科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中发现，植物茎中生长素和乙烯的含量变化与茎段生长的关...

科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中发现，植物茎中生长素和乙烯的含量变化与茎段生长的关系如图所示。下列相关推测错误的是

A．低浓度的生长素促进细胞的伸长

B．生长素和乙烯促进切段伸长表现为协同作用

C．当生长素浓度增加到a时,就会促进乙烯的合成

D．在a、b两个时刻，该植物茎段的生长速率不同

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为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。下列相关推测正确的是（　　 ）

A. 茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关

B. 生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成

C. 茎段中乙烯含量增高，会增强生长素的促进作用

D. 图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同

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为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。下列相关推测正确的是

A．茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关

B．生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成

C．茎段中乙烯含量增高，会增强生长素的促进作用

D．图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同

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在生长素的发现史上，1913年丹麦植物学家波森•詹森利用明胶片和云母片进行了幼苗相关性的相关实验，实验结果如图。下列叙述正确是

A. 乙组幼苗尖端下部插入的是明胶片，且需要黑暗处理

B. 显微镜下观察，可发现甲组苗尖端背光面的细胞要长得多

C. 本实验的结果支持达尔文的假说

D. 实验证明尖端物质分布不均导致植物弯曲生长

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下列关于植物生长素的叙述,错误的是（　　 ）

A．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

C．双子叶植物和单子叶植物对生长素的敏感程度相同

D．植物萌发种子中的色氨酸可转变为生长素

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如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（　　 ）

A．a点生长素浓度相对较高是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致

B．生长素主要在生长活跃的部位合成

C．b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大

D．如将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长

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下列关于植物生长素的叙述，错误的是

A. 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素

B. 成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

C. 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

D. 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

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下列关于植物生长素的叙述，错误的是

A. 生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子

B. 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度影响

C. 幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝

D. 高浓度的生长素可以促进扦插的枝条生根

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下列关于生长素的叙述，错误的是（　　 ）

A．植物幼嫩叶片中色氨酸可转变成生长素

B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成不受生长素浓度的影响

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下图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，下列分析错误的是

A. 生长素主要在生长活跃的部位合成

B. a点生长素浓度相对较高是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致

C. b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大

D. 如将a点对应浓度的生长素作用于d点细胞，可能会抑制d点细胞的生长

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