在分封制下，任何一个诸侯都知道自己仅仅是周王的部下大臣，自己的领土也仅仅是国家土地的一部分...

在分封制下，任何一个诸侯都知道自己仅仅是周王的部下大臣，自己的领土也仅仅是国家土地的一部分，这一认知直到春秋中叶都没有大的改变。这说明分封制

A. 有助于国家整体观念的形成

B. 成为开拓疆土的主要手段

C. 进一步强化了宗法等级秩序

D. 实现了拱卫周王室的目的

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在分封制下，任何一个诸侯都知道自己仅仅是周王的部下大臣，自己的领土也仅仅是国家土地的一部分，这一认知直到春秋中叶都没有大的改变。这说明分封制

A. 有助于国家整体观念的形成

B. 实现了拱卫周王室的目的

C. 进一步强化了宗法等级秩序

D. 成为开拓疆土的主要手段

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在分封制下，任何一个诸侯都知道自己仅仅是周王的部下大臣，自己的领土也仅仅是国家土地的一部分，这一认知直到春秋中叶都没有大的改变。这说明分封制

A. 进一步强化了宗法等级秩序

B. 实现了拱卫周王室的目的

C. 有助于国家整体观念的形成

D. 成为开拓疆土的主要手段

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周幽王当政时，为博宠妃褒姒一笑，竟在没有寇敌的情况下，命令城防举烽火。结果，诸侯以为自己的天子遇到了大敌，纷纷率兵救难勤王。即使到了春秋中叶，还出现过“诸侯城周”的勤王举动。这反映了

A. 周王地位至高无上

B. 宗法等级秩序森严

C. 周朝实现对边疆地区的有效控制

D. 分封制使“共主观念”成为共识

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西周分封的各诸侯国之间存在大片森林草原，故各诸侯国之间没有明确的疆界。春秋战国时期，伴随土地开发，各诸侯国逐步树立了明确的疆界观念。这一变化

A. 导致了周天子权势的下移

B. 标志着地方割据的形成

C. 为“大一统”提供了条件

D. 推动了小农经济的形成

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在周代，周王把一定的土地和人口分别授予诸侯，诸侯按期向周王贡献财物，并随从作战。这一制度是

A. 世袭制

B. 宗法制

C. 郡县制

D. 分封制

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下列不属于西周分封制内容的一项是

A．周天子把土地、人民，分赐给亲族、功臣，并封侯

B．诸侯要向周天子纳贡

C. 诸侯必须服从周天子命令，带兵随从周王作战

D. 诸侯要按田亩数向周王纳税

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西周至春秋早期，各诸侯国甚至是一些相距遥远诸侯国的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺上都与周王朝表现出很强的一致性。这反映出

A. 周王通过赏赐青铜器笼络诸侯

B. 分封制推动中原文化传播

C. 西周时期青铜铸造技术水平高

D. 工官制实现器物标准生产

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易中天在《艰难的一跃：美国宪法的诞生和我们的反思》中说：“一群不知道国家为何物的乡巴佬，却制定了世界上第一部成文宪法，没有任何先例可以参考；更邪门的是，二百多年来，这部宪法没有改动一个字——如果遇到问题，美国人也仅仅搞个修正案来弥补。天下奇事甚多，美国宪法却是奇迹中的奇迹。”作者意在

A．说明美利坚民族缺乏创新精神　　　　　　　　　　 B．肯定美国宪法相对稳定

C．强调美国宪法存在明显的不足　　　　　　　　　 D．赞赏美国宪法非常完善

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易中天在《艰难的一跃：美国宪法的诞生和我们的反思》中说：“一群不知道国家为何物的乡巴佬，却制定了世界上第一部成文宪法，没有任何先例可以参考；更邪门的是，二百多年来，这部宪法没有改动一个字﹣﹣如果遇到问题，美国人也仅仅搞个修正案来弥补。天下奇事甚多，美国宪法却是奇迹中的奇迹。”作者意在

A. 说明美利坚民族缺乏创新精神

B. 肯定美国宪法相对稳定

C. 强调美国宪法存在明显的不足

D. 赞赏美国宪法非常完善

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