阅读辛弃疾的《鹧鸪天·送人》一词，完成后面的题。（6分）
鹧鸪天 送人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀是且加餐。浮天水送无穷数，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！
【小题１】赏析“浮天水送无穷数，带雨云埋一半山”的妙处。（4分）
这首词表达诗人怎样的思想感情？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读南宋辛弃疾的《鹧鸪天·送人》，完成第下列小题。
鹧鸪天·送人①
（南宋）辛弃疾
唱彻阳关②泪未干，功名馀③事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有④人间行路难。
（注解）①这首词是辛弃疾江上送别友人之作，作于宋孝宗淳熙五年（1178）春作者自豫章赴行在临安途中。这时候，他在仕途上已是经过不少挫折，因作此词抒发感慨。②阳关，即琴歌《阳关三叠》。后入乐府，名《渭城曲》，别名《阳关曲》，为送别之曲。③馀：多余。④别有：另有，更有。
1.（1）这首词中的“_________________，_________________”和李白《行路难》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句意思、情感相似。
（2）从“功名馀事且加餐”“只应离合是悲欢？”“别有人间行路难”几句可见整首诗的感情基调是：_________________。
2.“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”两句运用了哪种表现手法？蕴含了哪些思想感情？
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阅读辛弃疾的《鹧鸪天·送人》一词，完成后面的题。（6分）
鹧鸪天 送人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀是且加餐。浮天水送无穷数，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！
【小题１】赏析“浮天水送无穷数，带雨云埋一半山”的妙处。（4分）
这首词表达诗人怎样的思想感情？（2分）
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阅读下面这首词，完成下列小题。
鹧鸪天·送人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。
1.“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”描绘了一幅什么样的画面？有什么作用？
2.说说“江头未是风波恶，别有人间行路难。”中“行路难”的弦外之音。
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阅读下面这首词，完成下列小题。
鹧鸪天
辛弃疾
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑①渡江初。燕兵夜娖银胡䩮②，汉箭朝飞金仆姑③。 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。
（注）①锦襜突骑：精锐的锦衣骑兵。②娖银胡䩮：整理银色或镶银的箭袋。③金仆姑：箭名。
1.词的上阙雄壮，追忆领导抗金义军、擒获叛徒张安国并带义军南下的往事，塑造了一个________的词人形象；下阙悲凉，上下阙形成_________。
2.分析“春风不染白髭须”与《破阵子》中“可怜白发生”抒发情感的相同处。
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阅读下面的宋词，完成下面小题。
鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作
辛弃疾
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑①渡江初。燕兵夜娖②银胡觮③，汉箭朝飞金仆姑④。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎⑤策，换得东家种树书。
（注释）①锦襜（chān）突骑：襜，战袍。指精锐的锦衣骑兵。②娖（chuò）：整理的意思。③银胡觮（lù）：银色或镶银的箭袋。④金仆姑：箭名。⑤戎：入侵者。
1.下面对词作理解和分析有误的一项是（ ）
A.这首词是他晚年家居时，碰到客人和他谈起建立功名的事，引起他回想从青年到晚年的经历而作的。
B.词的上片用“拥”字、“飞”字表动作，从旌旗、军装、兵器上加以烘托，写得有声有色，饱满有力，极富感染力。
C.下片的前二句今昔对照，一“追”一“叹”，包含对过往岁月的追念，对经历挫折的感叹；又灵活地从上片的忆旧引出下片的叙今。
D.下片第三句申明“叹今吾”的主要内容。草木经春风的吹拂能重新变绿，人的须发在春风中由黑变白。词人借此感叹春风无情、春天易逝的惆怅之情。
2.试简析词句“却将万字平戎策，换得东家种树书”中包含的思想感情。
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阅读下面古诗，完成后面问题。（6分）
鹧鸪天（宋．辛弃疾）
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
1. 这首词的写景内容与《西江月‧明月别枝惊鹊》相同，都是描写____，但这首词描写的是早春景象，《西江月‧明月别枝惊鹊》描写的是__________（季节）景象。（2分）
2.“陌上柔桑破嫩芽”句中加点的“破”字，用得非常传神，请做简要分析。（2分）
3.说说词中下片划线句子在写法上有何主要特点？表达了作者怎样的思想感情？（2分）
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阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（6分）
鹧鸪天
（宋·辛弃疾）
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
1.“陌上柔桑破嫩芽”句中加点的“破”字，用得非常传神，请做简要分析。（3分）
2.说说词中下片划线句子在写法上有何主要特点？表达了作者怎样的思想感情？（3分）
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阅读下面的古诗，完成后面小题。
鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些①。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜③花。
（注释）：①些：句末语助词。②青旗：卖酒的招牌。③荠菜：二年生草本植物,花白色。（背景）：此词写于淳熙十五年（公元1182年）前后，当时作者罢职闲居江西上饶带湖。
1.从炼字的角度说说词中加点的“破”“鸣”两字的妙处。
2.对这首词的赏析不正确的一项是（ ）
A. 从体裁看，这首词字数较少，属于宋词中的小令。作者辛弃疾是南宋著名爱国词人，宋词豪放派代表人物，与苏轼并称“苏辛”。
B. 从表面看，这首词的下半片好象仍然接着上半片在写景。但它还是有波澜的。首先下片是推远一层看，由平冈看到远山，还由乡村推远到城里。其次，“青旗沽酒有人家”一句很自然地把写自然风景过渡到写人的活动，这样就打破了一味写景的单调。
C. “城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”两句是全词的点睛之笔，这两句决定了全词的情调。这里，词人将“城中桃李”与“溪头荠菜”相比，表明了桃李之娇弱不如荠菜之顽强，也就是借此暗示了城市生活不如田园生活。
D. 辛词语言风格鲜明，技法高超。此词尽管写乡野风景，但所写景物场面壮阔，气势雄浑，字里行间充满激情与动感，体现了豪放派慷慨豪迈的典型风格。
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阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
菩萨蛮·书江西造口①壁
【宋】辛弃疾
郁孤台②下清江③水，中间多少行人泪？西北望长安④，可怜⑤无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余⑥，山深闻鹧鸪⑦。
①造口：在今江西万安西南。②郁孤台：在今江西赣州市西南。③清江：指赣江，它经赣州向东北 流入鄱阳湖。④长安：汉唐首都，在今西安市。这里借指北宋首都汴京（今河南开封）。⑤可怜：可惜。⑥愁余：使我忧愁。⑦鹧鸪：鸟名，传说它的叫声像“行不得也哥哥”。
1.这首词上片怀古，下片即景抒情，表达了作者怎样的思想感情？
2.“青山遮不住，毕竟东流去”历来受人称道，请作一点赏析。
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(河池中考改编)阅读下面文章，完成后面小题。
我在第三棵树下等你
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
(文/陈柏清 有删改)
1.请用简洁的语言概括文章的内容。
2.第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？
3.阅读全文，品析下面的语句。
(1)分析句子“他如释重负地说……”中加点词语的表达效果。
(2)从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风”一句中，你读懂了什么？
4.揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。
5.阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母(亲人)的爱。
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