使分式
有意义的
的取值范围是（ ）
A．
B．
C．
D．
八年级数学选择题简单题
使分式有意义的的取值范围是（ ）
A． B． C． D．
八年级数学选择题简单题
如果分式
在实数范围内有意义，则
的取值范围是_____________.
【答案】
【解析】试题分析：∵分式在实数范围内有意义，
∴x＋2≠0，
∴x≠－2，
故答案为：x≠2．
点睛：本题考查了分式有意义的条件，应熟记分式有意义的条件是分母不等于0．
【题型】填空题
【结束】
10
当x＝________时，分式
的值为0．
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请写出同时满足以下两个特点的一个分式：①分式有意义时字母的取值范围是x≠1；②当x=2时，分式的值为3，这样的分式可以是 ．
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若分式
在实数范围内有意义，则
的取值范围是 ．
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若分式
在实数范围内有意义，则x的取值范围是__________．
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若分式
在实数范围内有意义，则x的取值范围是______．
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若分式
在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（ ）
A. x＞﹣2 B. x＜﹣2 C. x=﹣2 D. x≠﹣2
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若分式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（ ）
A. x＞﹣2 B. x＜﹣2 C. x=﹣2 D. x≠﹣2
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若分式
在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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若分式
在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（ ）
A. x＞﹣2 B. x＜﹣2 C. x=﹣2 D. x≠﹣2
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若分式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（ ）
A. x＞﹣2 B. x＜﹣2 C. x=﹣2 D. x≠﹣2
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