张齐贤明察（10分）
宋张齐贤，尝为江南转运使①。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③ 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退④百官，志在激浊扬清⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。
（选自郑瑄《昨非庵日纂》）
【注释】①转运使：官职名称，主管水陆运输。 ②乘间：乘着空闲。③相公：古代对宰相的称呼。④进退：任免。 ⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。
1.解释下列句子中加点的词.（2分）
⑴尝为江南转运使 为： （2）念汝事我久 念 ：
2.下列加点实词意义相同的一组是（ ）（3分）
A. 尔后张齐贤三为宰相——不足为外人道也
B．奴乘间再拜——一鼓作气，再而衰，三而竭
C．相公独遗吾也——是以先帝简拔以遗陛下
D. 门下奴仆皆得迁——迁客骚人,多会于此
3.翻译文中加横线的句子。（2分）
4.结合文中具体内容,谈谈你对张齐贤这样处置奴仆的看法?（3分）
九年级语文文言文阅读困难题
张齐贤明察（10分）
宋张齐贤，尝为江南转运使①。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③ 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退④百官，志在激浊扬清⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。
（选自郑瑄《昨非庵日纂》）
【注释】①转运使：官职名称，主管水陆运输。 ②乘间：乘着空闲。③相公：古代对宰相的称呼。④进退：任免。 ⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。
1.解释下列句子中加点的词.（2分）
⑴尝为江南转运使 为： （2）念汝事我久 念 ：
2.下列加点实词意义相同的一组是（ ）（3分）
A. 尔后张齐贤三为宰相——不足为外人道也
B．奴乘间再拜——一鼓作气，再而衰，三而竭
C．相公独遗吾也——是以先帝简拔以遗陛下
D. 门下奴仆皆得迁——迁客骚人,多会于此
3.翻译文中加横线的句子。（2分）
4.结合文中具体内容,谈谈你对张齐贤这样处置奴仆的看法?（3分）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读。
张齐贤明察
宋张齐贤，尝为江南转运使①。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。
奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③ 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。
齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退④百官，志在激浊扬清⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。
（选自郑瑄《昨非庵日纂》）
【注释】①转运使：官职名称，主管水陆运输。 ②乘间：乘着空闲。③相公：古代对宰相的称呼。④进退：任免。 ⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。
1.解释下列句子中划线的词。（2分）
（1）尝为江南转运使 为：________ （2）念汝事我久 念 ：________
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
奴震骇，泣拜而去。
3.结合文中具体内容，谈谈你对张齐贤这样处置奴仆的看法？（2分）
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
张齐贤明察
宋张齐贤，尝为江南转运使①。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。
奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③ 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。
齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退④百官，志在激浊扬清⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。（选自郑瑄《昨非庵日纂》）
【注释】①转运使：官职名称，主管水陆运输。 ②乘间：乘着空闲。③相公：古代对宰相的称呼。④进退：任免。 ⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。
1.解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）尝为江南转运使 尝： （2）念汝事我久 念 ：
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
奴震骇，泣拜而去。
3.结合文中具体内容，谈谈你对张齐贤这样处置奴仆的看法？（2分）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文，完成后面小题
张文定以左拾遗为江南转运使，一日家宴，一奴窃银器数事于怀中，文定自帘下熟视不语。后文定三为宰相，门下厮役往往皆得班①行，而此奴竟不沾禄。奴乘问再拜曰：“某事相公最久，凡后于某者皆得官矣，相公独遗某，何也？”因泣下不止。文定曰：“我欲不言，尔乃怨我。尔忆江南日盗吾银器数事乎？我怀之三十年，不以告人，吾备位②宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢以盗贼辱荐耶？念汝事我久，予汝钱三百千，汝其去吾门下，自择所安，吾既发汝平昔之事，汝宜有愧于吾而不可复留也。”奴震骇，泣拜而去。
（注释）①班行：朝官位次，这里指官位。②备位：徒在其位，只是凑数，自谦。
1.解释文中加点的词语
（1）一奴窃银器数事于怀中（________）
（2）相公独遗某（_________）
2.下列对划线句的理解，最恰当的一项是（ ）
A. 我本不想说，你又会恨我
B. 我欲望不多，你又会恨我
C. 我本不想说，你不会恨我
D. 我欲望不多，你不会恨我
3.对家奴偷银器，张文定的表现是______（用原文回答）；张文定的用人原则是______（用自己的话表述）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而常逃其名，耕渔以自给。一日，携楮币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻东阁中有人分韵作雪诗，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘之。先生初不言，众愈疑，亲自出，见先生露顶短褐，布袜草屦，辄侮之，询其见笑之由。先生不得已，乃曰：“我意举滕王蛱蝶事耳。”众始叹伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形状，安可厕诸君子间？”请之益坚，遂入阁。众以“藤”、“滕”二字请先生足之。即援笔即成，便出门。留之，不可得。问其姓字，亦不答，皆惊讶曰：“尝闻吕处士名，欲一见而不能，先生岂其人邪？”曰：“我农家，安知吕处士为何如人？”惠之谷，怒曰：“我岂取不义之财？”必易之，刺船而去。遣人遥尾其后，路甚僻远，识其所而返。雪晴，往访焉，惟草屋一间，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也，因天寒，故坐其中。试问徽之先生何在，答曰：“在溪上捕鱼。”始知真为先生矣。至彼，果见之，告以特来候谢之意。隔溪谓曰：“诸公先到舍下，我得鱼，当换酒饮诸公也。”少顷，携鱼与酒至，尽欢而散。
1.下列句中的“而”与“欲一见而不能”中的“而”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．乃以瓦布之，而动如初 B．黒质而白章
C．杂然而前陈者 D．委而去之
2.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守又不乏随和的隐士。
B．吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来，众人一再追问原因，他才说出来。
C．吕徽之以耕种打渔为生，极其贫穷，乃至他的妻子只好坐在米桶中御寒。
D．吕徽之虽然隐居山野，但因其品质高洁，很关注自己的名声，很为众人仰慕。
3.下列句子中加点的词。（4分）
①携楮币诣富家易谷种 诣： ②徐至庭前 徐：
③苦吟弗就 就： ④众始叹伏 伏：
4.下列句子。（4分）
（1）值大雪，立门下，人弗之顾。
（2）请之益坚，遂入阁 。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
吾乡吕徽之先生，博学能诗文，问无不知者，而常逃①其名，耕渔以自给。一日，携币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻东阁中众人作咏雪诗，一人苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘②之。先生初不言，众愈疑，亲自出，见先生露顶短褐，布袜草屦，辄侮之，询其见笑之由。先生不得已，乃吟诵诗句，众始叹伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形状，安可厕诸君子间？”问其姓字，亦不答，皆惊讶曰：“尝闻吕处士名，欲一见而不能，先生岂其人邪？”曰：“我农家，安知吕处士为何如人？”遗之谷。怒曰：“我岂取不义之财？”必易之。刺船④而去，遣人遥尾其后。路甚僻远，识其所而返。雪晴⑤，往访焉，惟草屋一间，家徒四壁。忽米桶中有人，乃先生妻也。因天寒，故坐其中。试问徽之先生何在，答曰：“在溪上捕鱼。”始知⑥真为先生矣。
【注释】①逃：逃避，躲避。②诘：诘责。责问。③露顶：指光头。④刺船：撑船。⑤晴：停止。⑥始知：才知道。
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A. 诣富家易谷种 易：交换，买
B. 值大雪 值：恰逢，遇到
C. 遗之谷 遗：丢失
D. 我岂取不义之财 岂：难道，怎么
2.下列句子中，“乃”的意义和用法与例句相同的一项是 （ ）
例句：乃吟诵诗句
A. 以衾拥覆，久而乃和 （《送东阳马生序（节选）》）
B. 当立者乃公子扶苏 （《陈涉世家》）
C. 乃不知有汉 （《桃花源记》）
D. 乃重修岳阳楼 （《岳阳楼记》）
3.下列句子中，与“人弗之顾”句式相同的一项是 （ ）
A. 相与步于中庭 （《记承天寺夜游》）
B. 与坐谈 （《邹忌讽齐王纳谏》）
C. 南阳刘子骥，高尚士也 （《桃花源记》）
D. 战于长勺 （《曹刿论战》）
4.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是 （ ）
A. 我的同乡吕徽之先生，他博学多才，能诗善文，问他问题，没有不知道的。
B. 一天，正逢大雪之际，吕徽之出门去富人家买谷种，他一直默默地站在门口，是因为他很高傲，期望有人能够主动与他说话。
C. 众多富家子弟嘲笑吕徽之是因为他穿光着头穿着粗布短衣，脚穿布袜草鞋。
D. 据文章所述，可以看出吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、品质高洁的人。
5.将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）值大雪，立门下，人弗之顾。__________________________________________
（2）我如此形状，安可厕诸君子间？_______________________________________
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
宰相气量
正至和间，仁宗不豫①，一日少间，思见宰执②。执政闻召亟往。吕文靖为相，使者相望于路，促其行，公按辔益缓。至禁中，诸执政已见上。上体未平，待公久，稍倦，不乐曰：“病中思见卿，何缓也？”文靖 曰：“陛下不豫，久不视朝，外议颇异。臣待罪宰相，正昼自通衢③驰马入内未便。”帝闻其言，咨叹久之，诸公始有愧色。
（注释）①不豫：病重的委婉说法。②宰执：指宰相等执掌国家政事的重臣。③衢：大路。
1.解释下列句中加点词
（1）诸执政已见上 （2）公按辔益缓
2.对文中划线句意思理解正确的一项是（ ）
A.仁宗听了他的话，咨询了很久，别的大臣觉得很羞耻。
B.仁宗听了他的话，赞叹了很久，别的大臣觉得很羞耻。
C.仁宗听了他的话，咨询了很久，别的大臣开始显惭愧。
D.仁宗听了他的话，赞叹了很久，别的大臣开始显惭愧。
3.下列词中最符合文意的一项是（ ）
文靖 曰：“陛下不豫，久不视朝，外议颇异。……”
A.急 B.怒 C.徐 D.叹
4.从文中课看出吕文靖是一个_________________________的宰相。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读文言文，完成下列小题。
侯蒙，未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。
西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢，不如秦穆公赦孟明；子玉缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。
宋江寇京东，蒙上书言：“江以三十六人横行，齐魏官军数万无敢抗者，其才必过人，今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。”
（选自《宋史·侯蒙传》）
1.解释下列加点的词语。
（1）或一日挥千金（________）
（2）知柏乡县（________）
2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限2处）
今 青 溪 盗 起 不 若 赦 江 使 讨 方 腊 以 自 赎
3.翻译句子。
（1）民讼皆决于庭，受罚者不怨。
（2）浮光跃金，静影沉璧。
（3）湖中焉得更有此人！
4.侯蒙是一个怎样的人？请结合文章简要分析。
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
（甲）
辛幼安流寓江南，而豪侠之气未除。一日，陈同甫来访，近有小桥，同甫引马三跃而马三却。同甫怒，拔剑斩马首。徒步而行。幼安适倚楼而见之，大惊异，即遣人询访，而陈已及门，遂与定交。后十数年，幼安帅淮，同甫尚落落贫甚，乃访幼安于治所，相与谈天下事。幼安酒酣，因言南北利害，云：南之可以并北者如此，北之可以并南者如此。“钱塘非帝王居。断牛头山，天下无援兵：决西湖水，满城皆鱼鳖。”饮罢，宿同甫斋中。同甫夜思：幼安沉重寡言，因酒误发，若醒而悟，必杀我灭口。遂中夜盗其骏马而逃。幼安大惊。后同甫致书，微露其意，为假十万缗①以济乏。幼安如数与焉。
——《智囊·明智部》
注释：①缗（mín）：古代钱币计量单位。
（乙）
嘉靖初年，北虏尝寇陕西，犯花马池，镇巡惶遽，请兵策应。事下九卿会议，本兵①王宪以为必当发，否恐失事。众不敢异。王琼时为冢宰，独不肯，曰：“我自有疏。”即奏云：“花马池是臣在边时所区画，防守颇原，虏必不能入；纵入，亦不过掳掠；彼处自足防御，不久自退。若遣京军远涉边境；道路疲劳，未必可用，而沿途骚扰，害亦不细，倘至彼而虏已退，则徒劳往返耳。臣以为不发兵便。”然兵议实本兵主之竟发六千人命二游击①将之以往。至彰德，未渡河，已报虏出境矣。
——《智囊·明智部》
注释：①本兵：中国古代官吏体系中的一个官职名称；②游击： 武官名。游击将军的简称。
1.用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
（1）幼安酒酣（______） （2）为假十万缗以济乏（_________） （3）则徒劳往返耳（_______）
2.请仔细揣摩文中画横线句，先断句（断2处），并用现代汉语写出句子意思。
然兵议实本兵主之竟发六千人命二游击将之以往
3.结合甲乙两文，分析陈同甫和王琼两人智慧的相同之处。
链接资料：
《智囊》一共收录从先秦到明代1238则聪明用智故事，《智囊》共分十部二十八类，其中《明智》、《察智》收录了有洞察智慧的故事，中间既有能对局势洞若观火的智者，也写了有识人之明的伯乐。
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
张飞字翼德，涿郡人也，少与羽俱事先主。羽年长数岁，飞兄事之。先主从曹公破吕布，随还许，曹公拜飞为中郎将。先主背曹公依袁绍、刘表。表卒，曹公入荆州，先主奔江南。曹公追之，一日一夜，及于当阳长阪。先主闻曹公卒至，弃妻子走，使飞将二十骑拒后。飞据水断桥，瞋目横矛曰：“身是张益德也，可来共决死！”敌皆无敢近者，故遂得免。先主既定江南，以飞为宜都太守、征虏将军，封新亭侯，后转在南郡。
先主入益州，还攻刘璋，飞与诸葛亮等溯流而上，分定郡县。至江州，破璋将巴郡太守严颜，生获颜。飞呵颜曰：“大军至，何以不降而敢拒战？”颜答曰：“卿等无状，侵夺我州，我州但有断头将军，无有降将军也。”飞怒，令左右牵去斫头，颜色不变，曰：“斫头便斫头，何为怒邪！”飞壮而释之，引为宾客。飞所过战克，与先主会于成都。
（选自《三国志·张飞传》）
1.下列句中的“以”与“何以不降而敢拒战”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．以啮人，无御之者 B．属予作文以记之 C．必以分人 D．扶苏以数谏故
2.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）
A．张飞年少时和关羽一起在刘备手下做事。张飞视关羽为兄长，二人关系极为密切。
B．刘备平定江南后，任命张飞为宜都太守，后来又将张飞调往南郡。
C．曹操追击刘备到长坂，刘备派张飞殿后。张飞拆断桥梁，向对岸敌军叫阵。曹军被震慑住不敢上前，刘备得以逃脱。
D．张飞攻破巴郡，俘获曹操手下大将严颜，严颜宁死不屈，张飞虽怒，却欣赏其英雄之气，释放了严颜。
3.解释下列句子中加点的词。
①先主从曹公破吕布 破 ②先主背曹公依袁绍、刘表 背
③先主闻曹公卒至 卒 ④弃妻子走 妻子
4.翻译下面的句子
飞壮而释之，引为宾客。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析