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某同学整理了“英国君主立宪制和德国君主立宪制的比较”的表格，在相同点的表格空白处，应该填写的内容是（ ）
相同点
两国君主立宪政体都是资产阶级代议制。君主是国家元首，都是世袭制。
不同点
英国君主统而不治；德国君主掌握多项国家大权，专制主义色彩浓厚。
英首相是议会多数党领袖，内阁对议会负责；德首相由皇帝任命，对皇帝负责。
英国议会拥有限制王权等多项大权；德国议会对政府、皇帝没有监督权。
A．在工业革命深入开展的背景下建立的
B．在资产阶级战胜封建势力时建立起来
C．导致国内封建势力强大，专制主义盛行
D．符合本国国情，促进了资本主义的发展
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某同学整理了“英国君主立宪制和德国君主立宪制的比较”的表格，在相同点的表格空白处，应该填写的内容是
相同点
两国君主立宪政体都是资产阶级代议制。君主是国家元首，都是世袭制。
不同点
英国君主统而不治；德国君主掌握多项国家大权，专制主义色彩浓厚。
英首相是议会多数党领袖，内阁对议会负责；德首相由皇帝任命，对皇帝负责。
英国议会拥有限制王权等多项大权；德国议会对政府、皇帝没有监督权。
A．在工业革命深入开展的背景下建立的
B．在资产阶级战胜封建势力时建立起来
C．导致国内封建势力强大，专制主义盛行
D．符合本国国情，促进了资本主义的发展
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某班同学拟定了一个高中历史课题提纲，内容如下。据此判断其主题是
①英国：君主立宪制
②法国：议会共和制
③德国：君主立宪制
④美国：总统共和制
A. 欧洲是世界政治文明的发祥地
B. 西欧的政治制度扩展到美洲
C. 政治文明具有多样性和统一性
D. 世界形成欧美两个政治中心
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某学生根据梁启超1901年所著《国家思想变迁异同论》的内容，整理出下表。从表格内容推断当时梁启超做此宣传的目的是
中国旧思想
欧洲新思想
一、国家及人民，皆为君主而立者也，故君主为国家之主体
一、国家为人民而立者也，君主为国家之一支体，其为人民而立，更不俟论。故人民为国家之主体
三、治人者为一級，治于人者为一级，其级非永定者，人人皆可以为治人者
三、有治人者，有治于人者，而无其级。全国民皆为治人者，亦皆为治于人者
九、惟君主一人立于法律之外，其余皆受治于法律，一切平等
九、全国人皆受治于法律，一切平等，虽君主亦不能违公定之国宪
A. 宣扬变法是挽救民族危机的唯一路径 B. 仿效西方民主政治，挽救民族危机
C. 主张实业救国，实现富国强兵 D. 谴责专制君主，否定儒学正统地位
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某学生根据梁启超1901年所著《国家思想变迁异同论》的内容，整理出下表。从表格内容推断当时梁启超做此宣传的目的是
中国旧思想
欧洲新思想
一、国家及人民，皆为君主而立者也，故君主为国家之主体
一、国家为人民而立者也，君主为国家之一支体，其为人民而立，更不俟论。故人民为国家之主体
三、治人者为一級，治于人者为一级，其级非永定者，人人皆可以为治人者
三、有治人者，有治于人者，而无其级。全国民皆为治人者，亦皆为治于人者
九、惟君主一人立于法律之外，其余皆受治于法律，一切平等
九、全国人皆受治于法律，一切平等，虽君主亦不能违公定之国宪
A. 宣扬变法是挽救民族危机的唯一路径
B. 仿效西方民主政治，挽救民族危机
C. 主张实业救国，实现富国强兵
D. 谴责专制君主，否定儒学正统地位
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对比近代英、德两国政治制度，选择正确的内容填入表格空白处
A. 君主凌驾议会之上，掌握国家实权
B. 议会至上，君主是国家的象征
C. 君主权力有限，只掌握行政权
D. 君主代表容克地主和大资产阶级利益
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对比近代英、德两国政治制度，选择正确的内容填入表格空白处
A. 君主凌驾议会之上，掌握国家实权
B. 议会至上，君主是国家的象征
C. 君主权力有限，只掌握行政权
D. 君主代表容克地主和大资产阶级利益
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屈文生将《南京条约》中有关香港岛的英文官本、中文官本及其中译本整理成为下面表格：
表格中的信息反映出
A．中英两国君主的政治地位不同
B．清朝天朝上国的观念依旧浓厚
C．中英两国对香港问题针锋相对
D．清朝否认英国拥有香港主权
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德国君主立宪制与英国君主立宪制的相同点是
A. 具有浓厚的专制色彩 B. 国家元首掌握最高权力
C. 国家元首“统而不治” D. 君主权力源于宪法规定
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恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”下列属于英国“变革”内容的是
A．君主立宪制的确立 B．责任内阁制的形成
C．工业革命的开展 D．1832年的议会改革
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