（除标注外，每空1分，共12分）束丝藻是我国淡水水体常见的水华蓝藻之一。为了研究不同无机磷...

（除标注外，每空1分，共12分）束丝藻是我国淡水水体常见的水华蓝藻之一。为了研究不同无机磷浓度对其光合作用的影响，科学家进行了如下实验：取束丝藻藻液离心去上清液，藻细胞用无磷BG11培养基洗3次，转入无磷BG11培养基培养10d。再将藻细胞分别转接到不同磷浓度的BG11培养基（磷的浓度为0.00、0.05、0.50、1.00mg/L）中，在适宜条件下培养。分别测定不同生长时间的束丝藻叶绿素a的含量和培养12d的束丝藻在不同光照强度下每克干重每分钟光合放氧量。结果如以下曲线。分析回答：

（1）该实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基中培养10d的目的是____________________。

（2）图1曲线表明，随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量________。实验中为了减少测定数据的误差，应采取的措施是_______________________　　　　　　　　 。

（3）图2曲线表明了束丝藻的光合速率随着培养基中磷浓度的增加而________。从发展趋势看，如果继续提高培养液磷浓度，束丝藻光合速率将____________________________。

（4）碱性磷酸酶是一种能够将对应底物去磷酸化的酶，即通过水解磷酸单酯将核酸、蛋白质、生物碱等分子上的磷酸基团除去，并生成磷酸根离子。请推测，在缺磷培养液中培养时，束丝藻中的碱性磷酸酶催化的反应速率将____________。

（5）磷元素的缺乏影响束丝藻的光合作用，可能的原因有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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Ⅰ（14分）束丝藻是我国淡水水体常见的水华蓝藻之一。为了研究不同无机磷浓度对其光合作用的影响，科学家进行了如下实验：取束丝藻藻液离心去上清液，藻细胞用无磷BG11培养基洗3次，转入无磷BG11培养基培养10d。再将藻细胞分别转接到不同磷浓度的BG11培养基（磷的浓度为0.00、0.05、0.50、1.00mg/L）中，在适宜条件下培养。分别测定不同生长时间的束丝藻叶绿素a的含量和培养12d的束丝藻在不同光照强度下每克干重每分钟光合放氧量。结果如以下曲线。分析回答：

图1 不同磷浓度下束丝藻的叶绿素a含量

图2 束丝藻在不同磷浓度下的光合放氧曲线

（1）该实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基中培养10d的目的是____________________。

（2）图1曲线表明，随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量________。实验中为了减少测定数据的误差，应采取的措施是_______________________。

（3）图2曲线表明了束丝藻的光合速率随着培养基中磷浓度的增加而________。从发展趋势看，如果继续提高培养液磷浓度，束丝藻光合速率将________________________________。

（4）碱性磷酸酶是一种能够将对应底物去磷酸化的酶，即通过水解磷酸单酯将核酸、蛋白质、生物碱等分子上的磷酸基团除去，并生成磷酸根离子。请推测，在缺磷培养液中培养时，束丝藻中的碱性磷酸酶催化的反应速率将____________。

（5）磷元素的缺乏影响束丝藻的光合作用，可能的原因有　　　　　　 、　　　　　　　　　 。

Ⅱ（10分）遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫做缺失，若一对同源染色体中同源区同时缺失的个体叫做缺失纯合子，只有一条发生缺失的个体叫做杂合子。缺失杂合子可育，缺失纯合子具有完全致死效应，某遗传研究小组对皖南地区一种家鼠做了实验，让P：无尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次杂交，统计所有F代，结果如下表。（尾的相关性状的基因用A、a表示，若A所在的染色体正常用A＋表示，缺失用A-表示）

（1）根据表格分析可知，发生缺失的是 　　　　　　　 染色体，亲本中某个体发生染色体缺失后，与尾的有无的相关基因 　　　　　　 （填“有”或“没有”）丢失。

（2）由题分析可知　　　　　 为显性性状。亲本的基因型分别为　　　　　　　　 、　　　　　　　 。

（3）让F1代雌雄家鼠自由交配，F2成年家鼠中的表现型及比例为　　　　　　　　　　　　　 。

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束丝藻是我国淡水水体常见的水华蓝藻之一。为了研究不同无机磷浓度对其光合作用的影响，科学家进行了如下实验：取束丝藻藻液离心去上清液，藻细胞用无磷BG11培养基洗3次，转入无磷BG11培养基培养10d。再将藻细胞分别转接到不同磷浓度的BG11培养基(磷的浓度为0.00、0.05、0.50、1.00mg/L)中，在适宜条件下培养。分别测定不同生长时间的束丝藻叶绿素a的含量和培养12d的束丝藻在不同光照强度下每克干重每分钟光合放氧量。结果如以下曲线。分析回答：

图1 不同磷浓度下束丝藻的叶绿素a含量

图2 束丝藻在不同磷浓度下的光合放氧曲线

(1)该实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基中培养10d的目的是__________________________________________________________________。

(2)图1曲线表明，随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量________。实验中为了减少测定数据的误差，应采取的措施是_______________________。

(3)图2曲线表明了束丝藻的光合速率随着培养基中磷浓度的增加而________。从发展趋势看，如果继续提高培养液磷浓度，束丝藻光合速率将__________________________________________________________________。

(4)碱性磷酸酶是一种能够将对应底物去磷酸化的酶，即通过水解磷酸单酯将核酸、蛋白质、生物碱等分子上的磷酸基团除去，并生成磷酸根离子。请推测，在缺磷培养液中培养时，束丝藻中的碱性磷酸酶催化的反应速率将__________________________________________________________________。

(5)磷元素的缺乏影响束丝藻的光合作用，可能的原因有_______________、_________________。

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铜绿微囊藻是淡水中常见的一种蓝藻，它们特有的异形胞能够将大气氮固定为可利用氮源，供给其它营养细胞。当其在富营养化的水体中大量繁殖时，会导致水体变质，这种现象俗称“水华”。近年来，在我国的各大湖泊水华现象频繁，下面是某研究小组对太湖湖水中微囊藻所做的一些研究，回答相关问题。

（1）铜绿微囊藻细胞中含有______________，是能进行光合作用的自养生物。它和水绵的主要区别在于________________________。

（2）研究小组欲研究N元素对微囊藻种群数量变化的影响，对照组实验利用含有多种无机盐的全素培养液培养微囊藻，实验组应用___________的全素培养液培养。该实验需检测的因变量为_______。实验结果表明，缺少N元素对微囊藻种群数量变化影响不大，最可能的原因是____________________

（3）在其它调节均适宜的情况下，研究小组研究了不同温度对微囊藻光合作用和呼吸作用的影响，具体实验过程如甲图所示，测得A、B数量变化如乙图：

据图分析，在20℃时，微囊藻的光合作用_______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用，在_______℃，微囊藻开始不再进行光合作用，A+B的和可以表示微囊藻的________。

（4）研究小组对太湖湖水中的微囊藻种群数量的动态变化，进行了定时测定。调查湖水中微囊藻种群密度通常采用_________法，在利用血球计数板对微囊藻进行计数时，需等到微囊藻细胞全部沉降到__________底部，在将计数板放在显微镜上进行计数。

（5）研究小组统计的微囊藻种群数量变化情况如下图所示：

据图分析，微囊藻前两周的种群数量变化呈______型曲线，其原因是_____________；在第2周时，微囊藻种群的年龄结构为_______型。

（6）结合图乙分析，微囊藻的最适生长温度为______℃，微囊藻大量繁殖会导致水华的发生。为有效控制微囊藻的增长，一方面需要对生物污水中含______（填“磷”或“氮”）量进行控制，另一方面可以在排污口附近种植芦苇、莲等挺水植物，这体现了生物多样性的_______价值。

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科学家发现淡水养殖过程中，光合细菌、小球藻可以配合人工饲料使用，以减少水体富营养化造成鱼腥藻(一种蓝藻)水华的发生。下列有关叙述正确的是

A.NH4+中的N可作为蓝藻细胞中的蛋白质、糖类等的构成元素

B.吸附有藻蓝素和叶绿素的结构增加了小球藻光合作用的位点

C.小球藻细胞内有保持细胞形态及内部结构有序性的细胞骨架

D.光合细菌、小球藻和鱼腥藻细胞内核糖体的形成与核仁有关

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拟柱胞藻是一种水华蓝藻，其色素分布于光合片层上。拟柱胞藻优先利用水体中的C02，也能利用水体中的HC03-(胞外碳酸酐酶催化HC03-分解为C02)。科研人员用不同浓度的CO2驯化培养拟柱胞藻，20天后依次获得藻种1、2、3。测定藻种1、2、3胞外碳酸酐酶活力并探究不同浓度NaHC03溶液对藻种1、2、3生长的影响，结果如下图。请回答：

(1)拟柱胞藻细胞产生02的场所是____，产生02来自于____(过程）。

(2)经过20天的驯化培养，藻种1、2、3中种群数量最大的是____，原因是____。

(3)据图1分析，在低浓度C02水体中，拟柱胞藻能保持一定的竞争优势，这是因为____。

(4)图2中，B点净光合速率比A点高的原因是____;A点之前藻种1、2、3净光合速率相等的原因是____。

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拟柱胞藻是一种水华蓝藻，其色素分布于光合片层上。拟柱胞藻优先利用水体中的CO2，也能利用水体中的HCO3-（胞外碳酸酐酶催化HCO3-分解为CO2）。科研人员用不同浓度的CO2驯化培养拟柱胞藻，20天后依次获得藻种1、2、3。测定藻种1、2、3胞外碳酸酐酶活力并探究不同浓度NaHCO3溶液对藻种1、2、3生长的影响，结果如下图。请回答：

（1）拟柱胞藻细胞产生O2的场所是_________，产生O2来自于_________ （过程）。

（2）经过20天的驯化培养，藻种1、2、3中种群数量最大的是_________。

（3）据图1分析，在低浓度CO2水体中，拟柱胞藻能保持一定的竞争优势，这是因为_________。

（4）图2中，B点净光合速率比A点高的原因是_________。A点之前藻种1、2、3净光合速率相等的原因是_________。

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拟柱胞藻是一种水华蓝藻，其色素分布于光合片层上。拟柱胞藻优先利用水体中的CO2，也能利用水体中的HCO3-（胞外碳酸酐酶催化HCO3-分解为CO2）。科研人员用不同浓度的CO2驯化培养拟柱胞藻，20天后依次获得藻种1、2、3。测定藻种1、2、3胞外碳酸酐酶活力并探究不同浓度NaHCO3溶液对藻种1、2、3生长的影响，结果如下图。请回答：

（1）拟柱胞藻细胞产生O2的场所是_________，产生O2来自于_________ （过程）。

（2）经过20天的驯化培养，藻种1、2、3中种群数量最大的是_________。

（3）据图1分析，在低浓度CO2水体中，拟柱胞藻能保持一定的竞争优势，这是因为_________。

（4）图2中，B点净光合速率比A点高的原因是_________。A点之前藻种1、2、3净光合速率相等的原因是_________。

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水体富营养化可形成水华现象，蓝藻是水华中常见的藻类之，请回答下列问题：

（1）从细胞结构上分析，蓝藻属于___________ （原核、真核）生物，蓝藻可以进行光合作用是因为含有叶绿素和___________。

（2）水体中导致蓝藻爆发的主要原因是过量的N、P等无机盐。不久，蓝藻也大量死亡，使水体发臭，从生物因素的角度分析，导致水体发臭的原因是______________________。

（3）某小组分别于早晨和下午在该水体的同一地点，同一水层取得两次样本，测得甲组PH为7．3，乙组PH为6．0，则取自早晨的水样是___________组，理由是_________________________________。

（4）近年来，研究者发现采用投放以浮游植物为食的鱼类和种植荷花构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。在该修复生态系统中，主要的生产者是___________，鱼类属于该生态系统中的___________。生物修复系统构建后，藻类与荷花存在___________关系，藻类与鱼存在___________关系。经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于___________演替。

（5）控制蓝藻疯长的同时“变废为宝”是减轻绿色灾害的有效途径，从蓝藻中提取的___________能发出紫色荧光的藻蓝蛋白，可作为生物实验研究中的___________。

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湖泊水体中N、P元素过高会导致蓝藻、绿藻（藻类植物）等大量繁殖，形成水华。研究者将2种常见的水生植物黑藻和荇菜在模拟自然富营养化水体环境条件下，与蓝、绿藻共同培养，研究其抑藻效应，结果如下表。

实验初始与结束时水体中蓝藻、绿藻的数量变化（×104细胞数·L-1）

下列叙述正确的是（　　 ）

A.小球藻和微囊藻都能通过叶绿体合成有机物

B.荇菜抑制绿藻繁殖的能力比黑藻更强

C.黑藻和荇菜混合培养的抑藻效果最佳

D.黑藻和荇菜可直接吸收水体中的含N、P有机污染物

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