某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况(如下表),依据相关政策有的家庭生了两个孩子,请根据表中的信息回答:
家庭序号 | 父亲 | 母亲 | 第一个孩子 | 第二个孩子 |
1号 | 正常 | 正常 | 白化病 | ? |
2号 | 正常 | 白化病 | 白化病 | 正常 |
3号 | 白化病 | 白化病 | 白化病 | ? |
(A表示正常基因,a表示白化病基因)
(1)1号家庭母亲的基因组成是________,2号家庭父亲的基因组成是_______,3号家庭第一个孩子的基因组成是________。
(2)1号家庭第二个孩子患白化病的可能性为_________,2号家庭第二个孩子带有白化病基因的可能性为_________。
(3)某同学从表中的情况总结出母亲患白化病,子女一定会患白化病,你认为_____(对或错);父母双方都带有白化病基因,子女就可能患白化病,你认为_____(对或错)。
(4)如果3号家庭再生第二个孩子,患白化病的可能性为_______;2号家庭第二个孩子的基因组成为___________,如果他与基因组成为AA的女子结婚,他们的后代中患白化病的可能性为_______。
八年级生物综合题困难题
(2015•自贡)某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况(如下表),依据相关政策有的家庭生了两个孩子,请根据表中的信息回答:
家庭序号 | 父亲 | 母亲 | 第一个孩子 | 第二个孩子 |
1号 | 正常 | 正常 | 白化病 | ? |
2号 | 正常 | 白化病 | 白化病 | 正常 |
3号 | 白化病 | 白化病 | 白化病 | ? |
(A表示正常基因,a表示白化病基因)
(1)1号家庭母亲的基因组成是 ,2号家庭父亲的基因组成是 ,3号家庭第一个孩子的基因组成是 .
(2)1号家庭第二个孩子患白化病的可能性为 ,2号家庭第二个孩子带有白化病基因的可能性为 .
(3)某同学从表中的情况总结出母亲患白化病,子女一定会患白化病,你认为 (对或错);父母双方都带有白化病基因,子女就可能患白化病,你认为 (对或错).
(4)如果3号家庭再生第二个孩子,患白化病的可能性为 ;2号家庭第二个孩子的基因组成为 ,如果他与基因组成为AA的女子结婚,他们的后代中患白化病的可能性为 .
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某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况(如下表),依据相关政策有的家庭生了两个孩子,请根据表中的信息回答:
家庭序号 | 父亲 | 母亲 | 第一个孩子 | 第二个孩子 |
1号 | 正常 | 正常 | 白化病 | ? |
2号 | 正常 | 白化病 | 白化病 | 正常 |
3号 | 白化病 | 白化病 | 白化病 | ? |
(A表示正常基因,a表示白化病基因)
(1)1号家庭母亲的基因组成是________,2号家庭父亲的基因组成是_______,3号家庭第一个孩子的基因组成是________。
(2)1号家庭第二个孩子患白化病的可能性为_________,2号家庭第二个孩子带有白化病基因的可能性为_________。
(3)某同学从表中的情况总结出母亲患白化病,子女一定会患白化病,你认为_____(对或错);父母双方都带有白化病基因,子女就可能患白化病,你认为_____(对或错)。
(4)如果3号家庭再生第二个孩子,患白化病的可能性为_______;2号家庭第二个孩子的基因组成为___________,如果他与基因组成为AA的女子结婚,他们的后代中患白化病的可能性为_______。
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某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况(如下表),依据相关政策有的家庭生了两个孩子,请根据表中的信息回答:
(A表示正常基因,a表示白化病基因)
(1)1号家庭母亲的基因组成是__________,2号家庭父亲的基因组成是_________,3号家庭第一个孩子的基因组成是___________。
(2)1号家庭第二个孩子患白化病的可能性为___________,2号家庭第二个孩子带有白化病基因的可能性为_________。
(3)某同学从表中的情况总结出母亲患白化病,子女一定会患白化病,你认为_________(对或错);父母双方都带有白化病基因,子女就可能患白化病,你认为_________(对或错)。
(4)如果3号家庭再生第二个孩子,患白化病的可能性为__________;2号家庭第二个孩子的基因组成为___________,如果他与基因组成为AA的女子结婚,他们的后代中患白化病的可能性为__________。
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某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况(如下表),依据相关政策有的家庭生了两个孩子,请根据表中的信息回答:
(A表示正常基因,a表示白化病基因)
(1)1号家庭母亲的基因组成是__________,2号家庭父亲的基因组成是_________,3号家庭第一个孩子的基因组成是___________。
(2)1号家庭第二个孩子患白化病的可能性为___________,2号家庭第二个孩子带有白化病基因的可能性为_________。
(3)某同学从表中的情况总结出母亲患白化病,子女一定会患白化病,你认为_________(对或错);父母双方都带有白化病基因,子女就可能患白化病,你认为_________(对或错)。
(4)如果3号家庭再生第二个孩子,患白化病的可能性为__________;2号家庭第二个孩子的基因组成为___________,如果他与基因组成为AA的女子结婚,他们的后代中患白化病的可能性为__________。
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某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况(如下表),依据相关政策有的家庭生了两个孩子,请根据表中的信息回答:
(A表示正常基因,a表示白化病基因)
(1)1号家庭母亲的基因组成是__________,2号家庭父亲的基因组成是_________,3号家庭第一个孩子的基因组成是___________。
(2)1号家庭第二个孩子患白化病的可能性为___________,2号家庭第二个孩子带有白化病基因的可能性为_________。
(3)某同学从表中的情况总结出母亲患白化病,子女一定会患白化病,你认为_________(对或错);父母双方都带有白化病基因,子女就可能患白化病,你认为_________(对或错)。
(4)如果3号家庭再生第二个孩子,患白化病的可能性为__________;2号家庭第二个孩子的基因组成为___________,如果他与基因组成为AA的女子结婚,他们的后代中患白化病的可能性为__________。
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某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况(如下表),依据相关政策有的家庭生了两个孩子,请根据表中的信息回答:
(A表示正常基因,a表示白化病基因)
(1)1号家庭母亲的基因组成是__________,2号家庭父亲的基因组成是_________,3号家庭第一个孩子的基因组成是___________。
(2)1号家庭第二个孩子患白化病的可能性为___________,2号家庭第二个孩子带有白化病基因的可能性为_________。
(3)某同学从表中的情况总结出母亲患白化病,子女一定会患白化病,你认为_________(对或错);父母双方都带有白化病基因,子女就可能患白化病,你认为_________(对或错)。
(4)如果3号家庭再生第二个孩子,患白化病的可能性为__________;2号家庭第二个孩子的基因组成为___________,如果他与基因组成为AA的女子结婚,他们的后代中患白化病的可能性为__________。
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本地某中学初二(8)班收集到某个家庭中的一些遗传信息如下:
①一对夫妇生有一个儿子两个女儿,共三个孩子。
②夫妇双方没有患白化病。
③两个女儿没有患白化病。
④儿子患有白化病。
⑤已经知道白化病是由一对基因控制的。请根据这些信息回答下列问题(假定控制白化病的基因为a)
(1)家庭成员的正常肤色与白化这同一性状的不同表现类型,在遗传学上称为_______________________。
(2)夫妇俩正常肤色,而儿子患有白化病,这在遗传学上称为:______________。
(3)这对夫妇没患白化病女儿的基因组成可能是_____________。
⑷假定这对夫妇再生一个孩子,那么这个孩子是女儿的可能性为:___________ ,患白化病的可能性为______________ (两空均填百分数)。
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国家实行二胎政策后,有的家庭正准备要二孩,但对有遗传病史的家庭来说,应慎重考虑。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习,在社区内对患苯丙酮尿症(该病会导致智力障碍)的孩子进行了调查,其结果如下表。请你帮助他们分析一下生一孩的情况(显性基因用D表示,隐性基因用d表示)。
组别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 | |
① | 50 | 智力障碍 | 智力障碍 | 智力障碍 |
② | 50 | 智力正常 | 智力障碍 | 智力正常、智力障碍 |
③ | 50 | 智力正常 | 智力正常 | 智力正常、智力障碍 |
(1)某些家庭中存在正常和患病这中同一性状的不同表现形式,我们称为__________ 。其中由第________组可以判断显性性状是___________。
(2)亲代和子代个体间存在差异,我们称为__________,这种差异还可能延续到下一代,说明这种差异是__________引起的变异。
(3)在第②组中,某家庭生了一智力障碍的孩子,则双亲的基因组成是_________。
A.DD×dd B. Dd×Dd C. dd×dd D. Dd×dd
(4)在第③组中,某一家庭夫妇生一个二孩,则智力正常的基因组成是_____或_______,智力正常的概率为________。
(5)有同学说:“患苯丙酮尿症的孩,孩子成年后如果与正常人婚配,他们的后代一定会患病。”你认为该同学的说法对吗?___________。
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