请结合示例,任选一篇课文写一副对联,要求概括出文中主要人物的命运或形象特点。
示 例:《林黛玉进贾府》
林黛玉:上联:聪明伶俐处处留心
下联:小心谨慎时时在意
《祝福》 《老人与海》
高一语文语言应用中等难度题
请结合示例,任选一篇课文写一副对联,要求概括出文中主要人物的命运或形象特点。
示 例:《林黛玉进贾府》
林黛玉:上联:聪明伶俐处处留心
下联:小心谨慎时时在意
《祝福》 《老人与海》
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请你结合示例,在《祝福》中任选一位人物,写一副对联,要求能概括出该人物的命运或形象特点。
示例:《林黛玉进贾府》林黛玉 上联:聪明伶俐处处留心;下联:小心谨慎时时在意。
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从下列课文人物中任选两位,仿照示例,各写一句话。要求:能体现人物的特征,句式与示例构成排比
备选人物:王熙凤,贾宝玉,祥林嫂,桑迪亚哥,王昭君,琵琶女
示例:林黛玉在对爱情的守望中,葬花悲吟,用泪水涂满生命的黄昏。
(1)_______________________________________________________________________
(2)_______________________________________________________________________
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对联是中国传统文化的瑰宝,其书写与流播对弘扬中华民族文化有着重大的价值。请结合《烛之武退秦师》课文内容对出下联。要求对仗工整,内容切合人物的表现及特点,下联最后一个字为平声。
上联:佚之狐慧眼识才力荐千里马
下联:________________________
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《红楼梦》是一座语言艺术宝库,其语言新奇、形象,耐人寻味。请根据自己的理解,依照示例,概括人物的性格特点。(任选两小题,每题不少于10个字)
示例:迎春——又称“二木头”,“戳一针也不知哎哟一声”。
性格特点:懦弱,木讷,胆小怕事,不敢出头。
(1)探春——又称“玫瑰花”,“又红又香,无人不爱,只是刺戳手”。
性格特点:____________________________________________________________
(2)王熙凤——又称“凤辣子”,“明是一把火,暗是一把刀”。
性格特点:____________________________________________________________
(3)李纨——又称“大菩萨”,“第一个大善人”。
性格特点:____________________________________________________________
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联系高一语文必修一所学课文作者及相关人物,补写所给对联的上联或下联,请任选其一作答。
(其一)上联:
下联:毛泽东独立湘江怅怅沉浮
(其二)上联:汉刘邦晨谢项王多谋逃杀戮
下联:
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联系高一语文必修一所学课文作者及相关人物,补写所给对联的上联或下联,请任选其一作答。
(其一)上联:
下联:毛泽东独立湘江怅怅沉浮
(其二)上联:汉刘邦晨谢项王多谋逃杀戮
下联:
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联系高一语文必修一所学的课文作者及相关人物,补写所给的对联的上联或下联,请任选其一作答。
其一:上联: 下联:毛泽东独立湘江怅怅沉浮
其二:上联:汉刘邦晨谢项王多谋逃杀戮 下联:
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联系高一语文必修一所学课文作者及相关人物,补写所给对联的上联或下联,请任选其一作答。
(其一)上联: ___________________
下联: 毛泽东独立湘江怅怅沉浮
(其二)上联:汉刘邦晨谢项王多谋逃杀戮
下联:_________________________
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下面的示例是一学生学习《大堰河——我的保姆》后写的一副对联。请根据《再别康桥》《雨巷》两首诗的内容,任选一首写一副对联。要求:不必讲究严格的平仄,但总字数不得少于12字。
示例:所选课文《大堰河——我的保姆》
对联:四块钱棺材几束稻草 三尺长坟地一世凄凉
所选课文: _______________________
对联:_______________________ _______________________
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