“将都城有平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语、穿汉服、与汉通婚．”材料中的措施促进了（ ）
A. 民族融合
B. 江南地区的开发
C. 北魏政权的建立
D. 民族政权并立局面的形成
九年级历史选择题简单题
“将都城有平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语、穿汉服、与汉通婚．”材料中的措施促进了（ ）
A. 民族融合
B. 江南地区的开发
C. 北魏政权的建立
D. 民族政权并立局面的形成
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“将都城有平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语、穿汉服、与汉通婚．”材料中的措施促进了（ ）
A. 民族融合
B. 江南地区的开发
C. 北魏政权的建立
D. 民族政权并立局面的形成
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“将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉通婚。”材料中的措施促进了（ ）
A. 民族融合 B. 江南地区的开发
C. 北魏政权的建立 D. 民族政权并立局面的形成
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“将都城有平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语、穿汉服、与汉通婚。”材料中的措施促进了（ ）
A．民族融合
B．江南地区的开发
C．北魏政权的建立
D．民族政权并立局面的形成
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“将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉族通婚”材料反映的现象不会出现的结果是( )
A. 顺应了历史发展的潮流 B. 促进了民族融合
C. 加速了少数民族封建化的进程 D. 吸收了中原先进的文化
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下列各项不属于北魏孝文帝加快民族融合步伐.学习汉族先进文化措施的是（）
A. 将都城从平城迁到洛阳
B. 要求鲜卑人穿汉服.用汉姓.学汉语
C. 提倡鲜卑人与汉人通婚
D. 推行茶文化，提倡以茶会友
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“将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉通婚。”材料反映的是
A. 管仲改革 B. 商鞅变法
C. 汉武帝大一统 D. 孝文帝改革
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“将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉族通婚。”材料中反映的是下列哪一改革的主要内容？（ ）
A. 管仲改革 B. 商鞅变法
C. 孝文帝改革 D. 忽必烈改革
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“将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉通婚。”材料中反映的是下列哪一改革的主要内容？（ ）
A. 管仲改革 B. 商鞅变法 C. 孝文帝改革 D. 忽必烈改制
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“将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉通婚。”材料中反映的是下列哪一改革的主要内容？（ ）
A.管仲改革 B.商鞅变法
C.孝文帝改革 D.忽必烈改制
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