(台州市2010年高三年级第二次调考16)德法两国在欧洲一体化进程中所起的作用最为明显。而历史上拿破仑、希特勒两人曾以武力谋求欧洲统一,但都以失败告终,失败的共同原因有( )
①战争消耗,引起国内人民不满 ②被侵略地区人民不断反抗
③给欧洲带来动荡,阻碍历史进程 ④战线太长,树敌众多
A.①②③④ B.①②④ C.①② D.③④
高三历史选择题困难题
(台州市2010年高三年级第二次调考16)德法两国在欧洲一体化进程中所起的作用最为明显。而历史上拿破仑、希特勒两人曾以武力谋求欧洲统一,但都以失败告终,失败的共同原因有( )
①战争消耗,引起国内人民不满 ②被侵略地区人民不断反抗
③给欧洲带来动荡,阻碍历史进程 ④战线太长,树敌众多
A.①②③④ B.①②④ C.①② D.③④
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(台州市2010年高三年级第二次调考13)右图是14世纪欧洲画家根据《马可·波罗游记》而创作的中国杭州市景图。对此画的评论较为合理的是( )
A.是反映14世纪杭州市景的一手史料
B.是反映当时欧洲人中国观的一手史料
C.是反映当时欧洲城市景观的一手史料
D.就史料意义而言,无任何可利用价值
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(台州市2010年高三年级第二次调考22)某一学校的历史研究性学习小组,列出中国古代某地居民的职业结构,如表
自耕农 | 地主 | 佃农 | 工人 | 商人 | |
占总人口比例 | 11% | 23% | 35% | 21% | 10% |
这种职业结构最可能出现在何时何地?( )
A.汉代江南地区 B.唐代关中地区
C.宋代关中地区 D.明代江南地区
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(台州市2010年高三年级第二次调考39)(26分)学术界普遍认为,经济全球化是历史发展的产物,是经济国际化的新阶段。阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。
材料一: 由于贸易、传教士和殖民者的工作,南北美洲迅速被打上欧洲附庸的烙印。……在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地,采矿业和种植农业的发展使对劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人,但是他们一切难以管理。这个问题16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。
——伯恩斯《世界文明史》
材料二:“(第一次工业革命)不断扩大产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户,到处创业,到处建立联系”。资产阶级运用产业革命造就的廉价商品,利用先进的洋枪洋炮,叩开了闭关自守的古老国家的大门。”
“(第二次工业革命)资本输出使输入地区人民受到沉重剥削,……国际垄断同盟形成,它们在经济上分割世界。……第一次世界大战前,全球大约有14个国际卡特尔组织它们的出现,对经济全球化进程起有不可忽视的作用。”
——陈钦庄、计翔翔等《世界文明史简编》
材料三:“全球化”套用当代美国语言学大师杭士基所讲的,是居全球化中心位置的“中心国家”日趋“流氓化”。他分析,随着区域经济的全球化,居于中心位置的国家日益流氓化,它对全球化的边陲国家的宰制与剥削,几乎是达到了维多利亚女王统治时代的“日不落”的大英帝国,而且尤有过之。经济学家告诉我们,“M型”社会已经来临,两端很高,中间很低。随着全球化,随着高新科技的发展,如纳米科技、通讯科技、认知科学、生命科学的快速发展,带来了国与国之间、地区与地区之间贫富不均的问题。
——黄俊杰《全球化时代,需要经典精神的召唤》
(1)根据材料一指出推动全球化的媒介有哪些?(4分)
(2)根据材料二,指出两次工业革命后,列强对外经济扩张形式有什么不同。
(3)根据材料三概括“全球化”引发的问题。人类进入20世纪90年代以来,“全球化”以空前的速度发展,推动全球化发展的因素有哪些?(6分)
(4)全球化浪潮给世界各国的发展带来了前所未有的机遇也带来挑战。作为发展中国家,如何处理好全球化与民族主义的关系?(6分)
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(台州市2010年高三年级第二次调考17)2009年是人民政协诞生60周年,人民政协诞生的历史背景是( )
A.反对内战的舆论不断高涨 B.《共同纲领》被各民主党派广泛接受
C.国民政府在大陆的统治已被推翻 D.中华人民共和国已成立
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(2010年4月衢州市高三年级教学质量检测15)在中国近代,封建文化的解体是一个缓慢的过程。下列对封建文化解体起重要作用的是( )
①一系列不平等条约的签定 ②报纸、杂志等信息传播途径的发展
③辛亥革命 ④新文化运动
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.③④
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(温州市2010年高三第一次适应性测试20)要拍摄一部“1933年的世界”的记录片,以下场景可以选择的是( )
①希特勒被任命为德国政府总理 ②罗斯福宣誓就任总统,开始推行新政
③伪满洲国在东北建立 ④电影院放映有声彩色电影
A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④
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(台州市2010年高三年级第二次调考20)互联网上发布着这样一首诗:“迷雾云遮难敞亮,宇寰久夜盼骄阳。柏宅楼上龙聚首,湘水岸边船启航。初战娄山标魄力,四夺赤水过长江。行程二万通华北,□□□□挽国邦。”根据上下文的意思,□□□□处应该填写( )
A.遵义会议 B.南昌起义 C.秋收起义 D.土地革命
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(台州市2010年高三年级第二次调考38)(26分)关注民生,实现社会的和谐,是各国政府试图解决的问题。阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。
材料一: 统治阶层中普遍流行的看法是,谁拥有财富就证明谁有能力;谁处于贫困状态,只说明他懒惰无能。当时有人就曾这样说:“就是应该让社会下层尝尝贫穷的滋味,否则他们永远不会变得勤快起来。贫穷被看成是个人的事,国家和社会与此无关。
——钱乘旦、刘金源《寰球透视:现代化的迷途》
材料二: 19世纪末20世纪初,主要资本主义国家在社会领域进行了多方面调整。如英国1909年颁布的一项法案授权成立工资管理处,负责确定“流汗行业”工人的最低工资;另一项法案授权成立一个行业管理局,为失业者提供就业信息;1911年提出国家保险法案,对失去健康和生病者提供了保险。法国1892年的法律为所有工人确定了最大限度的工作时间l0小时;1893年的法律为工人繁荣安全和健康作了充分的规定,同时还保障工人及其家属的免费医疗。德国也先后颁布了“疾病保险法”、“意外工伤保险法案”、“老年及残疾保险法”,保障工人的权益。
——吴于廑主编《世界史·近代史》
材料三: 我国居民家庭消费水平比较(未考虑价格因素影响) (单位:元/人)
最低收入户 | 低收入户 | 中等收入户 | 高收入户 | 最高收入户 | |
1985年 | 456 | 551 | 724 | 963 | 1163 |
2008年 | 4533 | 6195 | 10345 | 17888 | 26982 |
2008年比1985年增长(倍) | 8.9 | 10.2 | 13.3 | 17.6 | 22.2 |
(1) 根据材料一,分析资本家认为社会的贫富问题是由哪些因素造成的?(4分)
(2) 根据材料二,概括说明各国从哪些方面进行社会改革。结合所学知识,指出这些改革对各国社会发展产生的有利影响。
(3)归纳材料三反映的现象,并分析其出现的原因。
(4) 综合以上三段材料,谈谈你对当代民生问题的认识。
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(台州市2010年高三年级第二次调考23)张德彝在《航海述奇》里记载了1866年他从天津到上海途中吃西餐的事情:“每日三次点心,两次大餐……所食者,无非烧炙,牛羊鸡鱼,再则糖饼、苹果……饮则凉水、糖水、热牛奶、菜肉汤、甜苦洋酒。”材料说明当时( )
A.西餐馆服务周到、营养卫生 B.西餐已成为中华饮食文化的主流
C.西餐馆主要分布在沿海通商口岸 D.西餐馆已由通商口岸进入内地
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