某学生根据电子显微镜下观察的某高等植物活细胞切片画了一张如图所示的细胞图，据图回答。（1）...

某学生根据电子显微镜下观察的某高等植物活细胞切片画了一张如图所示的细胞图，据图回答。

（1）生物绘图属于构建模型形式中的___________(填“物理”或“概念”或“数学”)模型。该细胞为高等植物细胞的理由除了有叶绿体和大液泡外，还有[　　 ]___________，没有_______________。

（2）如果将该细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，将会出现___________现象。能使细胞保持一定的渗透压，维持细胞形态的细胞器是[　　 ]____________，可能含有色素的细胞器___________。(填编号）

（3）图中能合成淀粉酶的结构是[　　 ]____________，含有DNA的细胞器有_________(填编号）。若想将这些细胞器分离出来常用_______________法。

高一生物非选择题中等难度题查看答案及解析

某学生根据电镜下观察的某高等植物活细胞切片画了一张如图所示的细胞图，据图回答。

(1) 生物绘图属于构建模型形式中的______________（填“物理”或“概念”或“数学”）模型，该细胞为高等植物细胞的理由除了有叶绿体和大液泡外，还有[　　　 ]_______，其对植物细胞有支持和保护作用，它的化学成分主要是_____________和_________。

（2） 图中能合成淀粉酶的结构是[　　　 ]________________，含有DNA的细胞器有____________________（填编号）。

（3）图中细胞器____________（填编号）的膜能参与构成细胞的生物膜系统，若想将这些细胞器分离出来常用___________法。

高一生物非选择题简单题查看答案及解析

某同学根据电子显微镜下观察的某高等植物活细胞切片画了一张下图所示的细胞图，请据图回答：

(1)该细胞为高等植物细胞的理由除了有叶绿体和大液泡外，还有[　　 ] ____，没有________。

(2)如果将该细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，将会出现________现象。能使细胞保持一定的渗透压，维持细胞形态的细胞器是[　　 ]_____，可能含有色素的细胞器_________(填编号）。

(3)图中能合成淀粉酶的结构是[　　 ]_____，除细胞核外还含有DNA的结构有__ (填编号）。

(4)图中具有双层膜的结构是_________，具有单层膜的结构是__________。（填编号）

高一生物非选择题简单题查看答案及解析

某同学在观察自制的某高等动物细胞装片时，结合所学知识绘图。根据图分析回答：

（1）在细胞有丝分裂过程中能够牵引染色体运动的结构是由[　 ]____发出的。

（2）参与组成该细胞的生物膜系统的结构有____（填序号）。

（3）若此细胞是胰岛B细胞，在合成、分泌胰岛素到细胞外的过程中，所经过的细胞结构顺序依次是__（填序号）

（4）图中标号④是____，其参与[　 ]____的形成。

（5）图中⑨对细胞的生命活动至关重要的功能特点是____。

高一生物综合题简单题查看答案及解析

I．根据以下实验内容回答问题：

①生物组织中还原糖的检测　　　　　 ②检测花生子叶细胞内的脂肪颗粒 ③生物组织中蛋白质的检测　　 ④生物组织中淀粉的检测　　　　　 ⑤观察高等植物的叶肉细胞

（1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是_______（填序号）。

（2）请选择在实验①中所用的药品和方法：_____（填序号）。

①0．1g/mLNaOH　　 ②0．1g/mLNaCl　　 ③0．01/mLCuSO4　　 ④0．05g/mLCuSO4　　 ⑤分别使用　 ⑥混合后再使用

（3）实验②使用体积分数为50%的酒精，作用是___________。

II．红薯和马铃薯都富含淀粉，但红薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因，某兴趣小组以红薯块根和马铃薯块茎为材料，探究发现马铃薯不含还原糖，红薯含有还原糖。有观点认为：马铃薯不含还原糖是因其不含淀粉酶；而红薯含有淀粉酶，淀粉酶可以将淀粉水解成还原糖，所以红薯含还原糖。为验证该观点是否正确，设计如下实验：

（4）请从下面选项中选择实验原理_________，淀粉酶的基本单位的结构通式是___________。

①淀粉酶水解淀粉产生还原糖

②淀粉酶的化学本质是蛋白质，与双缩脲试剂反应生成紫色

③还原糖与斐林试剂反应，生成砖红色沉淀

A．①②　　　　　　　　 B．①③　　　　　　　　 C．②③　　　　　　　　 D．①②③

备选材料与用具：红薯提取液（已去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（已去淀粉），斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液等。

（5）实验步骤：

第一步：取A、B两支试管，在A管中加入红薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液。

第二步：A．B两支试管中各加入等量的质量分数为3%的淀粉溶液并保温一段时间后。

第三步：A、B两支试管中再各加入___________。

第四步：A、B两支试管50—65°C水浴加热2min，观察颜色变化。

（6）实验结果：_____________，结果表明该观点正确。

（7）红薯因富含淀粉而还用于酿酒，酿酒前晒干的过程中，减少的水分主要存在形式是__________，此过程中呼吸速率与含水量的关系可以准确表述为__________。

高一生物综合题中等难度题查看答案及解析

图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是高倍显微镜下观察到的该植物组织切片的细胞分裂模式图。请回答下列问题:

(1)图甲中______(填字母)区域中的细胞具有分裂能力，④过程属于细胞生命历程中的____________。

(2)图甲中a，c.d三个区域的细胞功能不同，从蛋白质的角度分析，原因是_____________；从遗传物质的角度分析，原因是________________。

(3)用显微镜观察根尖某区域的细胞时，看到了如图乙所示的一些细胞，按照分裂先后的排序是________。观察植物细胞的有丝分裂时，务必使细胞分离、分散开来，请列举三项有关的操作方法:_________、_______和_________。

高一生物实验题中等难度题查看答案及解析

图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是高倍显微镜下观察到的该植物组织切片的细胞分裂模式图。请回答下列问题:

(1)图甲中______(填字母)区域中的细胞具有分裂能力，④过程属于细胞生命历程中的____________。

(2)图甲中a，c.d三个区域的细胞功能不同，从蛋白质的角度分析，原因是_____________；从遗传物质的角度分析，原因是________________。

(3)用显微镜观察根尖某区域的细胞时，看到了如图乙所示的一些细胞，按照分裂先后的排序是________。观察植物细胞的有丝分裂时，务必使细胞分离、分散开来，请列举三项有关的操作方法:_________、_______和_________。

高一生物实验题中等难度题查看答案及解析

图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是高倍显微镜下观察到的该植物组织切片的细胞分裂模式图。请回答下列问题:

(1)图甲中______(填字母)区域中的细胞具有分裂能力，④过程属于细胞生命历程中的____________。

(2)图甲中a，c.d三个区域的细胞功能不同，从蛋白质的角度分析，原因是_____________；从遗传物质的角度分析，原因是________________。

(3)用显微镜观察根尖某区域的细胞时，看到了如图乙所示的一些细胞，按照分裂先后的排序是________。观察植物细胞的有丝分裂时，务必使细胞分离、分散开来，请列举三项有关的操作方法:_________、_______和_________。

高一生物实验题中等难度题查看答案及解析

图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是高倍显微镜下观察到的该植物组织切片的细胞分裂模式图。请回答下列问题:

(1)图甲中______(填字母)区域中的细胞具有分裂能力，④过程属于细胞生命历程中的____________。

(2)图甲中a，c.d三个区域的细胞功能不同，从蛋白质的角度分析，原因是_____________；从遗传物质的角度分析，原因是________________。

(3)用显微镜观察根尖某区域的细胞时，看到了如图乙所示的一些细胞，按照分裂先后的排序是________。观察植物细胞的有丝分裂时，务必使细胞分离、分散开来，请列举三项有关的操作方法:_________、_______和_________。

高一生物实验题中等难度题查看答案及解析

如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是高倍显微镜下观察到的该植物组织切片的细胞分裂的模式图。请回答下列问题。

（1）在显微镜下持续观察处于图乙D图的细胞，但不能看到染色体往两极移动，其原因是__。

（2）观察细胞质壁分离与复原，可选择__(填图甲中的字母编号)区细胞，③和④过程属于细胞生命历程的__。

（3）若下图E、F、G、H表示该植物个体花粉产生过程中，不同时期细胞的a、b、c三种结构或物质的数量变化。

根据a、b、c在不同时期的数量变化规律，判断a物质是：__。若E、F、G、H类型的细胞属于同一次减数分裂，那么四者出现的先后顺序是__，E、F、G、H的细胞中肯定无同源染色体的是__。

高一生物非选择题中等难度题查看答案及解析