书面表达 (满分25分)(请写在答题卷上面)
假如你叫李华，请根据表格内容写一封信向你的外国朋友Paul介绍中国西部城市---西安，并邀请他到西安玩。
| 地理位置 | 位于中国的西部，成都的东北部 |
| 气候特征 | 夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥 |
| 历史文化 | 中华民族的发祥地之一 |
| 教育现状 | 高校数目全国第三 |
| 发展前景 | 西部政治、经济、文化中心，将会吸引更多游客 |
注意：1、词数：100左右；
2、书信开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Paul,
I’m writing to tell you something about the city Xi’an.
Yours,
Li Hua
高一英语书面表达中等难度题
书面表达 (满分25分)(请写在答题卷上面)
假如你叫李华，请根据表格内容写一封信向你的外国朋友Paul介绍中国西部城市---西安，并邀请他到西安玩。
| 地理位置 | 位于中国的西部，成都的东北部 |
| 气候特征 | 夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥 |
| 历史文化 | 中华民族的发祥地之一 |
| 教育现状 | 高校数目全国第三 |
| 发展前景 | 西部政治、经济、文化中心，将会吸引更多游客 |
注意：1、词数：100左右；
2、书信开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Paul,
I’m writing to tell you something about the city Xi’an.
Yours,
Li Hua
高一英语书面表达中等难度题查看答案及解析
IV.书面表达（满分30分）
假如你是李华。你有一位美国笔友Tom,他想了解冀州市近几年的变化。请根据下面表格中的内容，用英语给他写一封信，介绍石家庄的情况。请你用英语写封信询问以下情况:
| 过去 | 现在 |
| 路少且窄，堵车； 公园少； 空气污染严重。 | 路多而宽，畅通； 新建许多公园； 空气质量提高。 |
注意:
1．字数100左右;2．可以适当增加细节，使短文连贯;
3．开头和结尾已给出；4．短文应包括所有内容要点，但不可逐字翻译。
Dear Tom,
I am happy to share my opinion about my hometown, Shijiazhuang.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours ,
Li Hua
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书面表达（满分25分）
假如你是李华，是某中学高一的新生。请你给以前的好朋友小明写封信。介绍你现在各方面的情况。信中包括以下内容：
1．学校环境优美，有一个很大的操场，树木成荫。
2．老师对我们学习上要求严格，生活中很友好，关心同学。
3．身边的同学都很优秀，很勤奋。彼此相处融洽。
4．高中生活充满压力，但是在老师的帮助下，我充满信心，一定会不断取得进步。
注意：1. 内容应包括以上要点，可以适当发挥，增加细节，以使文章连贯；
2. 开头已给出，但不计入总词数； 词数：100左右。超出答题框将被扣分。
| Dear Xiao Ming, I’m Li Hua. I’m writing to tell you my lifestyle in the new school. Yours， Li Hua |
高一英语单项填空中等难度题查看答案及解析
书面表达（满分20分）
假如你叫李华，是育才中学一名高一学生。国际友谊俱乐部根据你提出的要求，把美国朋友Kate介绍给你做笔友。现在请你用英文写一封信给Kate，表达愿意与他交友的愿望，并提供自己的有关信息（如下表所示），同时询问对方学习、生活和家庭方面的情况。
| 姓名 | 李华 | 年龄 | 17 | ||
| 性格 | 乐观、随和 | 就读学校 | 育才中学 | ||
| 就读年级 | 高一 | 学习状况 | 辛苦、快乐 | ||
| 家庭成员 | 父亲，教师；母亲，家庭主妇；妹妹，学生 | ||||
| 家庭住址 | 一个有山有水的小村子 | 业余爱好 | 听音乐、唱歌、跳舞、看电影 | ||
注意：词数100左右。(开头和结尾已给出，不计入总次数)
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四、书面表达（共25分）
你的朋友李华打算暑假去澳大利亚旅游两周。请你根据下面信息给她写一封信，向她推荐一本书，并简要介绍书中相关内容, 希望能够帮助她更好地了解澳大利亚。
| 书名 | Frommer’s Australia 2009 |
| 作者 | Lee Mylne |
| 出版时间 | 2008.11 |
| 内容 | a multi-cultural society sports: surfing, swimming, cycling and so on unique animal: kangaroo sightseeing spot: the Great Barrier Reef and Ayers Rock |
| 价格 | 原价： 100元 网上折扣:：60元 |
注意：1. 开头和结尾已为你写好。 2. 字数：120字左右。
Dear Li Hua,
How are you going?
I’m very delighted to hear that you are going to have a journey to Australia in the coming Summer Vacation. I have read a good book about it and I want to recommend it to you.
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Have a good journey!
Yours, Li Ming
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VII. 书面表达10%
假如你叫李华,你的美国朋友Bruce来信询问你们学校是否举办过有关于健康主题的活动。请你根据以下内容给他回一封信。
昨天我们学校举办了一次健康知识讲座。邀请来的专家介绍了当前人们的一些不良健康状况和原因。他给我们展示了一些疾病图片,这些疾病都是由于食用含有太多脂肪、油、盐和糖的食物导致的。通过这次活动,我们深刻认识到了垃圾食品的危害。在听完讲座后,我们进行了热烈的讨论。
注意:
1. 书信应包括以上内容,可适当增加细节,使行文连贯；
2. 词数100左右；
3. 参考词汇:营养(学)nutrition；专家specialist。
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书面表达（共25分）。
假设你是李华。你的朋友Tom打算来重庆游玩，来之前想让你先给他写封信介绍一下重庆。请你根据下列提示给他写一封信。
1．地理位置：中国西南部
2．占地面积：八万多平方公里
3．人口：三千多万
4．著名景点：大足石刻（the Dazu Rock Carvings）,长江三峡（the Three Gorges）等。
5．重庆是现代化大都市。。。。。
注意：1，信的开头和结尾已给出，不计入总词数。 2，词数100左右
Dear Tom,
I’m delighted to hear that you are going to visit Chongqing.__________________________
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Yours,
Li Hua
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第三节：书面表达（满分25分）
假如有个名叫Mike的外国留学生上周六来永康游玩，并在你家住了两天。请根据下面表格中的内容提示, 介绍你们这两天一起游玩的经历和感受。
| 要点提示 | |
| 1 | 两人共同游览永康的名胜---方岩（位于永康市东部约20公里），著名的五金城（Hardware Town）和迷人的新农村 |
| 2 | 迈克更了解永康和中国文化了，热情好客(hospitality）的永康人也让他印象深刻 |
| 3 | 你用英语和他交流，收获了自信，同时也更了解美国 |
| 4 | Mike希望尽快再次来永康，你梦想到Mike的家乡去游玩 |
注意：1.用第一人称介绍,开头已为你写好。
2.词数： 120词左右。
Last Saturday , a foreign student named Mike came to visit Yongkang and lived in my home for 2 days.
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书面表达（满分20分）
假如你是王兵，你和你的美国笔友John对中美身势语的差异做了一个简单的对比。请你根据以下表格内容完成一个关于中美身势语差异的英文报告，同时提醒人们在和外国朋友交际时，注意正确使用身势语。
| 身势语 | 美国 | 中国 |
| 身体接触 | 保持距离，较少接触，尤其是同性之间 | 身体接触较多，例如女性之间可以手拉手等 |
| 伸舌头 | 一种粗鲁的表现 | 一种尴尬的表现 |
| 拍小孩的头 | 给予安慰或鼓励 | 表示喜爱 |
注意：
1. 短文应包括表格所示的全部内容，可适当发挥；
2. 次数120左右，文章开头已经为你写好，不计入词数；
3. 参考词汇：轻拍pat；安慰comfort。
As we have more communication with foreigners, we should pay more attention to the differences in our body language.__________________________________________________
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第二节：书面表达（满分25分）
假如你叫李华，是某中学高一的新生。请用英语给英语周报社写封信，介绍你校高一新生的生活情况。信中应包括以下内容：
1. 课程设置和作业情况；
2. 作息时间及学习生活情况；
3. 课余生活。
注意：1. 信件的开头和结尾已给出，但不计入总词数；
2. 词数：100左右。
Dear Editor,
I’m Li Hua, a Senior One student. I’d like to tell you something about the lifestyle of our Senior One students.
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That’s all. With best wishes.
Yours,
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