下列对宏观事实的微观解释正确的是（ ）
事 实 解 释
A 水电解生成氢气和氧气 反应前后瓶中分子总数不变
B CO和CO2化学性质不同 它们的分子构成不同
C 湿衣服在阳光下晾晒变干 水分子受热变成了氧气分子和氢气分子
D 金刚石和石墨性质差异很大
九年级化学选择题中等难度题
建立宏观和微观的联系是化学特有思维方式，也是化学核心素养要求之一 ，下列宏观事实与其微观解释正确的是()
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 墙内开花墙外可嗅到花香 | 分子很小 |
| B | 酒精溶液是混合物 | 由不同种分子构成 |
| C | 水结冰后体积变大 | 水分子体积变大 |
| D | 水银温度计能测量体温 | 汞分子间有间隔 |
A.A B.B C.C D.D
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建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式 , 下列对于宏观现象的微观解释中正确的是()
| 选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
| A | 水通电分解生成氢气和氧气 | 水分子中含有氢分子和氧元素 |
| B | 石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化 | 碳原子的排列方式发生了改变 |
| C | 50mL 水和 50mL 酒精混合后总体积小于 100mL | 分子数目减少了 |
| D | 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 | 构成物质的分子相同 |
A. A B. B C. C D. D
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建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式，下列对于宏观现象的微观解释中正确的是（ ）
| 选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
| A | 水通电分解生成氢气和氧气 | 水分子中含有氢分子和氧元素 |
| B | 石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化 | 碳原子的排列方式发生了改变 |
| C | 50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL | 分子数目减少了 |
| D | 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 | 构成物质的分子相同 |
A. A。 B. B。 C. C。 D. D。
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建立宏观与微观的联系是化学学科的特点，下列对于宏观现象的微观解释中正确的是（ ）
| 选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
| A | 水通直流电分解生成氢气和氧气 | 水分子含有氢分子和氧分子 |
| B | 空气中含有氮气和氧气 | 混合后它们的化学性质都已改变 |
| C | 二氧化碳气体制成干冰 | 分子间的间隔变小 |
| D | 20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL | 分子数目减少了 |
A. A B. B C. C D. D
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下列宏观事实对应的微观解释不正确的是
| 选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
| A | 10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL | 分子间有间隙 |
| B | 温度计内汞柱液面上升 | 原子体积变大 |
| C | 氢气燃烧生成水 | 分子种类改变 |
| D | 花的香味鼻子闻得到眼睛却看不见 | 构成物质的粒子很小且不断运动 |
A.A B.B C.C D.D
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下列宏观事实对应的微观解释不正确的是
| 选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
| A | 10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL | 分子间有间隙 |
| B | 温度计内汞柱液面上升 | 原子体积变大 |
| C | 氢气燃烧生成水 | 分子种类改变 |
| D | 花的香味鼻子闻得到眼睛却看不见 | 构成物质的粒子很小且不断运动 |
A. A B. B C. C D. D
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建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是
| 选项 | 宏观现象 | 微观解释 |
| A | 降低温度水可以变为冰 | 分子变小了 |
| B | 电解水可以生成氢气和氧气 | 水中有氢分子和氧分子 |
| C | 金刚石与石墨的物理性质不同 | 原子的结构不同 |
| D | 液氧和氧气都能助燃 | 同种分子化学性质相同 |
A.A B.B C.C D.D
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宏观和微观思想是化学学习的一种重要思想，下列对宏观事实的微观解释正确的是
| 选项 | 事实 | 解释 |
| A | 温度升高时温度计中的水银柱上升 | 汞原子的体积变大了 |
| B | 水蒸气液化 | 水分子发生了改变 |
| C | 湿衣服在阳光下晾晒变干 | 水分子受热变成了氧气分子和氢气分子 |
| D | 八月的铜仁市城区桂花飘香 | 微粒在不断运动 |
A.A B.B C.C D.D
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“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列客观事实的微观解释正确的是
| 选项 | 客观事实 | 微观解释 |
| A | 工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化 | 分子种类没有发生变化 |
| B | 金刚石的硬度远大于石墨 | 碳原子的结构不同 |
| C | Na、Na+化学性质不同 | 微粒中的质子数不同 |
| D | 稀盐酸、稀硫酸均显酸性 | 溶液中含有大量的氢元素 |
A.A B.B C.C D.D
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“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释不正确的是（ ）
| 事实或做法 | 微观解释 | |
| A. | 金刚石硬度大，石墨质软 | 碳原子排列方式不同 |
| B. | 体温计测体温时，水银柱升高 | 受热时，分子本身变大 |
| C. | 煮沸能降低水的硬度 | 加热后，使水中Ca2+、Mg2+含量降低 |
| D. | 氧气能助燃，二氧化碳能灭火 | 构成两物质的分子种类不同 |
A.A B.B C.C D.D
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