贺州市某中学九年级（8）班同学开展了一场以“纪念世界反法西斯战争胜利70周年”为主题的班级...

贺州市某中学九年级（8）班同学开展了一场以“纪念世界反法西斯战争胜利70周年”为主题的班级辩论会。下列同学们的辩论观点不符合史实的一项是（　 　　 ）

A．莫斯科保卫战终止了德军进攻苏联的计划　　

B．美、英等联军发起的诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场

C．牺牲弱小国家利益的绥靖政策不利于维护世界和平

D．二战改变了世界面貌并影响了世界历史发展的进程

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贺州市某中学九年级（8）班同学开展了一场以“纪念世界反法西斯战争胜利70周年”为主题的班级辩论会。下列同学们的辩论观点不符合史实的一项是（　　 ）

A．莫斯科保卫战终止了德军进攻苏联的计划

B．美、英等盟军发起的诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场

C．牺牲弱小国家利益的绥靖政策不利于维护世界和平

D．二战改变了世界面貌并影响了世界历史发展的进程

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贺州市某中学九年级(6)班同学开展了一场以“国际反法西斯联盟建立的作用”为主题的班级辩论会。下列同学们的辩论结果不符合史实的一项是(　　 )

A.反法西斯联盟建立，有利于反法西斯国家联合作战，彻底打垮法西斯国家

B.斯大林格勒战役中，美、英、苏盟军共同对德作战，成为“二战”的重要转折点

C.诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场

D.反法西斯联盟建立，说明不同社会制度的国家可以合作共同应对人类面临的危机

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某中学九年级（6）班同学开展了一场以“国际反法西斯联盟建立的作用”为主题的班级辩论会。下列同学们的辩论结果不符合史实的一项是

A. 反法西斯联盟建立，有利于反法西斯国家联合作战，彻底打垮法西斯国家

B. 斯大林格勒战役中，美、英、苏盟军共同对德作战，成为“二战”的重要转折点

C. 诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，加速了德国法西斯的灭亡

D. 反法西斯联盟建立，说明不同社会制度的国家可以合作共同应对人类面临的危机

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某中学九年级（2）班同学开展了一场以“国际反法西斯联盟建立的作用”为主题的班级辩论会。下列同学们的辩论结果不符合史实的一项是

A．反法西斯联盟建立，有利于反法西斯国家联合作战，彻底打垮法西斯国家

B．斯大林格勒战役中，美、英、苏盟军共同对德作战，成为“二战”的重要转折点

C．诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场

D．反法西斯联盟建立，说明不同社会制度的国家可以合作共同应对人类面临的危机

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掌握历史学习方法是中学历史学习的任务之一。

（1）根据“周年记忆”方法，完成下列填空。（2分）

①最近国务院规定，今年9月3日全国放假一天，这是为了纪念中国　　　　　　 胜利　　　　 周年。

（2）根据“辩论法”理解罗斯福新政。请选择下列一种观点进行论证。（2分）

材料：罗斯福新政措施知识结构图

观点：甲方，新政维护了资本家的利益。　　　　　　　　　

乙方，新政维护了工人的利益。

（3）根据“计量史学”方法来理解经济发展，下列对表中数据理解正确的有（3分，每点1分）

①它反映了中国经济增长的趋势　　　　 ②它反映了经济全球化发展的趋势

③它反映了中国改革开放的成效　　　　 ④它反映了第三次科技革命的作用

⑤它反映了全球经济危机的影响

(4)根据“因果关系”方法理解历史事件，并完成下列填空。（2分）

（5）运用“史论结合”方法时，要讲究史实与结论的一致性，下列搭配符合这一要求的有 （1分，只选一个）

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滨州市某中学九年级同学以“践行社会主义荣辱观，共筑中国梦”为主题，开展研究性学习，研究问题如下：

（璀璨辉煌，引领世界）

材料一：

（炮声摧毁的王朝沉梦）

材料二：在西方制高点的时候，中国则在封建社会的迟暮中步履蹒跚。帝国主义列强入侵的炮声摧毁了大清王朝的沉梦，一个个不平等条约撕碎中国。

——《复兴之路》

（近代百年的艰难寻梦）

材料三：在中国近代化探索的历程中，有人将先进的中国人展开的一场场救治行动比喻成“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”，但都没有完成反帝、反封建的历史使命。

（民族复兴的梦想渐真）

材料四：下图为同学们在学习中自制的中共奋斗历程年代尺：

材料五：深圳市国民经济发展指标表

（1）材料一反映历史上哪次不同地区的交往事件？列举一项我国古代对西方文明发展起巨大促进作用的科技成果。

（2）材料二中提到的“大清王朝沉梦”的摧毁开始于什么历史事件？材料三中所述的“自我疗伤”““温药慢治”分别指什么历史事件？试用一句话概括““温药慢治””这件事在中国近代史上的地位。

（3）材料四所示图片为九年级同学自制的历史年代尺，请分别写出②与④两处应填写的内容。

（4）根据材料五图片所示，经济特区的设立在社会主义现代化建设中有什么作用？而引领中国走向民富国强道路的指导思想是什么？

（5）请就如何实现你心目中“中国梦”，谈谈你的看法。

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2015年是世界反法西斯战争胜利70周年暨中国抗日战争胜利70周年。九年级（1）班为纪念这一盛事，拟举行一次“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。（9分）

第一组　　 表解历史

（1）第一组收集的表格信息有残缺，请你将内容补充完整。（3分）

第二组　　 文汇历史

2014年6月6日德国总理默克尔再次以战败国身份出席法国官方纪念会，共同缅怀70年前的那场登陆战。

——CCTV新闻频道《老兵齐聚诺曼底相逢一笑泯恩仇》

（2）第二组收集的材料中“那场登陆战”是哪次登陆?有何重大意义？（2分）

第三组　　 图说历史

（3）依据第三组收集的题为《苦口婆心》的漫画图片 (注：图中德国总理默克尔正在教导日本首相安倍晋三)，简述日本对待战争历史问题的态度怎样？由此对日本产生什么影响（2分）

第四组　　 聚焦现实

2014年2月27日，全国人大常委会分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为……死难者国家公祭日。

——新华网

（4）补全第4组收集的材料中的省略号部分。中国设立“抗日战争胜利纪念日”和“……死难者国家公祭日”有什么现实意义？（2分）

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2015年是世界人民反法西斯战争胜利70周年。两次世界大战的硝烟已消逝，可天下仍不太平。某校九年级要举办一次以“战争与和平”为主题的纪念活动，请你全程参与，为维护世界和平而努力！

【战争历程】

（1）请将上面表格补充完整。

【战争根源】

材料一 1929—1933年的世界经济危机，导致德国经济急剧下滑，工业生产下降40%，外贸减少了69%，7万多家企业破产，失业人口高达800万。面对困难，国会没有能力组建新的政府，导致了德国政局的极度混乱。

材料二 20世纪30年代，英法等国对法西斯的侵略不是加以制裁，而是希望以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者，企图把德国的侵略矛头引向苏联。

（2）依据材料一，分析导致德国发动二战的主要因素是什么？

（3）材料二说明了英法等国在推行什么政策？

【战争启迪】

材料三 “假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他地方来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度……”

（4）请分析材料三体现了中国的抗日战争有何历史意义？

【新闻纪录】

全国人大常委会第七次会议27日下午经表决通过，决定将9月31日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

（5）你如何看待我国政府设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”？

【战争启示】

《读者》杂志评论说：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒。”

（6）近年来，日本右翼势力一直在为侵略战争翻案。结合上述材料，我们从中能得到什么启示？

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2018年11月11日，欧洲各国都举行活动，隆重纪念一战结束100周年。阅读下列材料，回答问题。

20世纪60年代，德国史学界展开了著名的“费舍尔大辩论”，第一次世界大战德国“完全责任说”由此成为定论，并历时半个世纪。随着新世纪的到来以及新时期德国经济和国际政治地位的变化，对于第一次世界大战的叙事模式发生了转向，“欧洲叙事”逐步代替了“民族叙事”。学界对第一次世界大战的责任问题产生了多种观点，“德奥主要责任说”、“塞尔维亚承担共同责任说”，以及“大国集体责任说”等逐渐成为共识。在第一次世界大战起源问题上，研究也呈现多元趋势。学者们开始关注战前大国的心态变化、高层政治和军事人物的活动，并讨论战争能否避免的问题。

——徐健《德国学界关于一战责任和起源问题的讨论》

请回答：

（1）依据材料归纳指出关于一战责任和起源问题的主要观点

（2）概括材料中的关于德国史学界产生多种观点的原因。

（3）二战结束后至今，再也没有爆发世界大战，根据材料或你学的知识，你认为有哪些原因？

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