家鸡是遗传学家常用的实验材料。下表是有关家鸡的一些性状表现及其基因型,结合所学知识回答下列问题:
表现型 | 芦花 | 非芦花鸡 |
基因型 | ZBZˉ、ZBW | ZbZb、ZbW |
(1)家鸡的性别决定方式是______型;在公鸡中,这对性染色体是__________。
(2)母鸡减数分裂的过程中,次级卵母细胞中含有Z染色体的数目可能是__________。
(3)“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性转现象。原来下过蛋的母鸡,以后却变成公鸡,长出公鸡的羽毛,发出公鸡样的啼声。如果一只母鸡性反转成公鸡,这只公鸡与母鸡交配,后代的性别比例是__________________。
(4)养鸡场想根据早期雏鸡的羽毛特征,来把公鸡和母鸡区分开,如果你是养鸡场的饲养员,请你设计一个杂交组合_________(♀)×__________(♂) (写出一组杂交组合的亲本基因型即可),从而做到多养母鸡,多得鸡蛋。
高三生物非选择题中等难度题
家鸡是遗传学家常用的实验材料。下表是有关家鸡的一些性状表现及其基因型,结合所学知识回答下列问题:
表现型 | 芦花 | 非芦花鸡 |
基因型 | ZBZˉ、ZBW | ZbZb、ZbW |
(1)家鸡的性别决定方式是______型;在公鸡中,这对性染色体是__________。
(2)母鸡减数分裂的过程中,次级卵母细胞中含有Z染色体的数目可能是__________。
(3)“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性转现象。原来下过蛋的母鸡,以后却变成公鸡,长出公鸡的羽毛,发出公鸡样的啼声。如果一只母鸡性反转成公鸡,这只公鸡与母鸡交配,后代的性别比例是__________________。
(4)养鸡场想根据早期雏鸡的羽毛特征,来把公鸡和母鸡区分开,如果你是养鸡场的饲养员,请你设计一个杂交组合_________(♀)×__________(♂) (写出一组杂交组合的亲本基因型即可),从而做到多养母鸡,多得鸡蛋。
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果蝇为遗传学研究中常用的实验材料。依据所学的遗传变异的知识,结合所给出的材料,回答下列相关问题。
(1)果蝇眼色有红色、朱砂色和白色三种表现型,受两对独立遗传的基因(基因A、a和基因B、b)控制,其中基因 B、b位于X染色体上。基因B存在时果蝇表现为红眼,基因A和B都不存在时果蝇表现为白眼,其余情况果蝇表现为朱砂眼。现将一只白眼雌果蝇和一只雄果蝇作为亲本进行杂交,杂交后代F1中个体自由交配得F2,F2雌雄果蝇中白眼个体所占的比例都是1/8。F1雄果蝇和雌果蝇的基因型分别是___________,F2杂合雌果蝇中红眼占____________。
(2)控制果蝇展翅的基因D位于3号染色体上,该基因纯合致死。若利用基因型为Dd的果蝇种群逐代随机交配来保存D基因,该方法是否可行?___________(填“可行”或“不可行”),理由是________________。
(3)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1:1 :1 :1,说明F1中雌果蝇产生了_____________种配子。实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律中“_______________”这一基本条件。
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果蝇为遗传学研究中常用的实验材料。依据所学的遗传变异的知识,结合所给出的材料,回答下列相关问题。
(1)果蝇眼色有红色、朱砂色和白色三种表现型,受两对独立遗传的基因(基因A、a和基因B、b)控制,其中基因 B、b位于X染色体上。基因B存在时果蝇表现为红眼,基因A和B都不存在时果蝇表现为白眼,其余情况果蝇表现为朱砂眼。现将一只白眼雌果蝇和一只雄果蝇作为亲本进行杂交,杂交后代F1中个体自由交配得F2,F2雌雄果蝇中白眼个体所占的比例都是1/8。F1雄果蝇和雌果蝇的基因型分别是___________,F2杂合雌果蝇中红眼占____________。
(2)控制果蝇展翅的基因D位于3号染色体上,该基因纯合致死。若利用基因型为Dd的果蝇种群逐代随机交配来保存D基因,该方法是否可行?___________(填“可行”或“不可行”),理由是________________。
(3)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1:1 :1 :1,说明F1中雌果蝇产生了_____________种配子。实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律中“_______________”这一基本条件。
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果蝇是遗传实验研究的常用材料。下面的系谱图表示了果蝇某种新性状的遗传,图中黑色表示该新性状的表现者。
已知该性状受一对等位基因(用A、a表示)控制,在不考虑基因突变的条件下,回答下列问题:
(1)据系谱图推测,该性状为____________(填“隐性”或“显性”)性状。若控制该性状的基因位于常染色体上,则Ⅲ-2与Ⅲ-4杂交,子代中出现该新性状的个体所占比例为____________。
(2)若控制该性状的基因仅位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是____________(填个体编号)。
(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则Ⅲ-2的基因型为____________。让其与Ⅲ-4杂交,子代中出现该新性状的个体所占比例为____________。
(4)若控制该性状的基因位于X和Y染色体上的同源区段上,图为Ⅲ-2与Ⅲ-4杂交后代中某个体有关该新性状的染色体组成,则发生这种情况的原因是____________(填Ⅲ-2或Ⅲ-4)减数第___________次分裂不正常。让Ⅲ-2与Ⅲ-4再进行杂交,正常情况下,子代中出现该新性状的个体所占比例为____________。
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果蝇是遗传学常用的实验材料,回答下列有关遗传学问题。
染色体 | |||
基因型 | XbXb | XBXb | XBXB |
表现型 | 正常眼 | 棒眼 | 棒眼 |
(1)摩尔根利用果蝇做实验材料,运用现代科学研究中常用的科学方法之一_________证明了基因在染色体上。
(2)上表是对雌果蝇眼形的遗传研究结果,由表中信息可知,X染色体上某区段重复导致果蝇眼形由正常眼转变为棒眼,该变异属于_____________。
(3)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XdBXb,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因d,在纯合(XdBXdB、XdBY)时能使胚胎致死。且该基因与棒眼基因B始终连在一起,如图所示。若棒眼雌果蝇(XdBXb)与野生正常眼雄果蝇(XbY)进行杂交,则F1表现型有________种,其中雌果蝇占___________。若F1雌雄果蝇随机交配,则产生的F2中正常眼的概率为___________。
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回答下列有关问题:
(1)果蝇是遗传学的经典实验材料。果蝇中的长翅与残翅、红眼和白眼为两对相对性状(设翅型基因为A、a,眼色基因为B、b)。现有两只果蝇交配,后代的表现型及比例如下表。
表现型 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雌果蝇 | 3 | 1 | 0 | 0 |
雄果蝇 | 3 | 1 | 3 | 1 |
上述翅型与眼色这两对相对性状的遗传,遵循什么遗传定律?__________,判断理由是__________。
(2)用纯种有色饱满籽粒的玉米与纯种无色皱缩籽粒的玉米杂交(实验条件满足实验要求),F1全部表现为有色饱满,F1自交后,F2的性状表现及比例为:有色饱满73%,有色皱缩2%,无色饱满2%,无色皱缩23%。上述每一对性状的遗传符合________定律,上述两对性状的遗传_______(填“符合”或“不符合”自由组合定律,原因是____________。为进一步验证这两对性状的遗传是否符合自由组合定律,让纯种有色饱满的玉米和纯种无色皱缩的玉米进行杂交,获得F1,取F1植株与无色皱缩的玉米进行测交,收获杂交后代种子并统计不同表现型的数量比例,如表现型比例符合______,则符合自由组合定律,否则不符合自由组合定律。
(3)如图所示,用红色面包霉中产生红色菌丝(受遗传因子A控制)的正常菌种,与产生白色菌丝(受遗传因子a控制)的变种杂交,得到一合子(图中1)。在子囊中合子通过一次减数分裂(图中2、3),然后进行了有丝分裂,生成了8个子囊孢子(图中5)。将子囊孢子按顺序分离培养,结果有4个孢子长出红色菌丝,另4个孢子长出白色菌丝(图中6),比例为1∶1。其中亲本红色菌丝体和白色菌丝体的基因型为_________,该实验充分验证了________________。
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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料。结合所学知识回答下列问题:
(1)依甲图可知,果蝇的一个基因组有______________条染色体。
(2)乙图表示某果蝇Ⅱ号染色体上的部分基因,图中的褐色眼基因与朱砂眼基因是__________(填“等位基因”或“非等位基因”)。
(3)研究人员发现,果蝇群体中偶尔会出现Ⅳ——三体(Ⅳ号染色体多一条)的个体。已知Ⅳ——三体的个体均能正常生活,且可以繁殖后代,则三体雄果蝇减数分裂过程中,三条同源染色体中的任意两条配对联会并正常分离,另一条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同。某Ⅳ——三体果蝇的一个次级精母细胞中Ⅳ号染色体的数目可能有________条(写出全部可能性)。
(4)若已知果蝇控制眼色的红眼和白眼基因存在于X染色体上,红眼(W)对白眼(w)为显性,这种眼色基因可能会因为染色体片段的缺失而丢失(以X0表示,X0X0和X0Y的个体没有眼色基因,无法存活)。现有一红眼雄果蝇(XWY)与一白眼雌果蝇(XwXw)杂交,子代中出现了一只白眼雌果蝇。现欲利用一次杂交实验来判断这只果蝇的出现是染色体片段缺失造成的还是基因突变造成的,让这只白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,如果子代中雌、雄果蝇数量比为_________________,则是基因突变造成的;如果子代中雌、雄果蝇数量比为_________________,则是染色体片段缺失造成的。
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(16分)图1是蚕豆病的遗传系谱图,图2为该家系几个成员的基因电泳图,据参考资料、结合所学知识回答下列问题(以下均不考虑新的基因突变与交叉互换)。
参考资料1:蚕豆病是一种伴X单基因遗传病,表现为红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G6PD)缺乏病。g 基因不能控制合成G6PD,GF、GS基因均能控制合成功能正常的G6PD,分别记为G6PD-F、G6PD-S。
参考资料2:在人类胚胎发育早期,雌性体细胞的两个X染色体中会有一个随机失活(其上的基因无法表达),且这个细胞的后代相应的X染色体均发生同样变化。
(1)蚕豆病患者平时不发病,由于食用新鲜蚕豆等才发病。说明患者发病是 共同作用的结果。
(2)II-8的基因型为 。
(3)II-7患蚕豆病的原因是:在胚胎发育早期,多数胚胎细胞中含 基因的X染色体失活。
(4)II-7与II-8婚配。
①取这对夫妇所生女儿的组织,用______酶分散成单个细胞,进行单克隆培养,分离其G6PD进行电泳,若电泳结果出现G6PD-F带,则可以判断该女儿的基因型为 。
②若取该夫妇所生男孩的多种组织进行和①相同处理,结果出现G6PD-F带和G6PD-S带,推测是由于 (用父亲、母亲作答)形成配子时,在减数第 次分裂过程中______不分离所致。
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图1是蚕豆病的遗传系谱图,图2为该家系几个成员的基因电泳图,据参考资料、结合所学知识回答下列问题(以下均不考虑新的基因突变与交叉互换)。
参考资料1:蚕豆病是一种伴X单基因遗传病,表现为红细胞葡萄糖一6—磷酸脱氢酶(G6PD)缺乏病。g基因不能控制合成G6PD,GF、GS基因均能控制合成功能正常的G6PD,分别记为G6PD—F、G6PD—S。
参考资料2:在人类胚胎发育早期,雌性体细胞的两个X染色体中会有一个随机失活(其上的基因无法表达),且这个细胞的后代相应的X染色体均发生同样变化。
(1)蚕豆病患者平时不发病,由于食用新鲜蚕豆等才发病。说明患者发病是___________共同作用的结果。
(2)Ⅱ-8的基因型为___________。
(3)Ⅱ-7患蚕豆病的原因是:在胚胎发育早期,部分胚胎细胞中含___________基因的X染色体失活。
(4)Ⅱ—7与Ⅱ-8婚配:
①取这对夫妇所生女儿的组织,分离其G6PD进行电泳,若电泳结果出现 G6PD-F带,则可以判断该女儿的基因型为___________。
②若取该夫妇所生男孩的多种组织进行和①相同处理,结果出现G6PD—F带和G6PD—S带,推测是由于
___________(用父亲、母亲作答)形成配子时,在减数第___________次分裂过程中___________不分离所致。
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果蝇是遗传学研究中的模式生物,请结合所学知识回答以下问题:
(1)果蝇的眼色由两对基因(A、a和B、b)控制,其中B、b位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时表现为粉红眼,其余情况表现为白眼。现用粉红眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交得到F1,F1的雌雄个体交配产生F2。如果F2中雌性果蝇表现型及比例为____,雄性果蝇表现型及比例为____,则两对基因遵循自由组合定律。
(2)果蝇的灰身(由基因D控制)对黑身(由基因d控制)显性,且雌雄果蝇均有灰身和黑身类型,D、d基因位于常染色体上,为探究灰身果蝇是否存在纯合致死现象(即基因型为DD的个体死亡),研究小组设计了以下遗传实验,请补充有关内容。
实验步骤:
a.选择灰身果蝇和黑身果蝇杂交,获得杂合的灰身雌雄果蝇;
b.___________________,统计子代中灰身和黑身果蝇的比例。
预期结果及结论:
①如果________,则灰身不存在显性致死现象;
②如果________,则灰身存在显性致死现象。
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