阅读文言文，回答小题。（11分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染①翠之工，山岚设色②之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）
【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂：夕阳。
1.下列加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是（ ）（2分）
A．小惠未徧，民弗从也 B．便要还家，设酒杀鸡作食
C．皆被绮绣 D．人恒过然后能改
2.翻译下列语句。（4分）
（1）但少闲人如吾两人者耳。 （2分）
（2）湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。 （2分）
3.请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。（2分）
4.同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？（3分）
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言诗文，回答问题。
记承天寺夜游①
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
①本文选自《东坡志林》。此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在现在湖北黄冈南。
1.解释下列划线词语。（2分）
①欣然起行________ ②念无与为乐者________
2.翻译句子：但少闲人如吾两人者耳。（2分）
3.请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。（2分）
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阅读下面的文言文，回答问题。（14分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”
1. 下列句中的“之”与例句中的“之”字意义和用法不同的一项是（2分）【 】例句：非谓苍苍莽莽之天也
| A．公将鼓之（《曹刿论战》） | B．恢弘志士之气（《出师表》） |
| C．呼尔而与之（《鱼我所欲也》） | D．予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》 |
2.解释下列划线的词语。（2分）
⑴相与步于中庭 庭：________
⑵背之则亡 亡：________
3.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
⑴但少闲人如吾两人者耳。
译文：________
⑵齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”
译文：________
4.文人雅士，善借月抒怀。“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。”如霜月色，引发李益思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，如钩弯月，触动南唐后主李煜亡国之痛；【甲】文中，苏东坡如何巧喻月色？表达了怎样的心情呢？（3分）
答：________
________
5.古今中外按照【乙】文中管仲“君人者，以百姓为天”的思想治理天下的大有人在，请你列举一位并说出他的观点。（3分）
答：________
________
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阅读文言文，回答小题。（11分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染①翠之工，山岚设色②之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）
【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂：夕阳。
1.下列加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是（ ）（2分）
A．小惠未徧，民弗从也 B．便要还家，设酒杀鸡作食
C．皆被绮绣 D．人恒过然后能改
2.翻译下列语句。（4分）
（1）但少闲人如吾两人者耳。 （2分）
（2）湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。 （2分）
3.请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。（2分）
4.同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？（3分）
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阅读下面两则文言文，回答下面问题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 《记承天寺夜游》
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸。见余大喜,曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
《湖心亭看雪》
1.下列句子中加点字意义和用法相同的一项是（ ）
A. 是日更定矣。 问其姓氏，是金陵人，客此。
B. 未复有能与其奇者。 念无与为乐者，
C. 从小丘西行百二十步， 隶而从之，
D. 余强饮三大白而别。 乃记之而去。
2.下列句式与其他三句不相同的一项是（ ）
A. 相与步于中庭。 B. 坐潭上
C. 崇祯五年十二月，余住西湖。 D. 水中藻荇交横，盖竹柏影也。
3.下面表述不正确的一项是（ ）
A. 甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。
B. 甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
C. 乙文“湖中人鸟声俱绝”中“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
D. 甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，含蓄地表达了作者对故国的怀念。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
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阅读文言文，回答问题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.词语解释
①念无与为乐者 ②相与步于中庭
2.句子翻译。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3.从修辞的角度赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句。
4.“闲人”一词表现出作者怎样的一种心境？
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阅读文言文，回答问题
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼• 《记承天寺夜游》）
【乙】
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。
予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮玄裳缟衣戛然长鸣掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡，梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
（选自苏轼• 《后赤壁赋》）
1.下列加点词语的解释，正确的一项是（ ）
A. 遂至承天寺寻张怀民 终于
B. 霜露既降，木叶尽脱 既然
C. 今者薄暮 迫近
D. 攀栖鹘之危巢 危险
2.用“/”为下面的句子断句。（限断三处）
翅 如 车 轮 玄 裳 缟 衣 戛 然 长 鸣 掠 予 舟 而 西 也。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
__________________________________________________________________________
（2）呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？
__________________________________________________________________________
4.下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（ ）
A. “欣然起行”，写出了作者解衣欲睡时见“月色入户”的兴奋喜悦之情。
B. “闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它。
C. 乙文中， 作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，渐泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而纷繁。
D. 乙文中写孤鹤振翅横江东来，这只在暗夜独飞独鸣的鹤是孤独的，它与处在悠闲愉悦中的苏轼形成对比。
5.《记承天寺夜游》《后赤壁赋》都写于苏轼一生最为困难的时期——被贬谪黄州期间。 因被诬作诗“谤讪朝廷”，遭御史弹劾，被捕入狱，史称“乌台诗案”。后经多方营救，于当年十二月释放，贬为黄州团练副使，但“不得签署公事，不得擅去安置所。”这无疑是一种“半犯人”式的管制生活。甲乙两文中作者所所抒发的感情是一样的吗？请结合具体肉说说那时他的心境。
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阅读下面文言诗文，回答问题。
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
1.对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（ ）
A.月色入户(窗户) B.上下一白(全，都)
C.是日更定矣(这) D.湖中焉得更有此人(怎么)
2.翻译下面的句子
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3.请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。
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阅读下面文言文，完成小题。（15分）
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列划线词语的意思。（3分）
(1)月色入户________ (2)念无与为乐者________
(3)相与步于中庭________
2.翻译下面句子。（4分）
(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(2)但少闲人如吾两人者耳。
3.对选文理解正确的一项是（ ）。(2分)
| A．作者运用拟人、比喻、夸张的手法写景，给人清新雅致的感觉。 |
| B．文中“月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”表现出作者是一个清 闲无所事事的人。 |
| C．作者在大自然中找到了快乐和解脱，他和写《醉翁亭记》的欧阳修志同道合。 |
| D．作者通过赏月色，看积水，与友乐来排解自己被贬谪的悲凉之情。 |
4.文中“积水空明”“藻、荇交横”写出了景物什么样的特点？（2分）
5.请你简要分析文中“闲人”一词的含义。（4分）
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文言文阅读。（13分）
记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句中划线的词。（4分）
（1）欣然起行________ （2）念无与为乐者________
（3）怀民亦未寝________ （4）但少闲人如吾两者耳________
2.下面句子中与“相与步于中庭”中的“于”字用法相同的一项是（ ）（3分）
| A．公与之乘，战于长勺 | B．万钟于我何加焉 |
| C．直通豫南，达于汉阴 | D．其受之天也，贤于材人远矣 |
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4.本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了哪些微妙而复杂的感情？（3分）
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成小题。（15分）
记承天寺夜游
苏轼
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点词语。（4分）
（1）月色入户 （2）欣然起行 （3）念无与为乐者 （4）水中藻、荇交横
2.将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文：
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
译文：
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
B．文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
C．文章第②③向中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。
4.文中“闲人”—词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。（4分）
示例：
闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高
雅的人才懂得欣赏。
闲人——
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