某同学为探究光照强度和光合作用速率的关系,取几株有5个叶片、株高相近的西红柿植株,分别放在...

某同学为探究光照强度和光合作用速率的关系,取几株有5个叶片、株高相近的西红柿植株,分别放在密闭的玻璃容器内。实验开始先测定 CO2 浓度,12小时后,再测定 CO2浓度,且以7种不同光照强度进行实验。实验装置如下图,实验结果见表格。

（1）该同学的实验目的是_______。实验上网自变量是_______，无关变量是________等。（至少回答2点）

（2）表中序号1的目的是_________。序号2至7，实验前后CO2浓度的变化值来表示_________。

（3）若实验中7种光照强度各都只用1株植物，则该同学在实验设计时，遵循了_________原则和_________原则。

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某同学为了体验光照强度与植物光合作用的关系，设计了如下实验:取4株带有5个叶片、株高相近的西红柿植株，分别放在4个密闭的玻璃容器内，以4种不同的光照强度进行实验；实验开始前先测定C02浓度并使各组容器内的C02浓度保持相同，12小时后，再测定C02浓度。实验装置如下图，实验结果见如下表格。

（1）该同学的实验目的是__________；实验的自变量是________；需控制的条件是_______(至少回答出2点）等。

（2）实验中设置序号1的目的是______；序号2至4，实验前后CO2浓度的差值可表示_________。

（3）该同学的实验设计缺乏严谨性，请对其提出合理的改进建议：________________。

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（6分）Mikael为了探究光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度。实验如下：

实验过程：他取几株都有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始他测定了CO₂的浓度，12小时后再次测定CO₂的浓度。他还采用7种不同的光照强度，并通过隔热装置使光线通过而热不通过。

实验结果：

请你据此分析回答下列问题：

（1）在这一实验中的自变量是 。

（2）Mikael设计的探究实验在各种光照强度变化中分别使用了都有5片叶片子的植株。这不是一个完美的选材方案，原因是。

（3）在这一实验中Mikael将其中一个装置保持在黑暗中的目的是________。

（4）Mikael对探究结果感到失望。他说“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好? ”请你为他的进一步探究提供建议：。

（5）Mikael要绘制曲线图表示他的实验结果。他应该以为横坐标，以为纵坐标。

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取7株各有5个叶片、株高相近的西红柿植株，分别放在25 ℃的密闭玻璃容器内。实验开始先测定CO2浓度，12小时后，再测定CO2浓度，且以7种不同光照强度（正常自然光照为100%）进行实验。实验装置如图，实验结果见表格：

请回答下列问题：

(1)实验的目的是____________________________________________________。

(2)依据上表所测数据，用曲线图表示净光合作用强度变化趋势。__________（标明相应数据）

(3)评价该实验设计运用实验原则的合理性_____________________________。

(4)若要进一步实验确定哪种光照强度最好。除上述实验评价外，还有的合理建议是______________________________________________。

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取7株各有5个叶片、株高相近的西红柿植株，分别放在25℃的密闭玻璃容器内。实验开始时测定CO2浓度，12小时后，再次测定CO2浓度，且以7种不同光照强度（正常自然光照为100%）进行实验。实验装置如图1，实验结果见表格。

请回答下列问题：

（1）图1用热屏的目的是___________________________________。

（2）表中序号1的目的是_________。根据上述实验结果，___（填“能”或“不能”）确切知道“哪种光照强度最好”，在图2的方框内用曲线图表示净光合作用强度（CO2浓度%/12h）变化趋势_________（标明相应数据）。

（3）能不能用西红柿做还原糖鉴定实验：____，（填能或不能）原因是：______________________________。

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取7株各有5个叶片、株高相近的西红柿植株，分别放在25 ℃的密闭玻璃容器内。实验开始先测定CO2浓度，12小时后，再测定CO2浓度，且以7种不同光照强度（正常自然光照为100%）进行实验。实验装置如图，实验结果见表格：

请回答下列问题：

(1)实验的目的是____________________________________________________。

(2)依据上表所测数据，用曲线图表示净光合作用强度变化趋势。__________（标明相应数据）

(3)评价该实验设计运用实验原则的合理性_____________________________。

(4)若要进一步实验确定哪种光照强度最好。除上述实验评价外，还有的合理建议是______________________________________________。

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如图1表示高等植物光合作用的某反应过程；图2表示某同学为探究影响光合作用速率的实验装置，取几株有5个叶片、株高相近的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器内。

(1)图1表示光合作用的_________反应过程，图中的①物质为该反应提供了_________，影响图1过程的主要环境因素有__________；每生成1分子物质④离开该反应会同时有_______分子的物质③参与RuBP的再生。

(2)利用图2装置可用于研究____________对光合速率的影响，该实验光合速率的大小是用一定时间内的________表示，此数值应__________(填“大于”、“等于”或“小于”）该植物的实际光合速率。

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为探究番茄光合作用所需的最适光照强度，取7株各有5个叶片、株高相近的某种番茄幼苗，分别放在7个25℃的密闭玻璃容器内，实验装置如图所示。实验开始先测定室内CO2浓度，然后分别以7种不同光照强度（正常自然光照为100）的光分别进行12小时光照，再测定容器中CO2的浓度，实验结果见表格。请回答下列问题：

（1）图中热屏的作用是__________________________________。

（2）根据表中数据推断，光合速率等于呼吸速率的光照强度应在________之间。第2组中叶肉细胞产生ATP的场所为__________________________________。

（3）如果每组光照强度不变，继续延长光合作用时间，一定时间后，容器中的CO2浓度不再继续下降，此时制约番茄光合速率的环境因素主要是_____________________________。

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为探究番茄光合作用所需的最适光照强度，取7株各有5个叶片、株高相近的某种番茄幼苗，分别放在7个25℃的密闭玻璃容器内，实验装置如图所示。实验开始先测定室内CO2浓度，然后分别以7种不同光照强度（正常自然光照为100)的光分别进行12小时光照，再测定容器中CO2的浓度，实验结果见表格。请回答下列问题：

（1）图中热屏的作用是_______________________________________

（2）根据表中数据推断，光合速率等于呼吸速率的光照强度应在____________ %之间。第2组中叶肉细胞产生ATP的场所为____________。

（3）光饱和点是指植物在一定光强范围内，光合速率达到最大时所需要的最小光照强度。该实验中，若进一步增加光照强度，12小时后容器中的CO2浓度保持在0．279%，则在该温度下的光饱和点____________（选填“<、>、≤、≥、一”）95%的光照强度。

（4）如果每组光照强度不变，继续延长光合作用时间，一定时间后，容器中的CO2浓度不再继续下降，此时制约番茄光合速率的环境因素主要是___________。

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为探究番茄光合作用所需的最适光照强度，取7株各有5个叶片、株高相近的某种番茄幼苗，分别放在7个25℃的密闭玻璃容器内，实验装置如图所示。实验开始先测定室内CO2浓度，然后分别以7种不同光照强度（正常自然光照为100)的光分别进行12小时光照，再测定容器中CO2的浓度，实验结果见表格。请回答下列问题：

（1）图中热屏的作用是_______________________________________

（2）根据表中数据推断，光合速率等于呼吸速率的光照强度应在____________ %之间。第2组中叶肉细胞产生ATP的场所为____________。

（3）光饱和点是指植物在一定光强范围内，光合速率达到最大时所需要的最小光照强度。该实验中，若进一步增加光照强度，12小时后容器中的CO2浓度保持在0．279%，则在该温度下的光饱和点____________（选填“<、>、≤、≥、一”）95%的光照强度。

（4）如果每组光照强度不变，继续延长光合作用时间，一定时间后，容器中的CO2浓度不再继续下降，此时制约番茄光合速率的环境因素主要是___________。

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