自然界中有一种含有叶绿体的原生动物——眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题：“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？”他尝试设计出如图所示的实验方案。结合实验方案回答问题：
实验原理：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。
实验步骤如下：
(1)①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是_____。
(2)③过程所用的酶是________。
(3)④过程除了用电激之外，还可以用_________等作为诱导因素(答出两种)。
(4)⑤过程中动物细胞体外培养需要满足的条件是无菌无毒的环境、_________。
(5)在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和无菌操作，原因是各种杂菌可以在培养 基上面迅速生长，培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和________争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量________导致培养物迅速死亡。
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（2015秋•朔州校级期末）自然界中有一种含有叶绿体的原生动物﹣﹣眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活．某同学提出问题：“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？”他尝试设计出下列具体的实验方案．结合实验方案回答：
实验原理：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的．实验步骤如下：
（1）①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是 ．
（2）③过程所用的酶是 ．
（3）④过程除了用电激之外，还可以用 、 等作为诱导因素．
（4）在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和无菌操作，原因是各种杂菌可以在培养基上面迅速生长，培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和 争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量 导致培养物迅速死亡．
（5）在⑤⑥过程中，通常要添加血清，原因是 ．
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（15分）自然界中有一种含有叶绿体的原生动物——眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题：“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？”他尝试设计出下列具体的实验方案．结合实验方案回答：
实验原理：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的．实验步骤如下：
（1）①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是 。
（2）③过程所用的酶是 。
（3）④过程除了用电激之外，还可以用 、 等作为诱导因素。
（4）在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和无菌操作，原因是各种杂菌可以在培养基上面迅速生长，培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和 争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量 导致培养物迅速死亡。
（5）在⑤⑥过程中，通常要添加血清，原因是 （3分）。
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自然界中有一种含有叶绿体的原生动物一眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题：“动物细胞与植物细胞之间可以实现 杂交吗？ ”他尝试设计出下列具体的实验方案。
结合实验方案回答：
实验原理：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。 实验步骤如下：
（1）①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是 。
（2）⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是 、 、 、 。
（3）④过程除了用电激之外，还可以用 、 等作为诱导因素。
（4）③过程所用的酶是 。
（5）在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和无菌操作，原因是各种杂菌可以在培养基上面迅速生长，培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和 争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量 导致培养物迅速死亡。
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自然界中有一种含有叶绿体的原生动物——眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题：“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？”他尝试设计出如图所示的实验方案。结合实验方案回答问题：
实验原理：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。实验步骤如下：
（1）①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是_________________。
（2）③过程所用的酶是_____________。
（3）④过程除了用电激之外，还可以用___________等作为诱导因素。（答出两种)
（4）⑤过程中动物细胞体外培养需要满足的条件是________、________、____________。
（5）在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和无菌操作，原因是各种杂菌可以在培养基上迅速生长，培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和__________争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会产生大量________导致培养物迅速死亡。
（6）在⑤⑥过程中，通常要添加血清，原因是______________。
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自然界中有一种含有叶绿体的原生动物——眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题：“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？”他尝试设计出如图所示的实验方案。结合实验方案回答问题：
实验原理：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。
实验步骤如下：
(1)①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是_____。
(2)③过程所用的酶是________。
(3)④过程除了用电激之外，还可以用_________等作为诱导因素(答出两种)。
(4)⑤过程中动物细胞体外培养需要满足的条件是无菌无毒的环境、_________。
(5)在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和无菌操作，原因是各种杂菌可以在培养 基上面迅速生长，培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和________争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成大量________导致培养物迅速死亡。
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眼虫是一种含有叶绿体的原生动物，据此，某同学认为动物细胞与植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的：他设计了一个具体的实验方案如图：
请回答下列有关问题：
（1）实验方案中，步骤A为除去细胞壁得到的 。
（2）植物材料经 后形成愈伤组织，诱导该过程的关键物质是 和 。
（3）进行动物细胞培养时，通常将细胞悬液置于含95%空气加5% 的混合气体的培养箱中进行培养。一般选用传代培养 代以内的细胞用于诱导融合，因为它们具有 。
（4）诱导细胞融合的物理法包括 、 、 。
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下列关于细胞结构的相关说法，正确的是（ ）
A.含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞
B.含中心体的细胞必定为动物细胞
C.植物细胞必定含有叶绿体
D.溶酶体内的水解酶可以清除细胞内衰老的细胞器
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下列关于细胞结构的相关说法，正确的有几项（）
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②含中心体的细胞必定为动物细胞
③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量可以不同④植物细胞必定含有叶绿体
⑤能进行光合作用的生物不一定是绿色植物⑥核糖体的形成一定离不开核仁
⑦溶酶体内的水解酶可以清除细胞内衰老的细胞器
A. ①②③ B. ③⑤⑦ C. ①③④ D. ⑤⑥⑦
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下列关于细胞器的描述错误的是
A．溶酶体内含有多种水解酶，可以将细胞内衰老的细胞器吞噬处理
B．动物、低等植物细胞都有两个中心粒，分裂前期发射星射线形成纺锤体
C．存在碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体
D．酶、抗体、激素都在核糖体上合成，经内质网加工、高尔基体分泌到细胞外起作用
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有关细胞器结构与功能的叙述，正确的是( )
A. 液泡是唯一含有色素的细胞器
B. 中心体可以作为区分动物细胞和植物细胞的依据
C. 线粒体与叶绿体都有两层膜，都与能量转化有关
D. 核糖体都附着在内质网上，是合成蛋白质的场所
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