阅读下面《论语》选段，回答问题。
①子曰：“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”
②子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 《论语·子路篇》
⑴孔子认为“身正”的人从政不难，因为自己“身正”，就可以“________”，就能够达到“________” （摘录文中的短语回答）的效果，体现了孔子________
的政治思想。（3分）
⑵孔子又对季康子说“政者正也。子帅以正，孰敢不正？”请你结合以上两则，谈谈你对这句话的理解。（3分）
________
⑶解释下列加点的字词。（4分）
①仰之弥高（ ） ②求也退，故进之（ ）
③夫子欲寡其过而未能也（ ） ④小人之过也必文（ ）
高三语文文学作品阅读中等难度题
阅读下面《论语》选段，回答问题。
①子曰：“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”
②子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 《论语·子路篇》
⑴孔子认为“身正”的人从政不难，因为自己“身正”，就可以“________”，就能够达到“________” （摘录文中的短语回答）的效果，体现了孔子________
的政治思想。（3分）
⑵孔子又对季康子说“政者正也。子帅以正，孰敢不正？”请你结合以上两则，谈谈你对这句话的理解。（3分）
________
⑶解释下列加点的字词。（4分）
①仰之弥高（ ） ②求也退，故进之（ ）
③夫子欲寡其过而未能也（ ） ④小人之过也必文（ ）
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文化经典阅读 (6分)
阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)
①子路问政。子曰：“先之①劳之②。”请益③。曰：“无倦。”(《论语·子路》)
②子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”(《论语·子路》)
③子曰：“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”(《论语·子路》)
【注】①先之：先，引导，先导，即教化。之，指老百姓。②劳之：指为政者亲身去干，以自身的“先劳”，带动老百姓都勤劳地干。③益：增加。
1.请简要概括孔子对为政者的要求。(2分)
2.孔子把“正身”看作是从政为官的重要方面，这有什么道理？请简要分析。(4分)
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阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。（6分）
①子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可谓仁之才也已。”（论语·雍也》
②孟子曰：“中①也养②不中，才也养不才，故人乐有贤父兄也。如中也弃不中，才也弃不才，则贤不肖之相去，其间不能以寸③。”（《孟子‘离娄下》）
[注]①中：合平中道的人．②养：教育，熏陶。③贤不肖之相去，其问不能以寸：意为贤能的人如果不教育、熏陶不贤能的人，那么就违背了中道，有伤德行，与不贤能的人强有什么区别了。
（1）请概况两个选段观点的共同之处。（2分）
（2）两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同?请简述。（4分]
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阅读《论语》和《孟子》选段，回答问题。(6分)
①子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可谓仁之才也已。”(论语·雍也》
②孟子曰：“中①也养②不中，才也养不才，故人乐有贤父兄也。如中也弃不中，才也弃不才，则贤不肖之相去，其间不能以寸③。”(《孟子·离娄下》)
[注]①中：合平中道的人．②养：教育，熏陶。③贤不肖之相去，其间不能以寸：意为贤能的人如果不教育、熏陶不肾能的人，那么就违背了中道，有伤德行，与不贤能的人有什么区别了。
1.请概括两个选段观点的共同之处。(2分)
2.两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同?请简述。(4分)
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文化经典阅读（6分）
9．阅读下面《论语》《孟子》选段，回答问题。（6分）
①子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（《论语·八佾》）
②孟子曰：“自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。言非礼义，谓之自暴也；吾身不能居仁由义，谓之自弃也。仁，人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！”（《孟子·离娄上》）
1.请根据上面选段，用自己的话分别简要概括“自暴者”和“自弃者”的行为表现。（2分）
2.请根据上面选段，简要分析孔子和孟子对“仁”的各自看法。（4分）
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阅读下面选段，回答问题。（6分）
①子曰：视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋①哉？（《论语·为政》）
②孟子曰：“存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正，则眸子瞭②焉；胸中不正，则眸子眊③焉。听其言也，观其眸子，人焉廋哉？”（《孟子·离娄上》）
注：①廋：隐藏。②瞭：明亮。③眊：暗昧不明。
孔子和孟子在识人方面有何异同？请结合文本简要分析（6分）
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阅读下面《孟子》选段，回答问题。
孟子曰：“存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正，则眸子瞭焉；胸中不正，则眸子眊①焉。听其言也，观其眸子，人焉廋②哉？”言亦心之所发，故并此以观，则人之邪正不可匿矣。然言犹可以伪为，眸子则有不容伪者。
【注】画横线的文字为朱熹作的注。①眊（mào）：目不明。②廋（sōu），隐匿也。
这段文字论述的是一个什么问题？孟子主张什么？结合朱熹的注释说说孟子的理由。（6分）
答：________________________ _________________ __
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论语阅读:阅读下面文字，然后回答问题。（4分）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐．贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”
哀公问：“子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。”
1.后人说“咬得菜羹香，寻出孔颜乐”，用一个成语概括“孔颜乐”的核心内涵（1分）
2.孔子为什么对颜回大加赞赏呢？请结合上述语段回答。（3分）
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阅读下面的论语选段，完成后面题。（5分）
子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
1.指出孔子与世人对“孝”的认识的异同。（2分）
2.2012年，“新二十四孝”行动标准颁布，其中有“支持父母的业余爱好”“仔细聆听父母的往事”“陪父母拜访他们的老朋友”等。结合孔子的孝道观，谈谈你对此的看法。（3分）
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文化经典阅读(6分)
阅读下面的《论语》选段，回答问题。
子曰:“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”（《论语· 子路》）
大宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。”子闻之，曰：“大宰知我乎？吾少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉？不多也。”（《论语·子罕》）
1.结合文段概括孔子认为学习《诗经》的目的是什么。（2分）
2.结合文段谈谈孔子对太宰的“夫子圣者与？何其多能也”所持的态度。（4分）
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