综合性学习。(8分)育新中学初三(1)班正面在开展“走进小说”综合性学习活动，邀请你参加。...

综合性学习。(8分)

育新中学初三(1)班正面在开展“走进小说”综合性学习活动，邀请你参加。

（1）活动一：评论人物。小说中有许多栩栩如生的人物形象，请你从读过的小说中选择一个你最喜欢的人物，向同学们说说你为什么喜欢他。（2分）

（2）活动二：赏插图。许多小说都配有一定的插图，这些插图，形式多样，风格各异，有很高的审美价值。右边为小说《格列佛游记》中的插图，仔 细观看后，请你用简洁的文字把这一插图所表现的情节写下来。(3分）

（3）活动三：我来推荐。“课程标准向同学们推荐了八部长篇小说：《西游记》《水浒》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《名人传》《童年》《钢铁是怎样炼成的》等，除此之外，请你再向同学推 荐一部你认为值得阅读的小说，并谈谈你推荐的理由。(3分)

九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析

综合运用

某班开展了一次“走进小说天地”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

①小说是大家喜闻乐见的一种文学形式，那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。请你从以下作品中任选一部，就作品中的一个人物来说说其性格特征并列出一个与之相关的故事情节。

作品：《水浒传》、《儒林外史》、《红楼梦》、《三国演义》

_________________________________________________________

②我们读小说。实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界中，与小说中的人物同呼吸，共命运。假如中年闰土、于勒、孔乙己这些小说人物站在你面前，从中任选一人。从关心他的角度，你将会对他说些什么？（50个字以内）

________________________________________________________

③今年春节档，根据刘慈欣的同名科幻小谈《流浪地球》所改编的电影，一跃成为影坛黑马，截止到3月7日，票房已经突破45亿。该电影的热映，再次引发大家对科幻小说的关注和阅读热情。可有些家长认为阅读科幻小说会影响孩子的成绩。请就家长的这一看法说说你的观点并罗列出至少两条理由。

________________________________________________________

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合实践活动。

语文书上的小说引起了同学们阅读和创作小说的热情，于是初三（2）班开展了“走进小说天地”的活动，请你参加。

（话题讨论）第二小组同学关注了小说中的景物描写，他们结合以下三个片断，围绕“在小说中如何描写景物”展开讨论。请你参与讨论，并补充两点意见。

片断一：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

（《故乡》）

片断二：在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

（《我的叔叔于勒》）

片断三：雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮。

（《孤独之旅》）

小张：我认为要抓住景物特征进行描写。

小王：我认为要运用准确生动的词语来描绘景物。

你的补充：（1）____________________（2）___________________

（合理想象）活动中，同学们还即兴进行了文学创作。下面是一篇未完成的微型小说，请你发挥想象简要地补写后面的情节。

墙根下

高中住校时，他沉迷网络，经常半夜翻墙，出校上网。某天半夜，他照例翻墙出校，刚翻到墙顶，他立即拔足狂奔回寝室，面色凝重，问之不答。从此专心读书，再不上网，学校盛传他见鬼了。

后来，______________________________________

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合性学习。 （5分）

初三学生压力比较大，面对学习成绩的不理想，有些灰心丧气，为此，初三（1）班开展了以“笑对生活”为活动主题的一系列活动，假如也邀请你参加，请你完成下面的任务！

①小军主持活动时，他的开场白是这样的：生活就像一面镜子。你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑。善于生活的人，总会以微笑面对。它像阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见希望的温暖；

请你仿照上面画线的句子，在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。(2分) ___________ _______________________________

②你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。围绕本次活动主题，你打算怎样劝说他？（3分）

九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析

综合性学习。

向阳中学九年级（2）班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）如果你是本次活动的负责人，请将下列活动方案补写完整。

竟猜歌词，走进小说天地；　　　　　　 ，　　　　　　 ；穿越时空，驱遣文学想象。

（2）填写下面的“小说人物档案卡片”。

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

综合性学习。

向阳中学九年级（2）班开展“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。

（1）（方案设计）如果你是本次活动的负责人，请将下列活动方案补写完整。

竞猜歌词，走进小说天地→____________________→_______________→跨越时空，驱遣文学想象

（2）（口语交际）如果你是本次活动的主持人，请设计一段精彩的开场白，至少运用一种修辞手法，不少于50个字。

（3）（热点追踪）蒋磊同学搜集到一则与小说有关的新闻，他想将其压缩为一句话新闻，呈现给大家，请你帮助他完成这一心愿。

全媒体记者田宏杰报道　4月15日上午，2015～2017年度小小说金麻雀奖颁奖典礼在古城开封举行。中国作协网络文学中心主任、河南省文学院院长何弘，河南省作协副主席、省小小说学会会长杨晓敏，中国作协小说委员会副主任、著名评论家胡平，市文联主席甘桂芬，《大观·东京文学》杂志社社长张晓林等为本届获奖作家白秋、津子围、侯发山、胥得意、马宝山、高沧海、刘立勤等人颁发了奖杯和荣誉证书。

历届小小说金麻雀奖获得者、全国各地小小说学会、沙龙负责人以及来自开封、广东、河北、黑龙江、北京等地的50余位作家代表参加了此次活动。

此次颁奖典礼由何弘主持，杨晓敏作了关于本届评奖的情况说明。

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

综合探究与运用

某校九年级(一)班准备开展“走进小说天地，感受小说魅力”的综合性学习活动,请你参加，并完成下列任务。

(1)为将活动开展好，班上同学已经设计了两项活动，请你依照示例再补写一项。

A.讲述小说故事

B.小说人物竞猜

C._____________

(2)在“小说人物竞猜”环节，有同学搜集了一些小说中的典型语言描写，请你判断这些话都是谁说的。

A.“哈！这模样了！胡子这么长了！”　　 （____________）

B.“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”（____________）

C.“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”（____________）

D.“要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。”（____________）

(3)在活动中，班上同学对于怎样阅读古典白话小说展开了讨论，发表了看法，但都比较片面。请你根据下列四位同学的发言，总结出一个比较全面的关于阅读古典白话小说的方法。

甲：我认为阅读古典白话小说，首先要把握住题材的特点。早期的长篇白话小说，无论是《三国演义》《水浒传》，还是《西游记》，都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的，很少涉及家庭生活和个人情感世界。

乙：你说的虽然没错，但阅读古典白话小说也不能不了解它们的艺术手法。由于受到讲史和说书的影响，早期长篇白话小说一般采用单线结构；在情节上，善于设置悬念，在矛盾冲突中推进情节；在叙事角度上，一般采取全知全能的视角。

丙：在小说的三要素中，人物形象是主要要素，大家可别忘了分析人物形象。早期长篇白话小说，人物有类型化的倾向，但部分人物却有着各自的特点，个性十分鲜明。

丁：你们讲的都有道理，但文字表达，都离不开语言这一载体，阅读时一定要注意体会语言的风格。早期白话小说的人物语言俚俗而又生动，叙事描写多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。

我概括总结的方法是 ______________________

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

综合运用（共6分）

南雅中学初三（1）班这个月进行了一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动，邀请你参与并完成以下任务。

1.任务一：对联识人。（2分）

我们外出旅游，常会参观古代名人的故居或纪念馆，而第一个映入眼帘的往往是这些纪念设施大门口的楹联。能否根据楹联的信息辨识人物，就考验着我们每个同学的文化涵养。请根据以下对联，辨识人物。

①功在朝廷，原不分先主后主；名高天下，何须辩襄阳南阳。

②大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；金石录里，漱玉集中，文采有后主遗风。

①　　　　　　　　　　　　　　 ；　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　

2.任务二：遍稽群籍。（2分）

古人常以字号相称，我们在阅读古籍时常常会困惑那些字号背后的“熟悉的陌生人”是谁。阅读下面的文字，指出加点的字号指的是哪位古人。（任意写出2个）

国初之诗尚沿袭唐人，王黄州学白乐天，杨文公刘中山学李商隐，盛文肃学韦苏州，欧阳公学韩退之古诗，梅圣俞学唐人平澹处，至东坡山谷始自出己意以为诗。唐人之风变矣。

（选自严羽《沧浪诗话》）

①字号：　　　　　　　 人名：　　　　　　　　 　　 ②字号：　　　　　　　　 人名：　　　　　　　　

3.任务三：湖湘名人。（2分）

班级要进行“走进湖湘名人”活动，要求你选择下列湖湘名人中的一位，简要介绍其主要事迹或成就。

人物：欧阳询、曾国藩、黄兴、齐白石。

九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析

向阳中学九年级(2)班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

1.如果你是本次活动的负责人,请将下列活动方案补写完整。

竟猜歌词,走进小说天地 _______________ ________________ 越时空,驱遣文学想象

2.如果你是本次活动的主持人，请设计一段精彩的开场白，至少运用一种修辞手法，不少于50个字。

3.请走进鲁迅的《故乡》,填写下面的“小说人物档案卡片”。

4.请你想象一下,杜小康放鸭回家后的命运与未来。(想象推断要符合人物性格发展的逻辑)

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

向阳中学九年级(2)班开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

1.如果你是本次活动的负责人,请将下列活动方案补写完整。

竟猜歌词,走进小说天地 _______________ ________________ 越时空,驱遣文学想象

2.如果你是本次活动的主持人，请设计一段精彩的开场白，至少运用一种修辞手法，不少于50个字。

3.请走进鲁迅的《故乡》,填写下面的“小说人物档案卡片”。

4.请你想象一下,杜小康放鸭回家后的命运与未来。(想象推断要符合人物性格发展的逻辑)

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析