科举制将读书、考试、做官联系起来，有利于打破特权垄断、提高官员文化素质，成为秦汉以后历朝沿用的选官制度。
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科举制将读书、考试、做官联系起来，有利于打破特权垄断、提高官员文化素质，成为秦汉以后历朝沿用的选官制度。
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魏晋南北朝时期采取九品中正制，依靠门第选拔官员。隋炀帝时形成的科举制，有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，提高官员文化素质，是封建选官制度的一大进步。
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把读书、考试与做官相结合。有利于打破特权垄断、加强中央集权的古代选官制度是（ ）
A. 世袭制 B. 察举制 C. 科举制 D. 九品中正制
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把读书、考试与做官相结合，有利打破特权垄断、加强中央集权的古代选官制度是
A．世官制 B．察举制
C．九品中正制 D．科举制
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“凡明经，先帖文，然后口试……凡进士，试时务策五道、帖一大经，经、策全通为甲第……”材料表明科举制
A. 有利于提高官员文化素质
B. 导致读书人不关注社会实际
C. 严重束缚了读书人的思想
D. 成为读书人做官的唯一途径
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某学者认为我国古代的科举制度在许多方面“大体接近近代社会价值取向”。下列符合这一认识的是
A．科举制有利于加强中央集权
B．科举制有利于打破特权垄断
C．科举制有利于扩大统治基础
D．科举制可提高官员文化水平
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以下对历史上科举制的表述不正确的是（ ）
A.隋唐以后成为主要的选拔官吏的制度
B.注重选拔有进取精神和创造意识的人才
C.破除了世家大族垄断官场的局面
D.客观上提高了官员的文化素质和政府机构办事效率
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实行科举制度，士人可以“怀牒自进”，只要不属于朝廷禁止入试的带罪之人和数量有限的贱民，都可以自由报考，这表明科举制
A. 实现了选举对象的自主化
B. 有助于提高官员文化素质
C. 有利于改善社会读书风气
D. 加强了对特权阶层的打击
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西方学者称科举制是“中国的第五大发明”，是“世界各国中所用以拔取真才之最古最好的制度”。这主要是因为科举制度
A. 利用考试的办法来选拔各级官吏，有利于选贤任能的公平竞争
B. 将读书与做官联系起来，可以提高官员的文化素质
C. 有利于扩大封建统治的社会基础
D. 营造了尊师重教、勤奋学习的社会氛围
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“凡明经，先帖文，然后口试……凡进士，试时务策五道、帖一大经，经、策全通为甲第……”材料表明科举制
A. 有利于提高官员文化素质 B. 导致读书人不关注社会实际
C. 严重束缚了读书人的思想 D. 成为读书人做官的唯一途径
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