某研究性学习小组以细菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式进行了探究(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次,产生子代,实验结果见相关图示)。请回答下列问题:
(1)若实验三的离心结果为:如果DNA位于1/2重带和1/2轻带位置,则是________复制;如果DNA位于全中带位置,则是________复制。为了进一步得出结论,该小组设计了实验四,请分析:如果DNA位于______________(位置及比例,下同)带位置,则是全保留复制;如果DNA位于___________带位置,则是半保留复制。
(2)若将实验三得到的DNA双链分开后再离心,其结果________(填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。为什么? 。
高二生物综合题简单题
某研究性学习小组以细菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式进行了探究(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次,产生子代,实验结果见相关图示)。请回答下列问题:
(1)若实验三的离心结果为:如果DNA位于1/2重带和1/2轻带位置,则是________复制;如果DNA位于全中带位置,则是________复制。为了进一步得出结论,该小组设计了实验四,请分析:如果DNA位于______________(位置及比例,下同)带位置,则是全保留复制;如果DNA位于___________带位置,则是半保留复制。
(2)若将实验三得到的DNA双链分开后再离心,其结果________(填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。为什么? 。
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(7分)科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
培养液中唯一氮源 | ||||
繁殖代数 | 多代 | 多代 | 一代 | 两代 |
培养产物 | A | B | B的子I代 | B的子II代 |
操作 | 提取DNA并离心 | |||
离心结果 | 仅为轻带 (/ ) | 仅为重带 (/ ) | 仅为中带(/) | 1/2轻带 (/ ) 1/2中带(/) |
请分析并回答:
(1)要得到DNA全部被15N标记的大肠杆菌B,必须经过___________代培养,且培养液中的__________是唯一氮源。
(2)分析讨论:
①若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于________,
据此可判断DNA分子的复制方式不是___________复制。
②若将子I代DNA双链分开后再离心,其结果是___________(选填“能”或“不能”)
判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子II代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量为_____条,分别为_____________。
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科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
培养液中唯一氮源 | ||||
繁殖代数 | 多代 | 多代 | 一代 | 两代 |
培养产物 | A | B | B的子I代 | B的子II代 |
操作 | 提取DNA并离心 | |||
离心结果 | 仅为轻带 (/ ) | 仅为重带 (/ ) | 仅为中带(/) | 1/2轻带(/ ) 1/2中带(/) |
(1)要得到DNA中的N全部被15N标记的大肠杆菌B,必须经过 代培养,且培养液中的__________是唯一氮源。
(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第_________组结果对得到的结论起到了关键作用,但需把它与第______组和第______组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是_________。
(3)若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于________,
据此可判断DNA分子的复制方式不是___________复制。
(4)若将子I代DNA双链分开后再离心,其结果 (选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。
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利用“放射性同位素示踪技术”和“密度梯度超速离心技术”探究DNA的复制过程,是最早证明DNA半保留复制的实验证据,下列有关该实验的叙述正确的是( )
A.需要将大肠杆菌在以15NH4Cl为唯一氮源的培养基中先培养一代,使其DNA都被15N标记,作为实验用的亲代细菌
B.将亲代细菌转入14NH4Cl为唯一氮源的培养基中培养,分别取子一代和子二代细菌进行密度梯度超速离心和分析
C.若离心管中只出现中间条带,则所用材料全部来自子一代细菌
D.若用加热方法将子一代或子二代细菌的DNA双链打开后再离心分离同样会出现中间条带
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下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,错误的是
A. 1958年,科学家通过同位素示踪技术、密度梯度离心技术,证实了DNA的半保留复制
B. 艾弗里及其同事所做的肺炎双球菌的体外转化实验中,运用了物质分离、提取和鉴定技术
C. 赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法
D. 沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
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下图表示采用同位素示踪技术和离心处理来探究DNA复制方式的过程图解,下列说法错误的是( )
A.轻带表示14N-14N的DNA分子
B.证明DNA的复制方式为半保留复制
C.细菌繁殖三代后取样,提取DNA,离心后试管中出现三条条带
D.若将DNA双链分开来离心,则b、c两组实验结果相同
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下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,对该实验分析不正确的是 ( )
A、该实验运用了离心分离技术、细菌培养技术和同位素示踪技术
B、图中的A表示含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程,此过程中进入大肠杆菌的是DNA,没有进入的是蛋白质,说明DNA是主要的遗传物质,而蛋白质不是
C、噬菌体侵染大肠杆菌的时间过短,在搅拌后离心的上清液B中会发现有放射性,是因为少量的含32P的亲代噬菌体未侵染到大肠杆菌体内
D、噬菌体侵染大肠杆菌的时间过长,在搅拌后离心的上清液B中会发现有放射性,是因为少量含32P的子代噬菌体从大肠杆菌体内释放了出来
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离心技术是常用的分离、纯化或澄清的方法。下列实验或技术不需要使用离心技术的是( )
A.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 B.利用羊膜腔穿刺技术进行产前诊断
C.探究DNA复制过程的同位素示踪实验 D.探究酵母种群数量动态变化
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下列关于“噬菌体侵染细菌实验”和“探究DNA复制过程的实验”相关叙述中,错误的是( )
A.均利用同位素示踪技术
B.均采用大肠杆菌为实验材料
C.均需检测子代DNA的放射性强度
D.微生物的培养时间对实验结果均有影响
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科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究(已知培养用的细菌大约每20分钟分裂一次,)。实验一:14N细菌+14N培养基→20分钟破碎细胞离心→结果全为轻链DNA; 实验二:15N细菌+15N培养基→20分钟破碎细胞离心→结果全为重链DNA; 实验三:15N细菌+14N培养基→20分钟破碎细胞离心→结果全为中链DNA。
(1)复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外,还需要、 等(答两点)。
(2)实验结果证明DNA复制方式为________,其中实验一和实验二起________作用。
(3)若用15N标记的细菌的DNA作模板,用含14N的培养基培养,在右边的坐标图中画出连续培养细菌60分钟过程中,第二代和第四代细菌中含15N和14N的DNA的含量的柱状图(15N标记的模板DNA为第一代)
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