近年来,我省一些地区种植户开始发展生态果园模式,如下图,据图回答问题。
(1)鸡鸭的粪便作为肥料被土壤中的分解者分解后能为植物提供_______,粪便有机物中的能量_____(填“能”或“不能”)被植物利用。该生态系统中,最长的食物链有_____个营养级。
(2)在该生态系统中如果要养更多的鸡鸭,还必须向该生态系统_______;害虫同化的能量除未被利用外,还有传递给分解者、下一营养级和_______________。
(3)生态果园如果失去人工的管理,将发生群落的演替,其演替的类型是____。
高三生物非选择题简单题
近年来,我省一些地区种植户开始发展生态果园模式,如下图,据图回答问题。
(1)鸡鸭的粪便作为肥料被土壤中的分解者分解后能为植物提供_______,粪便有机物中的能量_____(填“能”或“不能”)被植物利用。该生态系统中,最长的食物链有_____个营养级。
(2)在该生态系统中如果要养更多的鸡鸭,还必须向该生态系统_______;害虫同化的能量除未被利用外,还有传递给分解者、下一营养级和_______________。
(3)生态果园如果失去人工的管理,将发生群落的演替,其演替的类型是____。
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近年来,盐城地区梨树种植户开始发展生态果园模式(如图),请据图回答问题:
(1)流入该生态系统的总能量是从生态系统组成成分看,食用菌属于_____________。
(2)果树开花期,果农利用一种小型蜜蜂传粉,蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞或震动翅膀发出嗡嗡声来进行交流,从信息类型看,上述信息分别属于_____________信息、_____________信息。花天牛以果树的花和叶为食,肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表,吸取幼虫的营养,肿腿蜂和花天牛的种间关系是_____________。利用肿腿蜂控制花夫牛数量属于_____________防治。
(3)该生态系统中,家禽的能量4/5来自杂草,1/5来自害虫,那么家禽每增加lKg,至少需要洎耗生产者_____________Kg。
(4)从减轻环境污染的角度分析,该生态果园遵循的生态工程原理主要是_____________。
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近年来,烟台地区苹果种植户开始发展生态果园模式,如下图:
(1)流入该生态系统的总能量是_______________,从生态系统组成成分来看,食用菌属于__________。
(2)果树开花期,果农利用一种小型蜜蜂传粉,蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞或震动翅膀发出嗡嗡声来进行交流,从信息类型来看,上述信息分别属于_______。花天牛以果树的花和叶为食,肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表,吸取幼虫的营养,肿腿蜂和花天牛的种间关系是______。利用肿腿蜂控制花天牛数量属于____防治。
(3)该生态系统中,鸡鸭等家禽的存在既有助于消除杂草,控制虫害,又可以为果树提供粪肥,假设家禽的能量4/5来自杂草,1/5来自害虫,那么家禽每增加1Kg,至少需要消耗生产者___Kg。
(4)从生态系统的功能角度分析,果农建立生态果园的主要目的是_________。
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近年来,烟台地区苹果种植户开始发展生态果园模式,如下图:
(1)流入该生态系统的总能量是_______________,从生态系统组成成分来看,食用菌属于__________。
(2)果树开花期,果农利用一种小型蜜蜂传粉,蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞或震动翅膀发出嗡嗡声来进行交流,从信息类型来看,上述信息分别属于_______。花天牛以果树的花和叶为食,肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表,吸取幼虫的营养,肿腿蜂和花天牛的种间关系是______。利用肿腿蜂控制花天牛数量属于____防治。
(3)该生态系统中,鸡鸭等家禽的存在既有助于消除杂草,控制虫害,又可以为果树提供粪肥,假设家禽的能量4/5来自杂草,1/5来自害虫,那么家禽每增加1Kg,至少需要消耗生产者___Kg。
(4)从生态系统的功能角度分析,果农建立生态果园的主要目的是_________。
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近年来,烟台地区苹果种植户开始发展生态果园模式,如下图:
(1)流入该生态系统的总能量是_______________,从生态系统组成成分来看,食用菌属于__________。
(2)果树开花期,果农利用一种小型蜜蜂传粉,蜜蜂传粉时相互通过跳摆尾舞或震动翅膀发出嗡嗡声来进行交流,从信息类型来看,上述信息分别属于_______。花天牛以果树的花和叶为食,肿腿蜂可以将卵产在天牛幼虫的体表,吸取幼虫的营养,肿腿蜂和花天牛的种间关系是______。利用肿腿蜂控制花天牛数量属于____防治。
(3)该生态系统中,鸡鸭等家禽的存在既有助于消除杂草,控制虫害,又可以为果树提供粪肥,假设家禽的能量4/5来自杂草,1/5来自害虫,那么家禽每增加1Kg,至少需要消耗生产者___Kg。
(4)从生态系统的功能角度分析,果农建立生态果园的主要目的是_________。
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下图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是( )
A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
C.沼渣、沼液作为肥料还田,可以提高农作物对土壤中有机肥料的吸收效率
D.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
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研究人员在一些果树种植区,构建了如下图所示“果-草-牧-菌-沼”生态农业模式。请分析回答:
(1)人工构建的“果-草-牧-菌-沼”生态系统中,分解者包括 ,沼气池中的能量主要来自于生态系统组成成分中的 。果树和牧草可从菌土中获取 用于生长发育。此生态农业模式的建立实现了 。
(2)研究人员调查了生态果园及对照果园中某些昆虫的密度,结果如下表所示。
昆虫种类 | 害虫 | 害虫天敌 | 金纹细蛾幼虫 体内有姬小蜂卵 的百分率(%) | |||
蚜虫 (头/枝) | 雌成螨 (头/叶) | 小花蝽 (头/枝) | 瓢虫 (头/枝) | 食蚜盲蝽 (头/枝) | ||
生态果园 | 39.3 | 0.34 | 0.47 | 0.29 | 0.33 | 40~60 |
对照果园 | 79.1 | 2.58 | 0.15 | 0.26 | 0.02 | 3~6 |
①在两类果园中调查上表蚜虫的种群密度常采用的方法是 。
②果园中的瓢虫和蚜虫、姬小蜂和金纹细蛾幼虫的关系分别是 和 。
(3)从表中结果可知,生态果园的建立提高了 的种群密度,减少了农药的使用,对提高果品的品质和减少污染有重要意义。
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研究人员在一些果树种植区,构建了如下图所示“果-草-牧-菌-沼”生态农业模式。请分析回答:
(1)人工构建的“果-草-牧-菌-沼”生态系统中,分解者包括 (2分),沼气池中的能量主要来自于生态系统组成成分中的__________。果树和牧草可从菌土中获取___________用于生长发育。此生态农业模式的建立实现了物质的循环利用和能量的 利用。
(2)研究人员调查了生态果园及对照果园中某些昆虫的密度,结果如下表所示。
昆虫种类 | 害虫 | 害虫天敌 | 金纹细蛾幼虫 体内有姬小蜂卵 的百分率(%) | |||
蚜虫 (头/枝) | 雌成螨 (头/叶) | 小花蝽 (头/枝) | 瓢虫 (头/枝) | 食蚜盲蝽 (头/枝) | ||
生态果园 | 39.3 | 0.34 | 0.47 | 0.29 | 0.33 | 40~60 |
对照果园 | 79.1 | 2.58 | 0.15 | 0.26 | 0.02 | 3~6 |
①在两类果园中调查上表蚜虫的种群密度常采用的方法是 。
②果园中的瓢虫和蚜虫、姬小蜂和金纹细蛾幼虫、小花蝽和瓢虫的关系分别是 、 和 。
(3)从表中结果可知,生态果园的建立提高了________的种群密度,减少了农药的使用,对提高果品的品质和减少污染有重要意义。
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(选修3——现代生物科技专题)(共15分) 研究人员在一些果树种植区,构建了如下图所示“果—草—牧—菌—沼”生态农业模式。请分析回答。
(1)人工构建的“果—草—牧—菌—沼”生态系统中,分解者包括______ ,沼气池中的能量主要来自生态系统结构中的_____ 。果树和牧草可从菌土中获取______ 用于生长发育。此生态农业模式的建立实现了________ 。
(2)研究人员调查了生态果园及对照果园中某些昆虫的密度,结果如下表所示。
昆虫种类 | 害虫 | 害虫天敌 | 金纹细蛾幼虫体内有姬小蜂卵的百分率(%) | |||
蚜虫 (头/枝) | 雌成螨(头/叶) | 小花蝽 (头/枝) | 瓢虫、(头/枝) | 食蚜盲蝽(头/枝) | ||
生态果园 | 39.3 | 0.34 | 0.47 | 0.29 | 0.33 | 40~60 |
对照果园 | 79.1 | 2.58 | 0.15 | 0.26 | 0.02 | 3~6 |
①在两类果园中调查昆虫种群密度常采用的方法是________________。
②果园中的________ 有捕食关系,姬小蜂和金纹细蛾幼虫的关系是________。
(3)从表中结果可知,生态果园的建立形成了有利于________ 生存的生态环境,减少了农药的使用,对提高果品的品质和________ 有重要意义。
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我省黔东南地区,很早就有“稻-鱼”共同种养模式,不但可以提高经济效益,而且可以有效地降低污染,维护和改善稻田生态环境。请回答下列问题:
(1)水稻和鱼共同种养后,鱼类的粪便被 分解,可以为水稻生长提供肥料,水稻则为鱼提供有机物。避免了单一的水产养殖对水体造成的 污染。
(2)每年输入水稻的能量,一部分被初级消费者摄入,一部分储存于水稻体内,一部分在呼吸作用中以热能的形式散失,其余能量的去处是 。
(3)与单一的水稻生态系统相比,“稻-鱼”共同种养模式使生态系统的自我调节能力 ,依据是 。
(4)“寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣”,诗中描述的情景体现了生态系统中 信息对生物的作用。
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