（2015•自贡）某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况（如下表），依据相关政策有...

（2015•自贡）某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况（如下表），依据相关政策有的家庭生了两个孩子，请根据表中的信息回答：

（A表示正常基因，a表示白化病基因）

（1）1号家庭母亲的基因组成是 　　 ，2号家庭父亲的基因组成是 　　 ，3号家庭第一个孩子的基因组成是 　　 ．

（2）1号家庭第二个孩子患白化病的可能性为 　　 ，2号家庭第二个孩子带有白化病基因的可能性为 　　 ．

（3）某同学从表中的情况总结出母亲患白化病，子女一定会患白化病，你认为 　　 （对或错）；父母双方都带有白化病基因，子女就可能患白化病，你认为 　　 （对或错）．

（4）如果3号家庭再生第二个孩子，患白化病的可能性为 　　 ；2号家庭第二个孩子的基因组成为 　　 ，如果他与基因组成为AA的女子结婚，他们的后代中患白化病的可能性为 　　 ．

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某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况（如下表），依据相关政策有的家庭生了两个孩子，请根据表中的信息回答：

（A表示正常基因，a表示白化病基因）

（1）1号家庭母亲的基因组成是________，2号家庭父亲的基因组成是_______，3号家庭第一个孩子的基因组成是________。

（2）1号家庭第二个孩子患白化病的可能性为_________，2号家庭第二个孩子带有白化病基因的可能性为_________。

（3）某同学从表中的情况总结出母亲患白化病，子女一定会患白化病，你认为_____（对或错）；父母双方都带有白化病基因，子女就可能患白化病，你认为_____（对或错）。

（4）如果3号家庭再生第二个孩子，患白化病的可能性为_______；2号家庭第二个孩子的基因组成为___________，如果他与基因组成为AA的女子结婚，他们的后代中患白化病的可能性为_______。

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某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况（如下表），依据相关政策有的家庭生了两个孩子，请根据表中的信息回答：

（A表示正常基因，a表示白化病基因）

（1）1号家庭母亲的基因组成是__________，2号家庭父亲的基因组成是_________，3号家庭第一个孩子的基因组成是___________。

（2）1号家庭第二个孩子患白化病的可能性为___________，2号家庭第二个孩子带有白化病基因的可能性为_________。

（3）某同学从表中的情况总结出母亲患白化病，子女一定会患白化病，你认为_________（对或错）；父母双方都带有白化病基因，子女就可能患白化病，你认为_________（对或错）。

（4）如果3号家庭再生第二个孩子，患白化病的可能性为__________；2号家庭第二个孩子的基因组成为___________，如果他与基因组成为AA的女子结婚，他们的后代中患白化病的可能性为__________。

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某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况（如下表），依据相关政策有的家庭生了两个孩子，请根据表中的信息回答：

（A表示正常基因，a表示白化病基因）

（1）1号家庭母亲的基因组成是__________，2号家庭父亲的基因组成是_________，3号家庭第一个孩子的基因组成是___________。

（2）1号家庭第二个孩子患白化病的可能性为___________，2号家庭第二个孩子带有白化病基因的可能性为_________。

（3）某同学从表中的情况总结出母亲患白化病，子女一定会患白化病，你认为_________（对或错）；父母双方都带有白化病基因，子女就可能患白化病，你认为_________（对或错）。

（4）如果3号家庭再生第二个孩子，患白化病的可能性为__________；2号家庭第二个孩子的基因组成为___________，如果他与基因组成为AA的女子结婚，他们的后代中患白化病的可能性为__________。

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某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况（如下表），依据相关政策有的家庭生了两个孩子，请根据表中的信息回答：

（A表示正常基因，a表示白化病基因）

（1）1号家庭母亲的基因组成是__________，2号家庭父亲的基因组成是_________，3号家庭第一个孩子的基因组成是___________。

（2）1号家庭第二个孩子患白化病的可能性为___________，2号家庭第二个孩子带有白化病基因的可能性为_________。

（3）某同学从表中的情况总结出母亲患白化病，子女一定会患白化病，你认为_________（对或错）；父母双方都带有白化病基因，子女就可能患白化病，你认为_________（对或错）。

（4）如果3号家庭再生第二个孩子，患白化病的可能性为__________；2号家庭第二个孩子的基因组成为___________，如果他与基因组成为AA的女子结婚，他们的后代中患白化病的可能性为__________。

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某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况（如下表），依据相关政策有的家庭生了两个孩子，请根据表中的信息回答：

（A表示正常基因，a表示白化病基因）

（1）1号家庭母亲的基因组成是__________，2号家庭父亲的基因组成是_________，3号家庭第一个孩子的基因组成是___________。

（2）1号家庭第二个孩子患白化病的可能性为___________，2号家庭第二个孩子带有白化病基因的可能性为_________。

（3）某同学从表中的情况总结出母亲患白化病，子女一定会患白化病，你认为_________（对或错）；父母双方都带有白化病基因，子女就可能患白化病，你认为_________（对或错）。

（4）如果3号家庭再生第二个孩子，患白化病的可能性为__________；2号家庭第二个孩子的基因组成为___________，如果他与基因组成为AA的女子结婚，他们的后代中患白化病的可能性为__________。

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本地某中学初二（8）班收集到某个家庭中的一些遗传信息如下：

①一对夫妇生有一个儿子两个女儿，共三个孩子。　

②夫妇双方没有患白化病。　

③两个女儿没有患白化病。　

④儿子患有白化病。　

⑤已经知道白化病是由一对基因控制的。请根据这些信息回答下列问题（假定控制白化病的基因为a）

(1)家庭成员的正常肤色与白化这同一性状的不同表现类型，在遗传学上称为_______________________。

(2)夫妇俩正常肤色，而儿子患有白化病，这在遗传学上称为：______________。

(3)这对夫妇没患白化病女儿的基因组成可能是_____________。

⑷假定这对夫妇再生一个孩子，那么这个孩子是女儿的可能性为：___________ ，患白化病的可能性为______________ （两空均填百分数）。

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国家实行二胎政策后,有的家庭正准备要二孩，但对有遗传病史的家庭来说，应慎重考虑。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对患苯丙酮尿症(该病会导致智力障碍)的孩子进行了调查，其结果如下表。请你帮助他们分析一下生一孩的情况(显性基因用D表示，隐性基因用d表示)。

(1)某些家庭中存在正常和患病这中同一性状的不同表现形式，我们称为__________ 。其中由第________组可以判断显性性状是___________。

(2)亲代和子代个体间存在差异，我们称为__________，这种差异还可能延续到下一代，说明这种差异是__________引起的变异。

(3)在第②组中,某家庭生了一智力障碍的孩子，则双亲的基因组成是_________。

A.DD×dd　 B. Dd×Dd　 C. dd×dd　 D. Dd×dd

(4)在第③组中,某一家庭夫妇生一个二孩，则智力正常的基因组成是_____或_______，智力正常的概率为________。

(5)有同学说:“患苯丙酮尿症的孩,孩子成年后如果与正常人婚配，他们的后代一定会患病。”你认为该同学的说法对吗?___________。

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