阅读诗歌，完成下列小题。
春夜 宋 王安石
金炉香烬漏①声残，剪剪轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
[注] ①漏：古代计时用的漏壶。
1.诗的一、二两句，诗人分别从什么角度来写春夜的什么特点的？
2.这是一首春夜怀人之作，诗人是如何抒写对亲人的怀念的？有何巧妙之处？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读诗歌，完成下列小题。
春夜 宋 王安石
金炉香烬漏①声残，剪剪轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
[注] ①漏：古代计时用的漏壶。
1.诗的一、二两句，诗人分别从什么角度来写春夜的什么特点的？
2.这是一首春夜怀人之作，诗人是如何抒写对亲人的怀念的？有何巧妙之处？
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阅读下面的诗歌，完成各题。
北陂（注）杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
（注）陂（bēi）：池塘，这里指池边或池边小洲。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的一是（ ）
A.首句点出北陂杏花不同于他处杏花的环境特点，“春水绕”三字是全诗的关键，后边的诗句便从这三字生出。
B.第二句描绘临水杏花的姿态：花傍水生，朵朵妖娆：影投水面，摇曳多姿。岸中花，水中影，相互映衬，都占有明媚的春光，美艳动人。
C.第三句中的“雪”字，形象精妙，不仅写出杏花的颜色，而且给人以明亮、高洁的感受。杏花志洁行芳，品格不俗，花格就是诗人的人格。
D.第四句中“碾成尘”与“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙，均以直接描绘眼前之景来托物言志，表现了诗人的高尚节操。
2.“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”表达了怎样的情感？
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阅读下面诗歌，完成下列小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声①，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【注】①暗飞声：声音不知从何处传来。
1.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。
2.从诗的末句你感受到了诗人怎样的情感？
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阅读下面诗歌，完成下列小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
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阅读诗歌，完成后面问题。（6分）
春夜洛城①闻笛
【唐】 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【注释】①洛城：今河南洛阳。
1.全诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
2. 运用生动形象的语言描述诗歌一、二两句的画面内容。（4分）
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阅读下面诗歌，完成后面的题目。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声。散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1.诗中揭示主旨句子是哪一句？它表达了诗人怎样的思想感情
2.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析诗中的“暗”和“满”的表达效果
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阅读下面诗歌，完成后面小题
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1.“折柳”中的“柳”与“________”字谐音,所以古人常借“柳”表达____________之情
2.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，请赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
东栏①梨花
【宋】苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
【注释】①东栏：指诗人庭院门口的栏杆。
1.用自己的语言描绘出一二句所写的景象。
2.本诗的诗眼是哪个词？包含了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
送沈子福归江东
[唐]王维
杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。
唯有相思似春色，江南江北送君归。
[注]①罟（gŭ）师：渔人，此指船夫。②临圻（qí）：地名，在今山东。
1.下列对诗歌的理解或赏析，不正确的两项是（ ）
A.近体诗分为律诗和绝句，本诗为七言律诗。
B.古时候交通不便，通信不畅，亲友相别往往难以相见，所以古人重离别，离愁别绪常常成为文人吟咏的主题。本诗属于送别诗。
C.“柳”同“留”，“渡头”是送客之地，诗歌运用这两个常见意象，用眼前之景来烘托离别之情。
D.“行客”是指来来往往的过客，一个“稀”字，渲染出诗人与友离别时难以自抑的悲伤痛苦之情。
E.第二句点明朋友将去之地，也暗写出诗人伫立江边，目送朋友渐渐远去时的情景。
2.请从修辞的角度赏析“唯有相思似春色，江南江北送君归”两句。
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阅读下面的古诗，完成下列小题。
春 雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.请结合诗歌内容，说说第二句中“惊”字写出了作者怎样的感受？
2.试从修辞的角度赏析诗的后两句。
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