在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图,下列有关该反应说法错误的是
A. 反应前后分子个数不变
B. 反应前后原子的种类和个数均不变
C. 反应前后同种元素化合价都不变
D. 不属于置换反应
九年级化学单选题困难题
在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图,下列有关该反应说法错误的是
A. 反应前后分子个数不变 B. 反应前后原子的种类和个数均不变
C. 反应前后同种元素化合价都不变 D. 不属于置换反应
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在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图,下列有关该反应说法错误的是
A. 反应前后分子个数不变
B. 反应前后原子的种类和个数均不变
C. 反应前后同种元素化合价都不变
D. 不属于置换反应
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在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图,下列有关该反应说法错误的是
A. 反应前后分子个数不变
B. 反应前后原子的种类和个数均不变
C. 反应前后同种元素化合价都不变
D. 不属于置换反应
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在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图表示两种物质发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子。下列说法错误的是
A. 此反应有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 此化学反应有三种新物质生成
D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1
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在“宏观---微观---符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图,下列对该反应的有关说法正确的是:
A.该反应属于置换反应 B.该反应前后纳米镍的质量、化学性质不变
C.甲、丙、丁均为氧化物 D.丙与丁的分子个数比是1:1
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在“宏观──微观──符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如下,下列有关说法错误的是
A.该反应是置换反应 B.该反应前后原子的种类没有发生了改变
C.该反应中共有三种元素 D.反应过程中碳元素的化合价由0价→+4价
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在“宏观一微观”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图,下列有关该反应说法错误的是
A. 反应前后原子个数不变 B. 属于复分解反应
C. 生成的丙和丁的质量比为 22:9 D. 反应前后分子个数不变
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在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是( )
A.该反应中相对分子质量最大的是甲
B.参加反应的甲、乙分子个数比为1∶3
C.该反应属于置换反应
D.参加反应的甲、乙物质的质量比为28∶32
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