孔明同学在解方程组的过程中,错把b看成了6,他其余的解题过程没有出错,解得此方程组的解为,又已知直线y=kx+b过点(3,1),则b的正确值应该是 .
七年级数学填空题简单题
孔明同学在解方程组的过程中,错把看成了6,他其余的解题过程没有出错,解得此方程组的解为,又已知是方程的一组解,则的正确值应该是多少?
七年级数学解答题简单题查看答案及解析
孔明同学在解方程组的过程中,错把b看成了6,他其余的解题过程没有出错,解得此方程组的解为,又已知直线y=kx+b过点(3,1),则b的正确值应该是 .
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孔明同学在解方程组的过程中,错把b看成了6,他其余的解题过程没有出错,解得此方程组的解为,又已知3k+b=1,则b正确值应该是_________.
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孔明同学在解方程组的过程中,错把b看成了6,他其余的解题过程没有出错,解得此方程组的解为,又已知3k+b=1,则b正确值应该是_________.
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阅读下列材料:
小明同学遇到下列问题:解方程组他发现如果直接用代入消元法或加减消元法求解, 运算量比较大,也容易出错.如果把方程组中的看作一个数,把看作 一个数,通过换元,可以解决问题. 以下是他的解题过程:
令, .
这时原方程组化为解得
把代入, .
得 解得
所以,原方程组的解为
请你参考小明同学的做法,解决下面的问题:
(1)解方程组
(2)若方程组的解是求方程组的解.
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在解方程3x-3=2x-3时,小华同学是这样解的:
方程两边同加上3,得3x-3+3=2x-3+3.(1)
于是3x=2x.
方程两边同除以x,得3=2.(2)
所以此方程无解.
小华同学的解题过程是否正确?如果正确,请指出每一步的理由;如果不正确,请指出错在哪里,并加以改正.
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下面是马小哈同学做的一道题,请按照“要求”帮他改正.
解方程:
马小哈的解答
解:
“要求”:
用“”画出解题过程中的所有错误.
请你把正确的解答过程写在下面.
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某同学解关于x的方程2(x+2)=a﹣3(x﹣2)时,由于粗心大意,误将等号右边的“﹣3(x﹣2)”看作“+3(x﹣2)”,其它解题过程均正确,从而解得方程的解为x=11,请求出a的值,并正确地解方程.
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某同学解关于x的方程2(x+2)=a﹣3(x﹣2)时,由于粗心大意,误将等号右边的“﹣3(x﹣2)”看作“+3(x﹣2)”,其它解题过程均正确,从而解得方程的解为x=11,请求出a的值,并正确地解方程.
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阅读下面的解题过程:解方程:.
【解析】
(1)当时,原方程可化为一元一次方程,解得;
(2)当时,原方程可化为一元一次方程,解得.
请同学们仿照上面例题的解法,
解方程:(1)
(2).
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