①沧浪看梅
〔南宋〕 吴文英
乔木生云气。访中兴、英雄陈迹,暗追前事。战舰东风悭借便,梦断神州故里②。旋小筑、吴宫闲地。华表月明归夜鹤,叹当时、花竹今如此。枝上露,溅清泪。
遨头③小簇行春队。步苍苔、寻幽别坞,问梅开未。重唱梅边新度曲,催发寒梢冻蕊。此心与、东君④同意。后不如今今非昔,两无言、相对沧浪水。怀此恨,寄残醉。
【注】①履斋先生:吴潜,号履斋,观文殿大学士,封庆国公,与词人过从甚密。②“战舰东风”句:指韩世忠黄天荡之捷,天不助人,让金兀术掘新河逃走一事。悭(qiān):吝惜的意思。③遨头:俗称太守为遨头。④东君:春神为东君,此指履斋。
1.下列对本词的理解和分析,不正确的两项是
A. “乔木”,大树。这里既写词人入园所见,又暗用东汉冯异“大树将军”的典故,表达词人对抗金名将韩世忠的景仰之情。
B. “旋小筑、吴宫闲地”紧承上句,写韩世忠被剥夺兵权之后,过的是“不再言兵”的退隐闲居生活,也点明了这次寻访的缘由。
C. 下阕写“问梅”“唱曲”“催发”,不仅点题,而且语意双关,词人用催花开放,来隐喻对当政者寄予发愤图强的殷切期望。
D. 词人与吴潜同游,由于二人身份地位的差距,游园看梅的感受自然不一样,吴潜在前呼后拥中,寻幽探胜。
E. 这首词用到“清泪”、“沧浪水”等意象,情感凄婉哀愁,表现出鲜明的婉约词风格。
2.词的上阕中,“战舰东风”用到了三国时期的哪一个典故?简要分析词人写“东风”的意图。
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阅读下面这首宋词,完成各题。
水调歌头·过岳阳楼作①
(南宋)张孝祥
湖海倦游客,江汉有归舟。西风千里,送我今夜岳阳楼。日落君山云气,春到沅湘草木,远思渺难收。徒倚栏干久,缺月挂帘钩。
雄三楚,吞七泽,隘九州。人间好处,何处更似此楼头?欲吊沉累②无所,但有渔儿樵子,哀此写离忧。回首叫虞舜,杜若满芳洲。
注释:①乾道五年(1169年),张孝祥自请闲职以侍亲,获准,于是乘舟返乡。②沉累(lěi):指屈原。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是
A. 上片“日落”三句,描写远眺之景,使词人感触深长,思绪难平。
B. 上片尾句描写从傍晚到月夜的景色,承上启下,为下片抒情积蓄了情势。
C. 下片“人间好处”二句,运用反问,表达世间好处比不上此处风景。
D. 下片尾句,词人想象满山遍野的杜若花,用美景反衬心境的悲凉。
2.有人评价此词:“吊古是明写,伤感则见于言外。”请结合本词,分析“伤感”的内涵。
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阅读下面这首宋词,完成下列各题。
柳梢青·春感
[南宋]刘辰翁①
铁马蒙毡,银花②洒泪,春入愁城③。笛里番腔,街头戏鼓,不是歌声。
那堪独坐青灯想故国,高台月明。辇下风光,山中岁月,海上④心情。
【注】①刘辰翁:南宋末年著名词人。南宋灭亡以后,曾参加抗元斗争,宋亡后在外流落多年。晚年隐居故乡江西庐陵山中,此词写于此时。②银花:元宵节的花灯。③愁城:南宋京师临安,与下文“辇下”义同。④海上:汉代苏武出使匈奴,被匈奴扣留,牧羊于北海上,矢志守节
1.下列对这首词的赏析,最恰当的两项是 ( )( )
A. “铁马蒙毡”一句,不仅点明整个临安已经处于元军铁蹄的蹂躏之下。而且氛围凄凉阴森可怖,与元宵灯节的喜庆气氛极不相合。
B. “银花洒泪”一句写得极为动情,它将客观景象主观化、拟人化,使银灯具有人的形象和感情,渲染了哀伤而肃穆的凄凉氛围。
C. “笛里番腔,街头戏鼓,不是歌声”写故都临安元宵佳节鼓吹弹唱的情景,身为忠于南宋故国的遗民,根本听不懂这些外族歌声。
D. “那堪独坐青灯,想故国高台月明”这两句在词中既起着承上启下的过渡作用,又表明上阕所写的都是自己在故都的亲见亲闻。
E. 词人隐居家乡,心系故国,通过对都城元宵节的花灯、横笛、戏鼓的今昔对比,流露出对统治者的强烈愤激,爱国之情跃然纸上。
2.请简要分析“辇下风光.山中岁月,海上心情”抒发的作者思想感情。
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古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词,完成后面小题。
岁旦
宋·宋伯仁
居间无贺客,早起只如常。
桃版随人换,梅花隔岁香。
春风回笑语,云气卜丰穰。
柏酒何劳劝,心平寿自长。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的两项是
A. 诗歌的标题“岁旦”,意思是新年的第一天,开门见山点明了诗歌的写作时间。
B. 首联讲诗人居闲在家,无贺客迎门,但诗人不被这种炎凉世态影响,反而遵照习俗热闹喜迎春节。
C. 颔联“桃版”句与王安石的“总把新桃换旧符”写的都是春节贴换春联的事情。
D. 颈联“云气”句,将云气拟人化,生动形象地写出了云气好像在庆祝丰年的情景。
E. 尾联讲无须人来敬酒劝饮柏叶酒以辟邪祛疾,直接表达了诗人的心境,又照应首联。
2.15全诗表达了诗人怎样的思想感情?第二、三联对表现诗人情感起什么作用?请简要分析。
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阅读下面这首宋词,完成后面各题。
贺新郎·陪履斋先生沧浪看梅①
吴文英
乔木生云气。访中兴英雄②陈迹,暗追前事。战舰东风悭借便,梦断神州故里。旋小筑、吴宫闲地。华表月明归夜鹤,叹当时、竹今如此。枝上露,溅清泪。
遨头③小簇行春队,步苍苔、寻幽别墅,问梅开未?重唱梅边新度曲,催发寒梢冻蕊。此心与、东君④同意。后不如今今非昔,两无言、相对沧浪水。怀此恨,寄残醉。
(注释)①履斋先生:吴潜,字毅夫,号履斋。沧浪:沧浪亭,苏州名胜,曾为韩世忠的别墅。②中兴英雄:指韩世忠。③遨头:俗称太守为遨头。④东君:春神为东君,此指履斋。
1.下列对这首词的赏析,不恰当的两项是( )
A. “乔木生云气”明写沧浪亭之古乔木,实烘托出庄严肃穆的气氛,暗示韩世忠威武伟岸的英雄形象。
B. “华表月明归夜鹤,叹当时、竹今如此”,词人想象自己若能变成仙鹤落在华表上,在月朗之夜去沧浪,定会有感慨。
C. “枝上露,溅清泪”,一语三关,既写露珠之清凉,又是假想韩世忠洒下的清泪,更是词人惺惺相惜伤心落下的泪。
D. 下阕写沧浪别墅观梅。“梅边新度曲,催发寒梢冻蕊”为下句“此心与、东君同意”作铺垫,突出了词人梅花一样高洁的情操。
E. 这首词通篇结构严密,上阙从看梅写起,沧浪结束;下阙从沧浪写起,看梅结束;章法严谨。
2.本词“战舰东风悭借便”与杜牧“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”都写到“东风”,这两处“东风”各有什么寓意?
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阅读下面一首诗,完成后面的题目。
观雨 陈与义①
山客龙钟不解耕,开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气,万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举,风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处,正要群龙洗甲兵。
【注】①陈与义:北宋南宋之交的爱国诗人。此诗写于汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。当时南宋抗金形势严峻,时好时坏。
(1)第二、三联写了什么样的景象?请结合诗句简要描述。
(2)这首诗用了多种方法抒发感情,请任选两种简要分析。
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阅读下面这首宋诗,完成后面问题。
观 雨① 陈与义
山客龙钟不解耕,开轩危坐看阴睛。
前江后岭通云气,万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举,风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处,正要群龙洗甲兵。
【注】①南宋建炎四年(1130年),金兵大举南侵,陈与义避难湖、湘间,湖南守帅向子湮组织军民对金军进行了有力的阻击。本诗便作于此时。②海:暴雨。③杜甫在安史之乱平定有望时曾作《洗兵马》一诗,结句为“净洗甲兵常不用”。
1.诗人不解农耕,却“开轩危坐看阴晴”,这里的“阴晴”有怎样的丰富意蕴?诗歌的二、三联是如何具体表现“阴晴”变化的?请简要分析。(5分)
2.诗歌尾联两句均化用了杜甫的诗句,但皆反其意而用之,请对此作具体分析。(6分)
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