“一个根源，多种力量；互相制约，和平有望。”这是一位历史学教授对未来世界格局及社会发展趋势的高度概括。其中，“一个根源”是指世界格局的变动根源，它是指
A、美国的霸权主义 B、世界的多极化
C、国际力量对比的变化 D、世界和平的力量
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“一个根源，多种力量；互相制约，和平有望。”这是一位历史学教授对未来世界格局及社会发展趋势的高度概括。其中，“一个根源”是指世界格局的变动根源，它是指
A．美国的霸权主义 B．世界的多极化 C．国际力量对比的变化 D．世界和平的力量
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“一个根源，多种力量；互相制约，和平有望。”这是一位历史学教授对未来世界格局及社会发展趋势的高度概括。其中，“一个根源”是指世界格局的变动根源，它是指
A、美国的霸权主义 B、世界的多极化
C、国际力量对比的变化 D、世界和平的力量
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改革开放以来，党和政府对世界的看法由“战争与革命”转变为“和平与发展”，其根本原因是
A. 认清了当今世界向多极化发展的趋势，认清了制约战争力量有了很大发展
B. 中国社会主义现代化建设的需要
C. 从其他社会主义国家发展的成败中得出的及教训
D. 从一些发展中国家谋求发展的得失中得出的教训
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北京师范大学教授瞿林东在《中国史学散论》中指出“一个民族、总不能忘记自己的历史。这是因为，历史不仅可以说明一个民族的过往历程、现实状况，而且还可以揭示他的未来的方向。”对这段话的准确理解是
A．阐明了历史学的社会价值 B．阐明了对历史的重视
C．阐明了对现实的关注 D．阐明了史学家的政治眼光
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北京师范大学教授瞿林东在《中国史学散论》中指出“一个民族、总不能忘记自己的历史。这是因为，历史不仅可以说明一个民族的过往历程、现实状况，而且还可以揭示他的未来的方向。”对这段话的准确理解是
A．阐明了历史学的社会价值 B．阐明了对历史的重视
C．阐明了对现实的关注 D．阐明了史学家的政治眼光
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北京师范大学教授瞿林东在《中国史学散论》中指出“一个民族，总不能忘记自己的历史。这是因为，历史不仅可以说明一个民族的过往历程、现实状况，而且还可以揭示他的未来的方向。”对这段话的准确理解是
A. 阐明了历史学的社会价值 B. 阐明了对历史的重视
C. 阐明了历史学对现实的关注 D. 阐明了史学家的政治眼光
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北京师范大学教授瞿林东在《中国史学散论》中指出“一个民族，总不能忘记自己的历史。这是因为，历史不仅可以说明一个民族的过往历程、现实状况，而且还可以揭示他的未来的方向。”对这段话的准确理解是
A．阐明了历史学的社会价值 B．阐明了对历史的重视
C．阐明了对现实的关注 D．阐明了史学家的政治眼光
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“和平”作为“战争”的对立物，一直是人类追求的最基本理想之一。
材料回顾人类战争与和平的历史运动,二战使得制约与控制战争的因素上升到主导地位，这就是人们常说的：和平与发展成为当今时代的主流，这是一个划时代的转折。但另一方面,从全球范围来看,局部战争仍然不断,军备竞赛仍然没有停止,核“达摩克利斯剑”仍然悬挂在人类的头上,变异性的战争暴力(国际恐怖主义等)仍在扩散,作为当代战争重要根源的霸权主义仍在肆虐,稳定与持久的和平仍然遥远。我们应该看到,导致战争与维护和平的因素从来都不是单一的，和平与发展,和平与民主,和平与世界的公正平等,都是不可分割的,而恰恰在这些方面,世界仍然存在很多问题。2l世纪的世界仍然处在矛盾、斗争和震荡之中。
—摘编自李巨廉《战争与和平历史运动的转折—一个中国学者对第二次世界大战的思考》
请回答:
（1）虽然制约战争的因素上升到主导地位，但人类距离普遍、稳定与持久的和平仍然遥远。结合材料分析其原因。
（2）根据材料分析，当今世界的战争与和平运动发生了怎样的重大转折？联系所学知识说明当今世界应当追求怎样的和平理念？
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（15分）【20世纪的战争与和平】
材料 回顾人类战争与和平的历史运动，二战使得制约与控制战争的因素上升到主导地位，这就是人们常说的：和平与发展成为当今时代的主流，这是一个划时代的转折。但另一方面，从全球范围来看，局部战争仍然不断，军备竞赛仍然没有停止，核“达摩克利斯剑”仍然悬挂在人类的头上，变异性的战争暴力（国际恐怖主义等）仍在扩散，作为当代战争重要根源的霸权主义仍在肆虐，稳定与持久的和平仍然遥远。我们应该看到，导致战争与维护和平的因素从来都不是单一的，和平与发展，和平与民主，和平与世界的公正平等，都是不可分割的，而恰恰在这些方面，世界仍然存在很多问题。21世纪的世界仍然处在矛盾、斗争和震荡之中。
——摘编自李巨廉《战争与和平历史运动的转折》
（1）虽然制约战争的因素上升到主导地位，但人类距离普遍、稳定与持久的和平仍然遥远。结合材料分析其原因。（6分）
（2）根据材料分析，当今世界的战争与和平运动发生了怎样的重大转折？（3分）联系所学知识说明当今世界应当追求怎样的和平理念？（6分）
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在世界格局多极化的趋势中，美、日、中、俄以及欧盟五大力量之间的相互关系是
A．相互竞争、相互制约 B．求同存异、共同发展
C．联合斗争、利益一致 D．平等互利、力量均衡
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