（l0分）【历史——历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。 学者 观点 王加丰 1873...

（l0分）【历史——历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。

（1）据材料指出两位学者评价土地税改革的不同角度及支持依据。（6分）

（2）上述两人对同一历史事物评价，为什么会出现不同结论？（4分）

高三历史综合题中等难度题查看答案及解析

（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料一　 经过地税改革，到1875年，地税收入5000万日元，占国税总额88%，地税占农民收获量34%，负担沉重。

明治政府的一个问题是在过多地牺牲农民利益使工业化取得一定成效以后，没有及时调整政策。农民的贫困和资源的贫乏也意味着国内的市场和原材料有限，于是政府就用对外扩张来寻找劳动力、市场和原材料。

——据陈杰《明治维新一改变日本的五十年》等

材料二　 要对抗西欧列强，就必须树立一君万民的中央集权化的明治政府，让局限于各藩国的民众意识，归属到日本统一的“旧本国民”意识上来。然而，当时西欧传来的“国民”，对日本人而言是极为抽象的概念，让民众浸透到这种外来的国民意识中非常困难。面对意识形态危机的明治政府，就推出了民众容易理解、容易接受的万民是天皇陛下臣民的理念，由天皇精神作为中流砥柱统一诸藩，实现日本的国民国家意识和国民意识的统合。

——宗泽亚著《明治维新的国度》

（1）依据材料一并结合所学分析，日本明治政府牺牲农民利益的原因及其影响。

（2）依据材料二并结合所学分析，指出危及日本中央集权统治的因素及明治政府的对策。

高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

【历史—选修1：历史上重大改革回眸】

材料一

经过地税改革，到1875年，地税收入5000万日元，占国税总额88%，地税占农民收获量34%，负担沉重。

明治政府的一个问题是在过多地栖牲农民利益使工业化取得一定成效以后，没有及时调整政策。农民的贫困和资源的贫乏也意味着国内的市场和原材料有限，于是政府就用对外扩张来寻找劳动力、市场和原材料。

——据陈杰《明治维新一改变日本的五十年》等

材料二

要对杭西欧列强，就必须树立一君万民的中央集权化的明治政府，让局限于各藩国的民众意识，归属到日本统一的‘旧本国民”意识上来。然而，当时西欧传来的“国民”，对日本人而言是极为抽象的概念，让民众浸透到这种外来的国民意识中非常困难。面对意识形态危机的明治政府，就推出了民众容易理解、容易接受的万民是天皇陛下臣民的理念，由天皇精神作为中流抵柱统一诸藩，实现日本的国民国家意识和国民意识的统合。

——宗泽亚著《明治维新的国度》

（1）依据材料一并结合所学分析，日本明治政府牺牲农民利益的原因及其影响。

（2）依据材料二并结合所学分析，指出危及日本中央集权统治的因素及明治政府的对策。

高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析

（历史选修1：历史上重大改革回眸）

阅读下列材料：

材料一　 明治维新后，由于商品货币经济的急速发展，国内统一市场的初步形成和资本主义的发展求把全国的农业也纳入资本主义发展的轨道。因此，新政府面临的重大课题之一就是必须解决土地问题……明治政府在农民斗争的压力下，担心丧失“民心”，可又害怕真正彻底的土地革命，终于采取了自上而下实行改革的办法。

——伊文成等著《明治维新史》

材料二　 在东方后进国的日本，资本原始积累这一历史过程，与英国和其他西欧先进国家相比，有很大的不同。……日本地主制度下的资本原始积累，其主要特点不是农民生产手段的被完全剥夺，而是农民剩余产品（剩余劳动）的被剥夺。其剥夺的主要方式，是国家征收地税。

——万峰《日本资本主义史研究》

材料三　 改革中获益最多的是地主阶级，地主的地租直接来自佃农的剩余劳动以及部分必要劳动，而不是来自农业资本家的超额利润，这种地租显然带有封建地租的色彩。而地税改革给广大佃农带来的却只有苦难，……地税改革后的日本农村，每年都有大批农户丧失土地，或沦为佃户，或加入城市产业后备军的队伍。

——穆良平《日本地税改革探讨》

请回答：

（1）据材料一，归纳明治维新后日本农业改革的背景。

（2）据材料二，指出日本地税改革的作用是什么。结合所学知识，指出明治政府在土地和地税改革方面的相关内容。

（3）综合上述材料，简要评价明治维新期间的农业改革

高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

（10分）【历史——历史上重大改革回眸】

阅读下列材料，回答问题。

材料  学术界一般认为，日本的“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近的一次国际学术研讨会上，有些学者主张：“明治维新”应理解为一次“明治革命”，而另一些学者则提出“明治中兴”的解释。

(1)材料中的哪一种观点更合理？为什么？（4分）

(2)“明治维新”的成功与其策略正确密不可分。请结合史实加以说明。（6分）

高三历史综合题困难题查看答案及解析

（15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。

材料一：在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。……明治政府在改革过程中出现了。许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本拳身的传统和文化的因素。

——刘涛《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》

材料二：论者曰：中国之当改革不待言矣，然此次之改革，得无操之过蹙，失于急激，以自贻蹉跌之忧乎?辩曰：中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊何也?凡改革之亭，必除旧布新，两者之用力相等，然可有新也。苟不除旧而言布新，其势将旧政之积弊，悉移而纳与新政之中，而新政反增其害矣。

——《戊戌政变记》

（1）依据材料一并结合所学知识，指出明治维新在经济和政治领域采取了哪些“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施”?（6分）

（2）材料二中关于戊戌变法失败原因的争论，“论”者及“辩”者的主要观点各是什么?（4分）

（3）明治维新和戊戌变法的一成一败，给我们社会主义现代化建设带来哪些启示?（5分）

高三历史综合题中等难度题查看答案及解析

【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。

材料：明治政府把全国分成3府72县,县知事由中央任命。明治政府还宣布士、农、工、商平等。废除大名等贵族称号,改称华族,武士改称士族,农民、商人、手工业者统称平民。允许平民有选择职业的自由,允许华族、士族和平民通婚。明治政府承认土地私有和买卖自由。新兴地主从中获利,广大农民的土地要求没有得到满足。为了迅速发展工商业,明治政府出钱建立了大批工厂,扶植保护私人企业,修建铁路,发展邮政和电讯事业。

请回答

（1）根据材料并结合所学知识,简要概述明治维新的主要内容。

（2）根据材料说明这些措施的作用。

高三历史综合题困难题查看答案及解析

历史上重大改革回眸（15分）

阅读有关日本明治维新的材料，回答问题：

材料一　 有关明治维新时期的图片。

明治政府颁布的地契　　　　　　 1872年新桥至横滨的铁路开通后的情景

明治维新时期的新式学校　　　　 1897年创立的第一个大型企业八幡制铁所

材料二　 涩泽荣一(1840～1931年)，被誉为“日本实业之父”。他提倡“《论语》加算盘”。强调“要广泛地给人民以好处，帮助大家过好日子，就得有钱”，也就是说不能丢开经济来空谈政治。他又强调“孔子之教与富是一致的，为富不仁是不对的，实行仁义才能得到真富”。他说：“我的事业是喻义不喻利，国家必须的事业，就把获利放在第二位，在‘义’上该兴办的事业，就干起来，手攥着股票，面对实际，谋取利益，把事业经营下去。”

——摘自《涩泽子爵·话论语》

（1）从材料一中你获得哪些历史信息？（8分）

（2）据材料二，谈谈你对涩泽荣一提倡“《论语》加算盘”的理解和看法？（7分）

高三历史综合题困难题查看答案及解析

(15分)[历史上重大改革回眸]阅读材料，回答下列问题。

历史上许多改革都注重移风易俗，甚至以此作为改革的象征：孝文帝改革鲜卑旧俗，说汉话，穿汉服，用汉姓，与汉族通婚，实行全盘汉化；日本明治维新政府以公历取代农历，元旦代替春节，改革服饰、发式和饮食习惯，实行全盘西化。

(1)孝文帝实行全盘汉化和日本明治政府实行全盘西化的目的分别是什么?归纳说明为什么许多重大改革都把移风易俗作为革新的重大举措?(9分)

(2)除移风易俗之外，孝文帝改革和明治维新在改革内容上还有哪些相似之处?归纳概括二者历史作用的相同之处。(6分)

高三历史综合题中等难度题查看答案及解析

【中外历史重大改革回眸】

阅读下列材料，回答问题。

材料一 　 明治政府于1872年颁布第一部教育改革法令《学制》。在此基础上，寺子屋教育（旧式教育）被勒令停办，各地兴办新式小学。这些学校的课程设置一般包括：读物、算术、书法、写字、熟读、作文、理科、地理、历史、修身、体操。有些好一些的小学还要增设几何和一两门外语课。据统计，在每周的学时总数中，属语言类的科目占40%，数理、地理、历史合占53%，其他的修身等科目占7%。

——伊文成、马家骏《明治维新史》

材料二 　 朕念我皇祖皇宗，肇国宏远，树德深厚，我臣民克忠克孝，亿兆一心，世济其美，此乃我日本之精华，而教育之渊源亦实存于此……一旦危急，则义勇奉公，以扶翼天壤无穷之皇运。如是，则不独为朕之忠良臣民，又足以显彰尔先祖之遗风矣。斯道也，实为我皇祖皇宗之遗训，而子孙臣民之所当遵守。通诸古今而不谬，施诸中外而不悖。贬庶几与尔臣民俱拳拳服膺咸一其德。

——1890年明治政府《教育敕语》

（1）据材料一，概括日本教育改革的特点。（6分）

（2）根据材料二，指出《教育敕语》的核心思想。结合材料一、二，分析日本教育改革对日本近代化的影响。（10分）

高三历史综合题困难题查看答案及解析