欧洲人视野中的世界下列两幅地图反映了16－17世纪欧洲人眼中的世界的形状。仔细观察图片，回...

欧洲人视野中的世界

下列两幅地图反映了16－17世纪欧洲人眼中的世界的形状。

仔细观察图片，回答问题：（12分）

（1）根据材料和所学，请判断这两幅世界地图，哪一幅出现的更晚？（1分）

（2）比较两幅世界地图，反映了欧洲人对世界的认识出现了哪些显著变化？（6分）

（3）根据所学，你认为哪些因素导致了上述的变化？（5分）

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（15分）阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二      材料一中图1，它是15世纪欧洲人绘制的世界地图，当时的欧洲人认为世界就是欧洲、北非、亚洲等一些地方，一片广阔的陆地的尽头是万丈深渊……总的来说，这些图片资料集中反映了世界从彼此割裂、相互子解、相对欠缺到日益连成一个有机整体的过程。

（1）材料一中的三幅图相比，第二幅和第三幅有哪些实质性的突破和变化？（4分）指出造成这些变化的根本原因。（2分）

（2）结合材料二和所学知识，回答世界从彼此割裂到日益连成一个有机整体的媒介有哪些。（4分）这一变化过程对东西方世界产生了怎样的影响？（5分）

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（12分）历史图片反映了一定时期的社会发展状况。阅读材料，回答下列问题。

材料：

1793年 英使马戛尔尼觐见乾隆皇帝　　 19世纪末西方人眼中的“木偶中国”

结合所学知识，对上述图片中信息进行评析。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合）

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地图是历史事件发生空间范围的体现，是时代发展变化的反映，也反映了历史发展趋势，也反映了历史发展潮流，仔细阅读以下地图，回答相关问题：

依据图片材料回答问题：

（1）依据材料一，如何理解国民大革命的含义？分析这次革命对以后革命影响？

（2）据材料二，从革命任务变化以及革命中心转移的角度说明长征历史转折意义？长征对中共发展有何影响？

（3）材料三中敌后抗日根据地分布特点？依据材料二和四说明中共军事力量发生质的变化，说明这一变化的原因？

（4）从以上材料反映历史事件，可以看出中国革命性质。

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（10分）【历史——历史上重大改革回眸】

阅读材料，回答问题。

（1）三幅图片反映了欧洲社会怎样的历史现象？它们之间有何内在联系？（6分）

材料二  16世纪欧洲的宗教改革导致了基督教世界中信仰体系的大分化和大组合。虽然各地、各个宗教派别有所不同，但总的说来，是世界性的宗教帝国让位于地方化、民族化的宗教组织；有形的宗教仪式崇拜，让位于无形的精神信仰崇拜。

——选自马克垚《世界文明史》

（2）据材料二，分析宗教改革后欧洲宗教世界呈现出哪些新特点。（4分）

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请仔细观察反映“二战”前后历史的漫画与图片，按要求回答下列问题：

注：墙上的帽子分别写着波兰、挪威、丹麦、比利时、法国……最后一个是英国。

注：受伤的德军将领古德里安、博克等抬着棺木。棺木上文字为：德军不可战胜的神话。

问题：

（1）将图片中反映的历史事件按一定的时序进行排列。（将对应的字母填在时间轴上空白处，

（2）按一定的时空结构和历史逻辑，概述图片内容的历史进程。

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下列两幅不同时期的历史地图反映了人们对世界认知的变化。这一变化对历史的影响不包括

15世纪托勒密绘制的世界地图　　　　　　 16世纪中期欧洲人绘制的世界地图

A．开始提出“人生而平等”观念　　 B．增强了人类共同属性的认识　　　　　

C．促进了“地理大发现”行动　　　　　　 D．促进了美洲生产方式的欧化

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（加试题）下列图片是二战后世界重大史事的反映。仔细观察按时间顺序排列正确的是：

A. ①②③④

B. ④②①③

C. ④①②③

D. ②③①④

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罗马征服

从一个城邦到地跨三洲大帝国，罗马的发展史在欧洲和世界历史上写下极其重要的一页。阅读下列材料，回答问题：

材料一   《2世纪的罗马疆域图》

材料二

问题：（12分）

（1）观察地图，指出罗马帝国最强盛时期疆域的四至？（2分）这一疆域内包括哪些古代文明区域？（2分）

（2）概述罗马法律体系形成和发展的过程。（4分）

（3）如何理解“唯有法律征服世界是最为持久的征服”？（4分）

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(10分)【历史——20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。

(1)对比一战前后的欧洲地图，说出其政治版图发生了哪些变动?(4分)

(2)一战后，为维护世界和平，世界各国做了哪些努力?(6分)

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