甲图中,A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗,气球可膨胀、收缩;其中B已死亡。气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内 CO2浓度不变)初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线,每次实验后指针复零。下列对于相关描述,不正确的是( )
A. 在适宜光照条件下,指针将向右偏转
B. 该实验的自变量为光照强度,c点的含义为单位时间内O2释放量最大
C. ce段说明随灯光距离的增大,单位时间内O2释放量减少
D. f点与a、b、c、d点的指针的偏转方向相同,但数值较小
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甲图中,A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗,气球可膨胀、收缩;其中B已死亡.气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变);初始时指针指向正中零的位置.乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线,每次实验后指针复零.下列对于相关描述,不正确的是( )
A.在适宜光照条件下,指针将向右偏转
B.该实验的自变量为光照强度,c点的含义为O2释放量最大
C.ce段说明随灯光距离的增大,O2释放量减少
D.f点与a、b、c、d点的指针的偏转方向相同,但数值较小
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甲图中,A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗,气球可膨胀、收缩;其中B已死亡,气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变);初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转格数的关系曲线,每次实验后指针复零(注:指针向重的一侧偏转)。请分析并回答:
(1)光合作用过程中,暗反应可向光反应提供____________。在适宜光照条件下,指针将向_________偏转。
(2)该实验的自变量为______________,c点的含义为:此距离情况下植物________________________。
(3)ce段说明____________________________________________________________。
(4)e点时,植物A叶肉细胞中光合速率___________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。此时叶肉细胞内合成ATP的结构有__________。
A叶绿体基粒 B叶绿体基质 C细胞质基质D线粒体基质 E线粒体内膜
(5)f点与a、b、c、d点相比,指针的偏转方向相反,原因是气球内气体量_______。
(6)若去掉培养液中的CO2缓冲液,指针将_________偏转。
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甲图中,A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗,气球可膨胀、收缩;其中B已死亡。气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内 CO2浓度不变)初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线,每次实验后指针复零。下列对于相关描述,不正确的是( )
A. 在适宜光照条件下,指针将向右偏转
B. 该实验的自变量为光照强度,c点的含义为单位时间内O2释放量最大
C. ce段说明随灯光距离的增大,单位时间内O2释放量减少
D. f点与a、b、c、d点的指针的偏转方向相同,但数值较小
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(2013秋•诸暨市校级期中)用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等).图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系.据图不能体现的信息是( )
A.由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B.由图1可知,水稻对SiO32﹣需求量最大,番茄对SiO32﹣需求量最小
C.图1水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Mg2+
D.图2中a点,离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1 所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等).图2 表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系.据图不能体现的信息是( )
A.由图2 可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B.由图1 可知,水稻对SiO32﹣需求量最大,番茄对SiO32﹣需求量最小
C.图1 水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Mg2+
D.图2 中a 点,离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是( )
A.由图1可知,水稻吸水的速率大于吸收Ca2+的速率
B.由图1可知,水稻对SiO44-需求量最大,番茄对SiO44-需求量最小
C.由图2可知,氧气浓度为0时,离子的吸收速率为0
D.图2中b点到c点离子吸收速率基本不再增加,主要是受载体蛋白的限制
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等).图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系.据图不能体现的信息是( )
A.由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B.由图1可知,水稻对SiO32﹣需求量最大,番茄对SiO32﹣需求量最小
C.图1水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Mg2+
D.图2中a点,离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图l所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等).图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系.据图不能体现的信息是 ( )
A.由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B.由图1可知,水稻对SiO32-需求量最大,番茄对SiO32-需求量最小
C.图l水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Mg2+
D.图2中a点,离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制
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为探究温度对植物光合作用的影响,将长势、品种相同的豌豆幼苗分为数量相等的甲、乙两组,并置于透明且密闭的装置中。甲组给予适宜的光照,乙组暗处理。一段时间后测定装置内CO2相对含量的变化,结果如下表所示。下列叙述错误的是( )
温度(℃) | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
甲组CO2含量的变化(g) | -2 | -5 | -7 | -3 | 0 | +1 | +2 | 0 |
乙组CO2含量的变化(g) | +1 | +2 | +2.5 | +3 | +4 | +3 | +2 | 0 |
A.通过对乙组暗处理能测得幼苗的呼吸速率
B.甲组豌豆幼苗在30℃时,积累有机物的速率最大
C.在45℃条件下,这段时间内豌豆幼苗固定CO2的量是4g
D.若降低光照强度,则短时间内叶绿体中C3的含量升高
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某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃罩内(如图所示)。其中每个装置中培养皿中溶液的体积相等,每个装置都是密封的,放置在光照和其他条件都适宜的地方。请回答下列问题:
(1)该实验的目的是________.其中NaHCO3的作用是________
(2)如果某同学误将NaOH溶液当做NaHCO3加入了培养皿中(每组浓度不变),则三组幼苗中光合作用下降速度最快的是________。(填字母)
(3)如果将某个装置从适宜光照下突然移到黑暗处,则图2中能表示叶肉细胞中C3变化趋势的是________,理由是________。
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