“1939年起，德国采取一连串的对外侵略行动，波兰、捷克、挪威相继为德国控制，1940年六...

“1939年起，德国采取一连串的对外侵略行动，波兰、捷克、挪威相继为德国控制，1940年六月以后的一年里，只有一个欧洲国家与德国抗衡。”这个国家是

A. 英国　　 B. 法国

C. 西班牙　　 D. 苏联

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【20世纪的战争与和平】材料：二战时期的重大军事行动的代号统计表（部分）

（1）根据表格并结合所学知识，分别在表格中①②③④处填上适当内容。

（2）根据所学知识，回答“巴巴罗萨计划”的结果及造成该结果的原因。

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【20世纪的战争与和平】根据材料回答问题。

材料：二战时期的重大军事行动的代号统计表（部分）

(1)根据表格并结合所学知识，分别在表格中①②③④处填上适当内容。

(2)根据所学知识，回答“巴巴罗萨计划”的结果及造成该结果的原因。

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（20世纪的战争与和平）

材料1939年3月捷克斯洛伐克沦亡，德国又把目光转向了波兰，国际局势骤然紧张起来。英法虽仍对德国回心转意抱有幻想，但也隐隐约的地看到了德国的真相，因而不得不认真考虑采取措施以抑制法西斯的进一步侵略，维护自身安全。英国统治集团中以丘吉尔、艾登为首的“反绥靖派”强烈要求政府与苏联携手，一起挫败希特勒的狂妄野心，苏联领导人对英国的联合想法表现了积极态度，双方经过一段时间的相互试探之后，从1939年4月中旬开始接触，进行了长达几个月的马拉松谈判，但结果会谈没有成功，苏联于1939年8月23日与德国签订了《苏德互不侵犯条约》。

——编自孙旗红《苏联与绥靖政策》

（1）根据材料并结合所学知识，概括1939年英苏谈判的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，概括1939年英苏谈判失败的影啊。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读下列材料，回答问题。

材料　 1939年9月2日德国入侵波兰后，苏联为了自保和防止战火东延，在其西部边境采取了一系列军事行动。苏军于1939年9月17日进入了波兰东部的西乌克兰和西白俄罗斯地区，借口是波兰出现的局势对居住在上述两个取缔的苏联同胞构成威胁。随后苏军又入侵芬兰，于1940年3月强迫芬兰签订和约。通过和约苏联获得4万多平方公里的新领土，并租借了芬兰的汉科半岛作为军事基地。在此期间，苏联还分别与爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛签订互助条约，规定苏联在三国境内有驻军、建筑军港和空军基地的权利。1940年6月，罗马尼亚政府同意苏军“进驻”北布科维纳地区。通过以上行动，苏联建立起自北向南从波罗的海到黑海，旨在阻抗德军向东挺进的壁障——东方战线。

——根据吴于廑、齐世荣《世界史（上卷）》

（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联建立“东方战线”的目的。

（2）根据材料结合所学知识，简要评析苏联建立“东方战线”这一事件。

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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料

1939年春夏，在欧洲外交舞台上展开了一场史无前例、变化多端的外交大角逐。德国侵占捷克斯洛伐克后，英国对苏联采取联合政策，英、法同苏联就缔结互助条约和军事条约进行了长达几个月时间的谈判。与此同时，苏联又同德国进行谈判，英国同德国也进行着秘密谈判。所以，在三角谈判中，苏联占据了中心位置。如果苏联与英、法结盟，德国要进攻波兰就得三思而行；而如果苏联与德国订立了条约，希特勒就可以无所顾忌地放手大干了。在整个谈判中，苏联与英、法的谈判失败了，与德国的谈判却取得了成功。苏联曾向英、法建议先进行军事谈判，但英、法缺乏诚意。8月12日，军事谈判开始，苏联提出了一项三国共同抗击侵略的计划。但是，谈判中存在着一些障碍，其中最大的障碍是苏军假道波兰问题。波兰政府在任何情况下都不能同意苏军进入波兰。结果，军事谈判也没有取得什么成果。从8月初开始，德国迅速行动，抢在英、法前面，加紧与苏联的秘密谈判进程。

——摘编自张开荣《世界通史·现代史卷》

（1）根据材料并结合所学知识，分别说明三角外交谈判中各方的目的。

（2）根据材料并结合所学知识，指出苏德谈判取得成功的表现，并分析苏联与英法谈判失败的原因。

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1939年德国吞并捷克斯洛伐克后，英国首相张伯伦对希特勒的行动提出疑问：“这是旧的冒险行动的终结呢，还是新的冒险行动的开端？……这是武力征服世界计划中的一个步骤吗？”这段材料(　　)

A．表明张伯伦的思想发生了根本性的转变

B．说明英国放弃了绥靖政策

C．反映出英德矛盾趋于激化

D．表明张伯伦仍然顽固地坚持绥靖政策

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1939年德国吞并捷克斯洛伐克后，英国首相张伯伦对希特勒的行动提出疑问：“这是老的冒险行动的终结呢，还是新的冒险行动的开端？……这是武力征服世界计划中的一个步骤吗？”这段材料（   ）

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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求

材料1939年德国进攻波兰，二战爆发。1940年6月法国败亡。1940年9月，德国、意大利、日本签订《德意日三国同盟奈约》，其主要内容有：“德意志、意大利和日本的政府认为世界一切国家各据有应有的空间是任何持久和平的先决条件，决定在致力于大东亚以及欧洲各区域方面互相援助和合作，其首要目的为在各该区域建立并维持事物的新秩序，旨在促进有关人民的共同繁荣与福利。”该条约的签订标志着德意日三国由原来的反共政治集团正式转变为政治、经济、军事集团，开始了全面对外侵略及合作。1940年10月德国法西斯从西线和其他地区向德苏边境调集军队，希特勒签发了巴巴罗萨对苏作战计划，进而发动了对苏联的全面进攻。日本法西斯抓住时机在远东地区采取行动，迫不及待地把称霸远东及太平洋的愿望变成现实。1941年12月7日太平洋战争爆发，二战达到最大规模。

——摘编自崔洪利《德意日同盟条约对世界战略格局的影响》

(1)根据材料并结合所学知识，指出德、意、日三国签署同盟条约的目的及背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简析《德意日三国同盟条约》签订的影响。

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阅读材料，回答问题。

材料一：随着奥地利和捷克斯洛伐克的被占领，随着西班牙和匈牙利加入轴心国阵营，情况变得日益明显：西方列强必须和苏联联合起来，以便制止进一步的侵略。……3月21日，苏联政府提议召开六国（英国、法国、苏联、波兰、罗马尼亚和土耳其）会议，商讨对付以后侵略的措施。伦敦答复说这一建议“为时过早”，因此，它没有得到进一步的落实。……1939年4月15日，张伯伦与苏联人谈判。但斯大林的疑虑随着轴心国在西班牙、奥地利和捷克斯洛伐克的节节胜利不断增长。他越来越怀疑，西方外交的根本目的是要使德国转而向东方扩张，反对苏联……1939年夏，苏联与西欧两大强国的谈判破裂。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一并结合所学，指出二战前西方列强与苏联未能实现联合的原因。

材料二：中美两国的社会制度根本不同，在中美两国政府之间存在着巨大的分歧。但是，这种分歧不应当妨碍中美两国在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则的基础上建立正常的国家关系，更不应该导致战争。中国政府早在一九五五年就公开声明，中国人民不要同美国打仗，中国政府愿意坐下来同美国政府谈判，这是我们一贯奉行的方针。我们注意到尼克松总统在来华前的讲话中也谈到，“我们必须做的事情是寻找某种办法使我们可以有分歧而又不成为战争中的敌人”。我们希望，通过双方坦率地交换意见，弄清楚彼此之间的分歧，努力寻找共同点，使我们两国的关系能够有一个新的开始。

——《人民日报》1972年2月22日

（编者注：1972年2月21日上午9时美国总统尼克松正式访华，这是周恩来当日在欢迎宴会上的祝酒词。）

（2）根据材料二，指出如何才能在社会制度不同的中美两国间建立正常的外交关系？

（3）综上，你认为影响国际关系的主要因素有哪些？

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