欧洲启蒙运动与中国新文化运动相比，共同点是
①都正面批判了封建思想 ②都促进了马克思主义的传播
③都有利于自然科学的发展 ④都属于资产阶级反封建斗争
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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欧洲启蒙运动与中国新文化运动相比，共同点是
①都正面批判了封建思想 ②都促进了马克思主义的传播
③都有利于自然科学的发展 ④都属于资产阶级反封建斗争
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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新文化运动与欧洲启蒙运动相比，不同点是
A．正面批判封建思想 B．属于资产阶级的反封建斗争
C．促进自然科学的发展 D．引发大规模的资产阶级革命运动
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新文化运动与欧洲启蒙运动相比，其共同点有（ ）。
①正面批判了封建思想 ②引发了大规模的资产阶级革命运动
③促进了自然科学的发展 ④属于资产阶级的反封建斗争
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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有学者指出，牛顿的成就正面，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念。启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判当时社会唯一有效的罗马的权威，政治上的专制主义。材料旨在说明，牛顿学说
A. 开始动摇封建神学在欧洲统治地位
B. 深刻揭示了时间和空间的本质属性
C. 为启蒙运动的理性认识提供了方法
D. 构建了一个科学与民主的崭新时代
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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是欧洲向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们共同的历史作用有
①发展了人文主义思想
②抨击了封建君主专制
③冲击了天主教会的精神束缚
④促进了资本主义生产关系的发展
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
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前期的新文化运动与资产阶级改良派、革命派的思想相比，就其作用而言，主要“新”在
A、传播了资产阶级民权平等思想 B、较为彻底地批判了封建正统思想
C、绝对肯定了西方文化的进步性 D、深入研究和传播了马克思主义
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五四运动…成为每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。五四运动后不久，梁启超也改变了自己过去的看法，将“中华民族”的概念扩大为所有民族的共同体。由此可知，五四运动
A. 是彻底的反帝反封建运动
B. 推动国民的民族意识日益觉醒
C. 有利于马克思主义的传播
D. 促进中国各民族革命力量联合
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文艺复兴倡导的人文主义与欧洲启蒙运动宣扬的理性主义共同的思想特征是:
A反对禁欲主义，提倡现实生活的享乐 B.反对封建束缚，崇尚自由平等
C.反对私有制，批判圈地运动的罪恶 D.反对君主专制，倡导君主立宪
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阅读材料，回答问题：
材料一 比较西方社会的转型与明朝中后期的社会状态可知，明朝中后期的政治思想、商业资本运作和科学技术等保持着大体与西方社会同步发展和较为顺畅的交流。欧洲近代化开始于15世纪至16世纪初的环球航行之后。在倡导“人文主义精神”的文艺复兴蓬勃开展之际，中国的阳明心学也正在席卷中华大地，李贽等人的反封建思想之锐利也不逊色于欧洲启蒙思想家。在经济领域，无论东南沿海、华北乡村，手工业和商业生产领域都发生了结构性变化。此时的中国与世界越来越密切地联系在一起。中西间的政治、经济、宗教和科学技术活动交流日益密切，由西方传教士输入的欧洲近代科学知识，也为中国一些有识之士所接纳；中国的商品市场因为有许多国家的参与而纳入世界体系。
——摘编自宁欣主编《中国古代史（下册）》
材料二 西欧诸国的海上贸易和殖民活动，得到了本国政府的大力支持。西欧各国王权实行的是重商主义政策，而中国的封建专制皇权则恰恰相反，实行的是“重农抑商”政策，大明皇帝的统治者对世界形势懵然不知，当葡萄牙人进入澳门时，他们仍处之泰然，丝毫没有感到这是处于重大转折中的西方殖民力量伸入东方繁荣第一个触角。中国的私人海外贸易既然得不到政府的保护而未能充分发展，也就不能通过海外贸易而积累足够的货币资本，促进资本主义萌芽的成长。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别阐述明朝中后期中国和西欧推动社会转型的因素。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出在推动社会转型方面，与西方国家相比明朝中后期中国政府的主要行为并分析其主要原因。
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西方的启蒙运动以解放人为目的，建立和发展了保护人的自由平等的普世思想。中国的新文化运动以“民主”和“科学”的名义批判传统思想，动员、组织民众捍卫主权，进行不妥协的反帝反封建运动。中国新文化运动的追求与西方启蒙运动的不同从根本上反映出( )
A．文化背景的差异
B．民族精神的差异
C．时代背景的差异
D．民主和科学发展程度的差异
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