人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。
（1）图中①表示 系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞（及抗体）和 细胞。
（2）当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是神经细胞产生的
（3）当人吃饭食物过咸时，内分泌系统产生的起调节作用的信息分子是 ，作用在肾小管和集合管，使水的重吸收增强。
（4）正常机体一次大量摄入糖类，血糖会发生变化，机体可通过 （填“神经调节、神经-体液调节、体液调节、体液-神经调节”）维持血糖动态平衡。
（5）由上图可知, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
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人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。
（1）图中①表示 系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞（及抗体）和 细胞。
（2）当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是神经细胞产生的
（3）当人吃饭食物过咸时，内分泌系统产生的起调节作用的信息分子是 ，作用在肾小管和集合管，使水的重吸收增强。
（4）正常机体一次大量摄入糖类，血糖会发生变化，机体可通过 （填“神经调节、神经-体液调节、体液调节、体液-神经调节”）维持血糖动态平衡。
（5）由上图可知, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
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（11分）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。
（1）图中①表示系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞（及抗体）和 细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的，完成该反射的结构基础是。
（3）由上图可知，调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
（4）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
①实验中A瓶作为空白对照，可以说明________。
②据图分析实验结果： D瓶与A、C瓶比较说明：________________________。E瓶与A、C瓶比较说明：________________________。
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人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。
（1）图中①表示 系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞（及抗体）和记忆B细胞，该细胞的作用是 。
（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的 ，完成该反射的结构基础是 。
（3）由上图可知， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
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（10分） 人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。
（1）图中①表示__________系统；“甲”表示增殖分化，产生效应B细胞(及抗体)和记忆细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压__________，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的__________，完成该反射的结构基础是__________。
（3）由上图可知， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
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（5分）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。
（1）图中①表示__________系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞(及抗体)和记忆细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压__________，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的__________，完成该反射的结构基础是__________。
（3）由上图可知，调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
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（11分）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(4)题。
(1)图中①表示________系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞和________细胞。
(2)当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经细胞末梢的突触小泡释放的________，完成该反射的结构基础是________。
(3)由上图可知，________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(4)寒冷环境下，甲状腺分泌的甲状腺激素会增多，从而使机体能够提高新陈代谢增加产热。在北方，冬天严寒时，人们喜欢喝酒御寒。机体过量饮酒后，机体吸收的酒精会不加区别地同脑部许多神经元受体结合，因此饮酒过量会影响人的脑干、__________和___________等处的神经中枢，分别出现心跳加快、行走不稳和胡言乱语的现象。
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人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。
（1）图中①表示系统；“甲”表示淋巴细胞增殖分化产生的浆细胞、效应T细胞或________细胞。
（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的________。
（3）由上图可知，________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
（4）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
①实验中A瓶作为空白对照，可以说明________。
②据图分析实验结果： D瓶与A、C瓶比较说明：________。
E瓶与A、C瓶比较说明：________。
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人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答问题。
（1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由 传至体温调节中枢，可引起 分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量。直接作用于此腺体细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的 ，完成该反射的结构基础是 。
（2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于 免疫。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应 和 ，能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。
（3）图中①表示 系统；“甲”表示增殖分化，产生浆细胞和 细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压 ，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
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人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答下列问题。
（1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋最终会引起相应激素分泌增多，作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量。请用→和必要的文字写出该过程的完整反射弧________________________。
（2）图中①表示 __________系统。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应_________________________，能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。人体内蛋白质合成不足，可能会导致________________________，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
（3）某同学为了验证胰岛素的生理作用，葡萄糖和胰高血糖素都能有效缓解低血糖症状的作用进行实验。他准备了若干生理状况相同的实验小鼠，适宜浓度的胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液等（可以自行补充）。请你帮该同学完善实验思路，并预期实验结果。（注意设置对照实验，分两次向小鼠腹腔注射不同物质来进行实验，以小鼠的生理状态来反应血糖的高低）
实验思路：
步骤一：________________________________________。
步骤二：____________________________________。
预期实验结果：第一次注射后，_________；第二次注射后，________。
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人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答下列问题。
（1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋最终会引起相应激素分泌增多，作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量。请用→和必要的文字写出该过程的完整反射弧________________________。
（2）图中①表示 __________系统。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应_________________________，能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。人体内蛋白质合成不足，可能会导致________________________，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
（3）某同学为了验证胰岛素的生理作用，葡萄糖和胰高血糖素都能有效缓解低血糖症状的作用进行实验。他准备了若干生理状况相同的实验小鼠，适宜浓度的胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液等（可以自行补充）。请你帮该同学完善实验思路，并预期实验结果。（注意设置对照实验，分两次向小鼠腹腔注射不同物质来进行实验，以小鼠的生理状态来反应血糖的高低）
实验思路：
步骤一：________________________________________。
步骤二：____________________________________。
预期实验结果：第一次注射后，_________；第二次注射后，________。
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