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综合性学习（4分）
莲是一种深受人们喜爱的水生植物，它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果实（莲子）和根（藕）都是食物中的佳品。从遥远的古代，莲在我国各地就被广泛种植，给祖国大地增添了清丽柔和的色调。
1.关于莲的别称你还知道有哪些呢？写出至少两个。
2.莲自古是文人墨客喜欢吟咏的物象，请写出至少两句关于莲的诗句，并标明出处。
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综合性学习（5分）
莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香，果实也是食物中的佳品。从古至今，莲的形象经常出现在建筑物上，也出现在许多雕刻和绘画作品中；许多诗人、学者都写过咏莲的篇章，赋予莲以各种美好的品质。今天的综合活动课语文老师带领大家一起感受莲文化的魅力。请你也积极参与其中。
1.请写出一个与莲花有关的成语________（1分）
2.请你写出与莲花（荷花）有关的连续的两句古诗句。（2分）
________，________。
3.莲“出淤泥而不染”的高贵品质，自古以来备受人们的推崇；但也有人持不同的意见，他们认为 “近朱者赤，近墨者黑。”你又是怎么认为的呢？（2分）
________
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综合性学习（10分）
莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有niǎo nuó可爱的茎叶，有娇嫩yǎ Zhì的花朵，有沁人心脾的清香;它的果实（莲子）和茎（藕）都是食物中的佳品。
八年（1）班准备开展以“莲文化的魅力“为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
1.根据拼音在括号内写出词语（2分）
（ ） （ ）
2.莲文化源远流长也深受人们的喜爱，请写出有关莲的诗、歇后语各一句。
诗：________________________，________________________。
歇后语：_______________________________________________。（4分）
3.仿写（4分）
例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。
其实，像梅、菊、竹、兰、松、柏、桃、杏，也是诗人笔下的宠儿。请仿照例句选择你喜欢的一种植物来赞美她们的美好品质。
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阅读下面文字，完成⑴—⑷题。(8分)
莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅（ ）娜可爱的茎叶，有娇嫩雅至的花朵，有沁人心脾的清香________它的果实（莲子）和根（藕）都是食物中的佳品。从遥远的古代，莲在我国各地就被广泛种植，给祖国大地增添了清丽柔和。从古到今，莲的形象经常出现在建筑物上，也出现在许多雕刻和绘画作品中；许多诗人、学者都写过咏莲的偏章，fù予莲以各种美好的品质。
⑴根据拼音写汉字，并给划线的字注音。 (2分)
袅娜（ ） fù（ ）予
⑵下面词语各有一个错别字，请找出来更正。（2分）
娇嫩雅至：＿＿改为＿＿ 偏章：＿＿改为＿＿
⑶文中“________”填入应填的正确标点是________（2分）
⑷下面的句子有语病，请更正。（2分）
给祖国大地增添了清丽柔和。
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读下面的语段，为空格选择恰当的词语，将序号填在横线上。（2分）
莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有 ⑴ 的茎叶，有 ⑵ 的花朵，有 ⑶的清香；它的果实和茎都是食物中的佳品。从古到今，许多诗人、学者都写过咏莲的篇章，赋予莲以各种美好的品质。
A 沁人心脾 B娇嫩雅致 C袅娜可爱
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综合性学习。（3分）
莲文化源远流长，也深受人们的喜爱。学习了《爱莲说》一文后，你一定对莲有了更多的认识和了解。
（1）请写出“莲”的一个别称。（1分）
（2）写出与“莲”相关的一个成语或诗句。（2分）
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下列句子中，有语病的一项是（ ）
A.为了优化育人环境，提升办学水平，轩辕中学加快了校园环境改造的速度和规模。
B.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。
C.在学习上，老师要求我们独立思考、积极探究、互相合作。
D.这群怀揣着城市梦的农民工，难道就不希望通过自己的努力，在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗？
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综合性学习。
马的忠诚、勤恳、灵性赢得人们的特殊喜爱，形成了丰富多彩的马生肖文化。请你也参加与“马”相关的综合性学习活动吧！
（“马”之演变）下面是“马”字不同时期的字形，请按照汉字演变的进程选择排序正确的一项（____）
① ② ③ ④
A.③②①④ B.②①③④ C.②③④① D.②③①④
（“马”之春联）下图是一幅马年春联，请你对照右侧的上联，为下联的空白处挑选最合适的一个短语序号（____）
A.祥瑞神马 B.天马驰骋 C.人欢马嘶 D.万马蹄花
（“马”上有钱）2014年元旦前，网络上涌现一批写有“马上有钱”“马上有对象”等文字的图片。这类图片与言语很快就成为流行的贺年祝福，歌曲《马上有钱》迅速走红网络。对此同学们在贴吧各抒己见，请你也来跟帖，发表自己的看法。
同学A：“马上有钱”等图文系列总给人一种浮躁的感觉，是现代人浮躁心灵的一种折射。
同学B：说起“马”，总会想到韩愈《马说》，“世有伯乐，然后有千里马”，觉得那才是一种真正的文化沉淀。
同学C：还记得布封的《马》吗？我很赞同布封的观点，中国文化中的马形象过于正统与沉重。我喜欢野马的自由轻松。而“马上有钱”现象，就是现代人轻松幽默的娱乐精神的体现，有野马的范。
我的跟帖：__________
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综合性学习
手机作为现代通讯的重要手段，日益走进普通百姓的生活，渐渐成为了人们联络感情、互通信息的必需品。手机也悄然走进校园，成为了中学生的喜爱品。据调查，目前有60—70%的中学生佩带了手机，80%多的中学生主张带手机。那么，中学生究竟应不应该带手机进入校园，成为我们青少年应该深入思考的问题。针对这种现象，某中学初三（1）班召开了主题班会，请你完成以下任务：
（1）为了让同学们对能否将手机带入校园有个清醒的认识，请阅读下面两则材料，用一句话概述你提取的信息。
【材料一】对某中学150名中学生手机使用情况调查统计
用 途
玩游戏
听歌
攀比
发短信
聊天
便于和父母
联系
问同学
作业
所占比例
38%
20%
39%
2%
1%
【材料二】
据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。今年全国人大会议上，全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议：国家应制定相关的政策法规，禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。
你提取的信息：
（2）据统计，80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。针对这种情况，请结合实际，发表你的看法（50字以内）。
你的看法：
（3）为了解决学生带手机进入校园出现的诸多问题，同学们经过讨论，研究出几条解决方案，请你找出其中不恰当的两项，将序号填写在括号里。
① 凡是学生自己带手机的，都请家长签个名，证明确实是因特殊原因为了家长与孩子间联系及沟通。
② 教育学生，当外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助，不必带手机。
③ 引导学生正确使用手机，手机并非拿来招摇过市，用来炫耀。告诉学生应以怎样的方式使用手机。
④ 告诉学生，手机里面有闹钟装置，早晨起床时可以使用。
你找出其中不恰当的两项：
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综合性学习《走进莲文化》
从古到今的许多诗文中，有许多颂莲的佳作。因此，莲文化便成为中国传统文化的重要组成部分。莲，丰姿绰约，且可食可药，再加上它有许多可贵的品质，深得人们的喜爱，相信同学们也渴望更多地了解它，下面，让我们一起走进莲文化。
1.识莲：法律规定澳门特别行政区的区旗、区徽的图案设计使用荷花造型。你能猜想其中的原因吗？（至少说出两点）（2分）
原因一：________
原因二：________
原因三：________
2.赏莲：同学们根据收集的颂莲诗文讨论交流，分析莲在中国文化中的象征意义。按照下面的格式进行小组整理。（2分）
我们小组认为，莲在中国文化中象征着________。如周敦颐在《爱莲说》中写道“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；________在《________》中写道“________”；
________在《________》中写道“”；
3.议莲：周敦颐在《爱莲说》中表达了自己不慕富贵人生追求，他在中国文化史上塑造了一座精神丰碑，因而流芳百世，为千古敬仰；在当代，比尔•盖茨却因巨大的物质财富而富冠全球，成为当今世界的物质领袖，因而受到现代人的追捧。作为承袭古代文明的现代人的你，你追随谁呢？针对这个问题，请谈谈你的看法。（3分）
我的看法：
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