在中国古代历史上，实现民族和睦有多种方式。回答以下2题。
1.为解决与匈奴之间的长期冲突，两汉时期中央政府作出了多种努力，其中加强了中原地区与西域经济文化交流的是
A.张骞“凿空” B.卫青远征 C.昭君出塞 D.甘英出使
2.下列各组史实中，能够体现中央政府尊重少数民族文化、“因俗而治”的是
①唐朝在东突厥故地设立都督府 ②明朝在西南实施“改土归流”
③明朝在西藏建立僧官制度 ④清康熙帝平定“三藩之乱”
A①③ B②④ C①③④ D②③④
高三历史选择题中等难度题
在中国古代历史上，实现民族和睦有多种方式。回答以下2题。
1.为解决与匈奴之间的长期冲突，两汉时期中央政府作出了多种努力，其中加强了中原地区与西域经济文化交流的是
A.张骞“凿空” B.卫青远征 C.昭君出塞 D.甘英出使
2.下列各组史实中，能够体现中央政府尊重少数民族文化、“因俗而治”的是
①唐朝在东突厥故地设立都督府 ②明朝在西南实施“改土归流”
③明朝在西藏建立僧官制度 ④清康熙帝平定“三藩之乱”
A①③ B②④ C①③④ D②③④
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为解决与匈奴之间的长期冲突，两汉时期中央政府作出了多种努力，其中加强了中原地区与西域经济文化交流的是
A. 张骞“凿空” B. 卫青远征
C. 昭君出塞 D. 甘英出使
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两汉与匈奴的战争实质上反映了 （ ）
A．民族之间的冲突 B．农牧两种文明的碰撞
C．发展生产的需要 D．正义与非正义的较量
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匈奴是我国北方古老的少数民族，对北方边疆的开发做出了重要贡献。回答：
1.下列情况不符合两汉时期匈奴历史的是： （ ）
A.经济生活由畜牧业发展到农牧业 B.铁器已广泛用于生产、生活等领域
C.从分裂走向统一，形成了强盛的奴隶制国家
D.西汉对其进行了有效的管理
2.两汉与秦朝对匈奴采取的相同措施是： （ ）
A.修建防御工事 B.和亲与互市 C.进行战争 D.迁民戌边
3.战国以及秦汉对匈奴的战争多被判定为正义的和进步的，主要是由于其： （ ）
A.是先进对落后的战争 B.是纯粹防御性的战争
C.是反掠夺反奴役的战争 D.是反对外族侵略的战争
4.西汉和东汉在民族关系方面的相同点有： （ ）
①.打击匈奴 ②.派人出使西域 ③.都曾对西域进行管辖
④.在西南地区设置郡县 ⑤.在河套地区增设郡县，移民屯边
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③ D.①②⑤
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（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 现代科学、知识和社会技术的进步，要求用一种更加理性的方式来解决国际问题，而不是用冲突和争斗的方式。全球性的现代化努力和使所有人都过更好生活的努力，使各民族具有了一系列共同的关注和追求。总之，这些价值观和利益把人类统一起来了，并正在取代那些历来分裂人类的因素，这些因素曾是战争和暴力变革的根本原因。或者，正如英克尔斯所说的，“统一的世界文化的出现”是一个事实，人类思维的转变正在发生，这将可以避免为民族利益而发生的非理性争斗。
——（美）罗伯特·吉尔平著《世界政治中的战争与变革》
材料二 冷战后时代的世界是一个包含了七个或八个文明的世界。文化的共性和差异影响了国家的利益、对抗和联合。世界上最重要的国家绝大多数来自不同的文明。最可能逐步升级为更大规模的战争的地区冲突是那些来自不同文明的集团和国家之间的冲突。政治和经济发展的主导模式因文明的不同而不同。国际议题中的关键争论问题包含文明之间的差异。权力正在从长期以来占支配地位的西方向非西方的各文明转移。全球政治已变成多极的和多文明的。
——[美] 萨缪尔·亨廷顿著《文明的冲突与世界秩序的重建》
（1）材料一中 “统一的世界文化的出现”的原因有哪些？（4分）
（2）材料二与材料一提出的核心观点有何不同？（2分）结合所学知识对此观点作简要评价。（6分）
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阅读材料，完成下列问题。
材料一 从1500年至1763年的近代初期是一个关键期，在这个时期，欧洲人的地理大发现揭示了新大陆的存在，从而预示了世界历史全球阶段的来临。因此1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期，是从1500年以前时代的地区孤立主义到19世纪欧洲的世界霸权的过渡时期。人们的视野变了，真正的地球的形状首次被绘制，人类种族，动物和植物的全球性扩散开始了，不过与亚洲的贸易比不上美洲，一方面是欧洲纺织行业反对从亚洲各国进口棉织品，另一方面欧洲仍然难以找到能在亚洲市场上出售的物品。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯（美）《全球通史》
材料二 迄今为止，我们可以观察到两轮大的全球化浪潮，一轮是从19世纪末到第一次世界大战开始，另一轮自冷战结束延续至今。第二轮全球化是在殖民体系土崩瓦解、和平与发展成为时代主题的背景下发生的。随着冷战的结束，发展成为包括发达国家在内的世界各国政府和人民的共同愿望，世界经济正在从以国家为主导转向以市场为主导。以经济和科技竞争为中心的和平竞争、企业竞争取代了武力冲突、国家对抗，矛盾和利益冲突也更多地采取谈判、磋商和协调的解决方式。这使得世界经济形成了一种开放的体系，各国之间形成了相互依存又相互制约的利益格局，客观上为发展中国家发展民族经济创造了和平稳定的环境。
——摘录方勇等《经济全球化与中国对外开放的基本经验》
（1）依据材料一，概括地理大发现的影响。
（2）依据材料二，结合所学知识，指出两轮全球化浪潮的不同之处，并分析中国在第二轮全球化浪潮中得以崛起的因素。
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（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 昭君故事最早见于《汉书·元帝纪》记载：竟宁（汉元帝年号）元年春正月，匈奴呼韩邪单于来朝。诏曰：“匈奴郅支单于背叛礼义，既伏其辜，呼韩邪单于不忘思德，乡慕礼义，复修朝贺之礼，愿保塞传之无穷，边陲长无兵革之事。其改元为竟宁，赐单于待诏掖庭王嫱（昭君）为阏氏。”昭君在中国古代民族关系史上，居功至伟，因而备受各族人民的爱戴。通过昭君北入匈奴单于王庭，西汉王朝传递了和平友好的信号，增进了对匈奴的了解。时至今日，在内蒙古阴山下居住的百姓们还流传着这样的故事传说：当时昭君出塞时，用随身携带的锦囊装满五谷的种子，待她到了匈奴之后，便在阴山下播撒这些种子，使匈奴百姓吃到了五谷之粮。从民族生活融入角度讲，昭君亦堪称古代民族融通的典范。如王昭君为了能够适应北方气候环境，她服胡衣、餐胡食、住毡房；为了便于和匈奴群众交流，她努力学习匈奴语言，尊重匈奴当地的风俗习惯。
——摘编自刘伟《昭君故事母题的民族融通意涵》
（1）根据材料，概括昭君出塞的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简述昭君的历史功绩。
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阅读材料，回答下列要求。
材料一 隋唐是中华对外交流的高潮时期，这一时期的对外交流在深度和广度上远远超过了前代。经由魏晋南北朝民族大融合与文化的碰撞，中华文明展现出丰富多彩的雄姿。隋唐统一之后，汇聚南北内外多种文化，融合创新，成为光芒四射的世界文化中心。周边各国以中华文明为榜样，向隋唐派遣使者和留学生，积极学习并吸收中华文明的成果。中华典章制度、思想文学、生活方式和观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化圈。该文化圈又因汉字所承我的中华文明，也被称为“中国文化圈”。
——袁行霈《中华文明史》
材料二 在世界各民族中，英国算得上是一个典型，它体现着一种独特的发展方式——英国发展方式。这种方式以和缓、平稳、渐进为主要特色，即使对世界事务不甚了解的人，也会有一种模糊的印象，即英国是一个稳重的民族，它注重实际而不耽于空想，长于宽容而不爱走极端，在世界历史的长河中，属于英国的场面着实不多见。但正是这个民族在世界范国内率先实现工业化，把全世界推进到工业时代。英国最早实行政治变革，为西方民主政治树立了样板。英国的发展方式提供了一种可能的模式，证明了在一定条件下渐进道路的可行。英国对现代世界的贡献与其稳重的行为方式一样令世人印象深刻。可以说，英国率先敲开了通向现代世界的大门，英国是现代世界的开拓者。
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出隋唐“中国文化圈”形成的主要原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较近代英国与隋唐时期的中国在文化影响力上的主要异同，并指出二者在世界文化史上的不同贡献。
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下列关于两汉与匈奴战争的表述正确的是
A．两汉政府反对匈奴掠夺的反侵略战争
B．两汉政府反对匈奴保持边境安全的正义之举
C．两汉政府和匈奴争夺对西域控制权的斗争
D．少数民族政权与中原政权争夺统治权的斗争
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《盐铁论》中记载：(西汉初年)“边民无麻桑之利，仰中国丝絮而后衣之……”“内郡人众……不宜牛马。……得匈奴累金之物……騿騵马，尽为我畜”。材料所反映的历史现象是
Ａ．汉匈在生产和生活上互相依存 Ｂ．两汉时期边疆地区各民族发展较快
Ｃ．匈奴对中原及西域的威胁最后解除 Ｄ．汉初出现我国古代民族融合的高潮
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