《封建王朝兴亡表》(部分)
| 王朝 | 起讫时间与换代方法 | 享年 |
| 秦 | 前221～前207年 从秦始皇统一六国到被秦末农民 大起义推翻，二世而亡 | 15年 |
| 西汉 | 前202～公元9年 由王莽禅代 | 212年 |
| 东汉 | 25～220年 为黄巾农民大起义瓦解，由曹魏禅代 | 196年 |
| 三国 | 220～280年 蜀亡于魏(263年) 魏由西晋禅代(266)吴亡于西晋(280) | 61年 |
| 西晋 | 266～316年 亡于匈奴族所建的汉 | 51年 |
| 东晋 南北朝 | 317～589年 北周禅代于隋(581)，陈亡于隋 | 273年 |
| 隋 | 581～618 年 亡于隋末农民大起义中江都兵变，二世而亡 | 38年 |
| 唐 | 618～907年 为黄巢农民大起义瓦解，由朱温后梁取代 | 290年 |
| 五代 | 907～960年 赵匡胤借兵变禅代后周 | 54年 |
| 北宋 | 960～1127年 亡于女真族所建的金 | 168年 |
| 南宋 | 1127～1276年 亡于蒙古族所建的元 | 150年 |
有人据上表内容得出的历史结论是王朝更替是简单的重复，而有人则认为是螺旋式上升。评论关于王朝更替的某一种观点。
(要求：围绕材料中的观点展开评论，观点明确，史论结合。)
高三历史综合题简单题
《封建王朝兴亡表》(部分)
| 王朝 | 起讫时间与换代方法 | 享年 |
| 秦 | 前221～前207年 从秦始皇统一六国到被秦末农民 大起义推翻，二世而亡 | 15年 |
| 西汉 | 前202～公元9年 由王莽禅代 | 212年 |
| 东汉 | 25～220年 为黄巾农民大起义瓦解，由曹魏禅代 | 196年 |
| 三国 | 220～280年 蜀亡于魏(263年) 魏由西晋禅代(266)吴亡于西晋(280) | 61年 |
| 西晋 | 266～316年 亡于匈奴族所建的汉 | 51年 |
| 东晋 南北朝 | 317～589年 北周禅代于隋(581)，陈亡于隋 | 273年 |
| 隋 | 581～618 年 亡于隋末农民大起义中江都兵变，二世而亡 | 38年 |
| 唐 | 618～907年 为黄巢农民大起义瓦解，由朱温后梁取代 | 290年 |
| 五代 | 907～960年 赵匡胤借兵变禅代后周 | 54年 |
| 北宋 | 960～1127年 亡于女真族所建的金 | 168年 |
| 南宋 | 1127～1276年 亡于蒙古族所建的元 | 150年 |
有人据上表内容得出的历史结论是王朝更替是简单的重复，而有人则认为是螺旋式上升。评论关于王朝更替的某一种观点。
(要求：围绕材料中的观点展开评论，观点明确，史论结合。)
高三历史综合题简单题查看答案及解析
（10分）阅读下表内容,回答问题:
《封建王朝兴亡表》(部分)
| 王朝 | 起讫时间与换代方法 | 享年 |
| 秦 | 前221～前207年 从秦始皇统一六国到被秦末农民 大起义推翻，二世而亡 | 15年 |
| 西汉 | 前202～公元9年 由王莽禅代 | 212年 |
| 东汉 | 25～220年 为黄巾农民大起义瓦解,由曹魏禅代 | 196年 |
| 三国 | 220～280年 蜀亡于魏(263年) 魏由西晋禅代(266) 吴亡于西晋(280) | 61年 |
| 西晋 | 266～316年 亡于匈奴族所建的汉 | 51年 |
| 东晋 南北朝 | 317～589年 北周禅代于隋(581),陈亡于隋 | 273年 |
| 隋 | 581～618 年 亡于隋末农民大起义中江都兵变,二世而亡 | 38年 |
| 唐 | 618～907年 为黄巢农民大起义瓦解,由朱温后梁取代 | 290年 |
| 五代 | 907～960年 赵匡胤借兵变禅代后周 | 54年 |
| 北宋 | 960～1127年 亡于女真族所建的金 | 168年 |
| 南宋 | 1127～1276年 亡于蒙古族所建的元 | 150年 |
有人据上表内容得出的历史结论是王朝更替是简单的重复,而有人则认为是螺旋式上升。评论关于王朝更替的某一种观点。
(要求：围绕材料中的观点展开评论，观点明确，史论结合。）
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析
（12分）阅读下表内容，回答问题
《封建王朝兴亡表》（部分）
| 王朝 | 起讫时间与换代方法 | 享年 |
| 秦 | 前211年—前207年 从秦始皇统一六国到被秦末农民大起义推翻，二世而亡 | 15年 |
| 西汉 | 前206年—公元8年 由王莽禅代 | 215年 |
| 新莽 | 9年—23年 亡于西汉末年农民大起义 | 15年 |
| 东汉 | 25年—220年 为黄巾农民大起义瓦解，由曹魏禅代 | 196年 |
| 三国 | 220年—280年 蜀亡于魏(263年) 魏由西晋禅代(265) 吴亡于西晋(280) | 61年 |
| 西晋 | 265年—316年 亡于匈奴族所建的汉 | 52年 |
| 东晋 十六国 南北朝 | 317年—589年 北周禅代于隋(581)，陈亡于隋 | 273年 |
| 隋 | 589年—618年 亡于隋末农民大起义中江都兵变，二世而亡 | 30年 |
| 唐 | 618年—907年 为黄巢农民大起义瓦解，由朱温后代取代 | 290年 |
| 五代 | 907年—960年 赵匡胤借兵变禅代后周 | 54年 |
| 北宋 | 960年—1127年 亡于女真族所建的金 | 168年 |
| 南宋 | 1127年—1279年 亡于蒙古族所建的元 | 153年 |
有人据表内容得出的历史结论是王朝更替是简单的重复，而有人则认为是螺旋式上升。评关于王朝更替的某一种观点（请结合唐宋有关史实评价）。（12分）
（要求：围绕材料中的某一观点展开评论，观点明确，史论结合。）
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（12分）阅读下表内容，回答问题
《封建王朝兴亡表》（部分）
| 王朝 | 起讫时间与换代方法 | 享年 |
| 秦 | 前211年—前207年 从秦始皇统一六国到被秦末农民大起义推翻，二世而亡 | 15年 |
| 西汉 | 前206年—公元8年 由王莽禅代 | 215年 |
| 新莽 | 9年—23年 亡于西汉末年农民大起义 | 15年 |
| 东汉 | 25年—220年 为黄巾农民大起义瓦解，由曹魏禅代 | 196年 |
| 三国 | 220年—280年 蜀亡于魏(263年) 魏由西晋禅代(265) 吴亡于西晋(280) | 61年 |
| 西晋 | 265年—316年 亡于匈奴族所建的汉 | 52年 |
| 东晋 十六国 南北朝 | 317年—589年 北周禅代于隋(581)，陈亡于隋 | 273年 |
| 隋 | 589年—618年 亡于隋末农民大起义中江都兵变，二世而亡 | 30年 |
| 唐 | 618年—907年 为黄巢农民大起义瓦解，由朱温后代取代 | 290年 |
| 五代 | 907年—960年 赵匡胤借兵变禅代后周 | 54年 |
| 北宋 | 960年—1127年 亡于女真族所建的金 | 168年 |
| 南宋 | 1127年—1279年 亡于蒙古族所建的元 | 153年 |
有人据表内容得出的历史结论是王朝更替是简单的重复，而有人则认为是螺旋式上升。评关于王朝更替的某一种观点（请结合唐宋有关史实评价）。（12分）
（要求：围绕材料中的观点展开评论，观点明确，史论结合。）
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阅读材料，回答下列问题。
材料一：秦始皇于公元前221年消灭六国，统一中国，建立起了多民族．大一统的中央集权国家。汉武帝把这项事业继承下来，并推向前进。……多民族．大一统国家的基业得以奠定。
——张传玺《中国古代多民族．大一统国家形成的三个阶段》
（1）用一句话概括秦始皇开创的“大一统”局面对中国历史产生的深远影响。根据材料结合所学知识，简述西汉时期如何推进中国政治“大一统”局面的发展。
材料二：“世祖即位，登用老成（儒士与汉制），大新制作。酌古今之宜，定内外之官。其英总政务者日中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。在内者，则有寺，有监，有卫，有府。在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。”
——宋廉《元史百官制》
（2）依据材料结合所学知识指出元初在政治制度设置上是如何传承与创新的？元朝的制度创新对“大一统”的中国有何积极意义？
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国家结构与民族问题是政治中的重大话题，阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦始皇于公元前221年消灭六国，统一中国，建立起了多民族、大一统的中央集权国家。汉武帝把这项事业继承下来，并推向前进。……多民族、大一统国家的基业得以奠定。
——张传玺《中国古代多民族、大一统国家形成的三个阶段》
材料二 “联邦既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”
——摘自托克维尔《论美国的民主》
材料三 惟是兄弟曾听见人说，民族革命是要尽灭满洲民族，这话大错。民族革命的原故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家。
——孙中山《在东京<民报>创刊周年庆祝大会的演说》（1906年）
吾国今日既曰五族共和矣；然日五族，固显然犹有一界限在也。欲泯此界限，以发扬光大之，……建设一大中华民族。
——孙中山《<国民党恳亲大会纪念册>序》（1921年）
（1）根据材料一结合所学知识，简述西汉时期如何推进中国“大一统”局面的发展。
（2）根据材料二和所学知识指出美国联邦制有何积极影响？
（3）据材料三，概括孙中山民族国家观念的变化，并说明辛亥革命对现代国家转型的贡献。
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
学习历史，必须分清史实，解释、观点等。下列各项中，属于观点的是
A．商朝甲骨文主要出土于殷墟 B．公元前221年秦始皇统一六国
C．孔子是春秋时期的鲁国人也 D．中古史证明国家合则利分则弊
高三历史选择题中等难度题查看答案及解析
（26分）2012年，南海局势和钓鱼岛之争激发了国人的爱国热情，并引发学者们对历史和现实的思考。阅读材料，回答下列问题。
材料一：秦始皇于公元前221年消灭六国，统一中国，建立起了多民族、大一统的中央集权国家。汉武帝把这项事业继承下来，并推向前进。……多民族、大一统国家的基业得以奠定。
——张传玺《中国古代多民族、大一统国家形成的三个阶段》
（1）用一句话概括秦始皇开创的“大一统”局面对中国历史产生的深远影响？根据材料结合所学知识，简述西汉时期如何从政治和思想方面推进中国“大一统”局面的发展。 （8分）
材料二：“世祖即位，登用老成（儒士与汉制），大新制作。酌古今之宜，定内外之官。其英总政务者日中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。在内者，则有寺，有监，有卫，有府。在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。”
——宋廉《元史百官制》
（2）依据材料结合所学知识指出元初在政治制度设置上是如何传承与创新的？元朝的制度创新对“大一统”的中国有何积极意义？（10分）
材料三：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不客分割。维护国家主权和领土完整，完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务和神圣职责。台湾问题是中国内战的遗留问题。坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。
——2005年《反分裂国家法》
（3）中国政府颁布《反分裂国家法》的宗旨是什么？结合所学知识指出解决台湾问题的战略性构想并分析提出这种战略性构想的历史和现实基础。（8分）
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（18分）近年来，南海局势和钓鱼岛之争激发了国人的爱国热情，并引发学者们对历史和现实的思考。阅读材料，回答下列问题：
材料一 秦始皇于公元前221年消灭六国，统一中国，建立起了多民族、大一统的中央集权国家。汉武帝把这项事业继承下来，并推向前进。……多民族、大一统国家的基业得以奠定。
——张传玺《中国古代多民族、大一统国家形成的三个阶段》
（1）用一句话概括秦始皇开创的“大一统”局面对中国历史产生的深远影响。根据材料结合所学知识，简述西汉时期如何推进中国“大一统”局面的发展。（8分）
材料二 “世祖即位，登用老成（儒士与汉制），大新制作。酌古今之宜，定内外之官。其英总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。在内者，则有寺，有监，有卫，有府。在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。”
——宋廉《元史百官制》
（2）依据材料结合所学知识指出元初在政治制度设置上是如何传承与创新的？元朝的制度创新对“大一统”的中国有何积极意义？（6分）
材料三 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整，完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务和神圣职责。台湾问题是中国内战的遗留问题。
坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。
——2005年《反分裂国家法》
（3）中国政府颁布《反分裂国家法》的宗旨是什么？结合所学知识指出解决台湾问题的战略性构想并分析提出这种战略构想的历史和现实基础（4分）
高三历史综合题困难题查看答案及解析
（15分）近年来南海局势和钓鱼岛之争激发了国人的爱国热情，并引发学者们对历史和现实的思考。阅读材料，回答下列问题。
材料一：秦始皇于公元前221年消灭六国，统一中国，建立起了多民族、大一统的中央集权国家。汉武帝把这项事业继承下来，并推向前进。……多民族、大一统国家的基业得以奠定。
——张传玺《中国古代多民族、大一统国家形成的三个阶段》
（1）用一句话概括秦始皇开创的“大一统”局面对中国历史产生的深远影响。根据材料结合所学知识，简述西汉时期如何推进中国“大一统”局面的发展。 （6分）
材料二：“世祖即位，登用老成（儒士与汉制），大新制作。酌古今之宜，定内外之官。其英总政务者日中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。在内者，则有寺，有监，有卫，有府。在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。”
——宋廉《元史百官制》
（2）依据材料结合所学知识指出元初在政治制度设置上是如何传承与创新的？元朝的制度创新对“大一统”的中国有何积极意义？（5分）
材料三：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不客分割。维护国家主权和领土完整，完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务和神圣职责。台湾问题是中国内战的遗留问题。坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。
——2005年《反分裂国家法》
（3）中国政府颁布《反分裂国家法》的宗旨是什么？结合所学知识指出解决台湾问题的战略性构想
并分析提出这种战略性构想的历史和现实基础。（4分）
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析