阅读下列图片，并结合所学知识回答问题：请回答：(1) 图一～图三分别反映了中国近代哪个阶级...

阅读下列图片，并结合所学知识回答问题：

请回答：

(1) 图一～图三分别反映了中国近代哪个阶级的思想?其基本政治主张分别是什么?

(2) 以上图为依据，结合所学知识分析各阶级在中国近代化进程中的主要贡献。

(3)结合材料，谈谈你对中国近代化的认识。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二

（1）材料一、二分别反映了近代欧洲的哪两次思想解放运动？（4分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出这两次思想解放运动的核心主张。（8分）

（3）根据材料二并结合所学知识，指出三位思想家的学说。（12分）

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（16分）图片反映历史，阅读图片并结合所学知识，回答以下问题：

图三   胡夫金字塔外观                          图四  长城图

(1) 图一的建筑理念是什么？（2分）仔细观察图二，归纳故宫建筑群体现出来的思想内涵是什么？(2分)

(2) 结合图三和所学知识，说明埃及金字塔的建筑艺术特色？（6分）

(3) 分别概述埃及金字塔、中国万里长城被列入世界遗产名录的主要原因。（6分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活。古典人文主义思想不仅深刻影响了西方文化传统，它对精神迷失、“无家可归”的现代人尤其具有启示意义。

——黄伊梅《希腊古典人文主义的内涵与特质》

材料二　 中国古代人文主义者认为，在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心，互相爱护认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，这就是诚信。

材料三　 16～17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱黄宗羲们提不出新的社会方案孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”的君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。

——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析希腊人文精神的核心及其社会根源。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国古代人文主义者提出的人类社会和贤明政治的根本原则。

（3）17世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想，中外启蒙思想最主要的共同主张是什么？根据材料并结合所学知识，分析中国明清时期的进步思想没有成为“近代社会的宣言书”的原因。从中你得到什么启示？

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阅读下列材料，请回答下列。

（1）图一著作的作者是谁？(1分)它的思想核心是什么？

（2）图二、图三著作的作者是谁？他的政治主张是什么？

（3）图四刊物反映当时中国思想界兴起什么运动？这场运动对近代中国思想解放产生了怎样的影响？

⑷根据上述材料，简要说明中国近代的思想解放潮流的趋势。

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近代以来，随着资本主义的发展，西方人文主义思想逐渐发展成为资产阶级反对封建专制的强大思想武器。阅读下列图片，然后回答相关问题。

图一《神曲》　　　　　　　　　　　　　 图二 马丁.路德　　　　　　　 图三 孟德斯鸠

（1）上述三幅图反映了14世纪以来欧洲历史上的三次思想解放潮流，分别是指哪些历史事件？它们能够兴起的相同根本原因什么？

（2）图一反映的运动的核心思想是什么？

（3）图二马丁.路德拉开什么运动的序幕？这场运动有何影响？

（4）图三人物的代表作什么？其作品中最主要的观点是什么？

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社会的进步往往以思想的解放与观念的进步为其先导。观察下图

请回答：

（1）上述五组图片分别反映的是什么历史现象？

（2）根据图二和图三并结合所学知识，比较图二人物和图三人物在实施资本主义方案的方式、政体的不同点并指出两者分别借鉴了哪些国家的近代化模式？

（3）指出图四、图五反映的历史现象产生的影响？

（4）根据上述图片结合所学知识概括在向西方学习方面它们体现出怎样的特点？

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地方行政制度的变化是中国古代政治制度演变的重要组成部分。根据下面三幅图并结合所学知识回答问题。

图一

图二

图三

（1）上述三图分别反映了中国古代哪一朝代的何种地方行政制度？

（2）图一所反映的地方行政制度在其实施的早期产生了什么影响？

（3）图二与图一所反映的两种不同地方行政制度的主要区别是什么？

（4）分析图三反映的地方行政制度的作用和影响。

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近代中国思想文化的演化，面临着如何处理中国传统思想和近代西方思想文化之关系的抉择。阅读材料

材料一　 “两千多年前的孔子、孟子便主张民权”；“三民主义首渊源于孟子……孟子实为我等民主主义之鼻祖”。“组织联邦共和政体……将取欧美之民主以为模范，同时仍取数千年前旧有文化而融贯之”。“中国历代的考试制度……合乎平民政治”；“从前设御史台谏的官，原来是一种很好的制度”；“采用外国的行政权、立法权、司法权，加入中国的考试权和监察权，连成一个很好的完璧”

——摘自《孙中山全集》

材料二　 就对待思想文化的传统性和现代性的关系问题，在孙中山之前，19世纪下半叶有人认为二者可以并行不悖，形成了新学为用、旧学为体的解决模式；在孙中山之后，又有人突出并夸大现代性与传统性的差异和对立，出现以破旧立新的方式来解决二者关系的模式。前者偏于保守，而后者又偏于激进。

——据王钧林《孙中山的民权主义与儒家的民本主义》

材料三　 宇宙的进化，全仗新旧二种思潮，互相挽进，互相推演，仿佛像两个轮子运着一辆车一样；又像一个鸟仗着两翼……我确信这两种思潮，都是人群进化所必要的，缺一不可，我确信这两种思潮，都应该知道，须和它反对的一方面并存同进，不可妄想灭尽反对的势力，以求独自横行的道理……我又确信这两种思潮，一面要有容人的雅量，一面更要有自信独守的坚操。

——李大钊《新旧思潮之激战》

回答问题：

（1）孙中山曾自述其“所持主义，有因袭吾国固有之思想者，有规抚欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者”。据材料一并结合所学知识，概括指出孙中山民权主义思想中分别属于“因袭”、“规抚”和“创获”的内容。

（2）结合所学知识，分别概括指出材料二中的两种“模式”的主要主张。

（3）概括材料三的基本观点，并根据材料一、二及所学知识，试举中国近代史的两个史实来说明。

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近代以来，在西方列强侵略下，中华民族危机严重。中国社会各阶级从思想和实践探索救国救民道路。结合所学知识，回答下列问题：

（1）农民阶级提出的革命纲领和先进方案分别是什么？

（2）地主阶级进行了怎样的救亡实践？指导思想是什么？

（3）资产阶级借鉴西方政治经验，为改造中国进行了哪些制度设计和政治实践？

（4）无产阶级最终完成救国救民任务，其革命道路是什么？形成了怎样的指导思想？

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