为了打破“学在官府”、贵族垄断教育的局面，孔子
A. 提出“仁”的学说
B. 主张“为政以德”
C. 创办私学
D. 主张学生“当仁不让于师”
九年级历史选择题简单题
为了打破“学在官府”、贵族垄断教育的局面，孔子
A. 提出“仁”的学说
B. 主张“为政以德”
C. 创办私学
D. 主张学生“当仁不让于师”
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为了打破“学在官府”、贵族垄断教育的局面，孔子（ ）
A. 提出了“仁”的学说 B. 提出了“为政以德”的主张
C. 创办了私学 D. 提出学习要“温故而知新”的观点
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(7分)教育是民生之本，强国之基，阅读材料，回答问题。
材料一 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。
(1) 根据材料一回答，孔子在哪个方面追求平等？其具体做法是什么？(2分)
材料二 ……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途…… ——杨齐福《科举制度与近代文化》
(2) 科举制创立于哪一朝代？据材料二，概括科举制的特点。(写出两点即可)(2分)
材料三 ……孙中山拟定的最重要的措施，是在黄埔建立一个训练军官的军事学校，进行标准化的军事训练和向学生灌输共同的革命思想。……北伐军向全世界发表声明，说明了北伐的爱国目的：从军阀手中解放中国，赢得在各国中的正当的平等地位。
——【美】费正清《剑桥中华民国史》
(3) 据材料三指出黄埔军校的办学方针。(1分)
材料四 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下
(4) 材料四中日本的变革指的是哪一事件？请写出这一变革中教育方面的措施。(2分)
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。孔子的下列言行中最能体现“均衡教育”思想的是( )
A．提出“仁和礼”的学说 B．提出“为政以德”
C．创办私学，主张“有教无类” D．提出学习要“温故而知新”
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是
A.提出“仁”的学说 B.提出“为政以德”
C.创办私学 D.提出学习要“温故而知新”
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是
A、提出“仁”的学说 B、提出“为政以德”
C、创办私学 D、提出学习要“温故而知新”
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ）
A.提出“仁”的学说 B.提出“为政以德”
C.创办私学 D.提出学习要“温故而知新”
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ）
A.提出“仁”的学说 B.提出“为政以德”
C.创办私学 D.提出学习要“温故而知新”
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伴随中国的和平崛起,全球兴起了一股中国文化热,如全球很多国家建立孔子学院。下面哪一项能够佐证孔子“万世师表”的称号 ( )
A. 提倡“为政以德” B. 主张无为而治 C. 提出“仁”的学说 D. 创办私学,广收门徒
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春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明( )
A. 动摇了周王朝的统治 B. 瓦解了西周的分封制
C. 打破了贵族垄断教育的特权 D. 适应了诸侯争霸战争的需要
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