-
请阅读下列材料：
材料一 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。
——亚历山大二世
材料二 进入20世纪后的激烈竞争中，西方列强相信战争是最后解决问题的办法。德皇威廉二世崇尚战争和强权，他的名言是“火药是干的，剑是磨过的，目标明确，力量集中，悲观者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯”。因此，“当(会议桌上)发生争论时，德国总是在开口前把一支左轮手枪摆在桌面上”。
材料三 哈佛大学的专家史迪威大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。
——[美]法里德·扎卡里亚《后美国世界》
材料四 如下图，不论你愿意与否，全球化进程都会不断深入地发展……
材料五 见下图
材料六 世界新秩序有很多权力中心……美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家，如日本、欧洲在一定程度上也是这样，再过几年还有中国，以及前苏联中的某些国家。
——1993年美国前国务卿亨利·基辛格谈话节选
(1)材料一中，亚历山大二世说这番话针对的是俄国历史上的哪一事件？结合所学知识，“维护地主利益的措施”主要表现在哪里？
(2)材料二中的“激烈竞争” 形成了两大军事集团，其中三国协约是哪三国，以哪一国为首？最终引发了世界近代史上哪一重大历史事件？据材料二概括指出这一重大历史事件发生的根本原因。
(3)材料三中“当今我们生活在最和平的时期”的论断，你是否同意？简要说明理由。
(4)你能从材料四中获得什么信息？
(5)依据材料五、材料六概括，指出二战后世界格局发生了怎样的变化？
-
阅读下列材料
材料一
材料二：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”。
“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”
——俄国沙皇亚历山大二世
材料三：当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史•近代史稿》
请回答：
（1）材料一的图片分别标志着哪两个重大革命事件的爆发？这两个重大事件发生过程中颁布的文献有何共同点？
（2）材料二反映的俄国改革废除了什么制度？为什么说它的废除有利于俄国资本主义的发展?
（3）材料三中所说的日本“社会变革”历史上称为什么？请写出这次“社会变革”在任意两方面的措施。
（4）材料二、三所涉及两次改革的性质是什么？改革给这两个国家历史发展都产生了怎样的积极影响？
（5）借鉴主要资本主义强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出合理化建议。（至少两点）
-
阅读下列材料：
材料一 “诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
——亚历山大二世
材料二 农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。
——列宁
思考回答：
（1）上述材料反映的是俄国历史上的哪一历史事件？
（2）为什么说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”？
（3）上述材料说明这一历史事件的实质是什么？
（4）结合上述材料和所学知识，谈一谈这一历史事件对俄国的发展有什么影响？
-
阅读下列材料，探究大国发展之路：
| 材料一 见下图 |
| 
|
材料二 “诸位会深信，凡能够维护地主贵族利益的措施，都一一地做到了。”
——亚历山大二世
材料三 “政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂；为“求知识于世界”，日本还请来大批国外专家和技师。政府仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育，提倡学习欧美的资本主义文明。”
请回答：
（1） 材料一图中认为南北矛盾的基本原因是什么？
（2） 材料二“凡能够维护地主贵族利益的措施”反映的是指什么历史事件？可以看出改革的根本目的是什么？
（3） 材料二和材料三中反映的历史事件有哪些相同点？
（4） 近代中国为救亡图存也进行了一次改革，写出这次改革的名称 。上面三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？
-
阅读下列材料：
材料一：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”
材料二：（日本明治维新时）改革的动力是西化。…英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。
请回答：
（1）材料一反映的是俄国历史上的什么重大事件？该事件的性质是什么？
（2）根据材料二，日本明治维新用“法国模式”改革法制，你认为下列哪一部法律文件最有可能被日本借鉴？
A.《权利法案》 B.《法典》 C.《独立宣言》 D.《解放黑人奴隶宣言》
（3）为振兴国家，日本在政治、经济和社会生活（文化教育）方面采取了哪些措施？
（4）俄国和日本的近代改革对当今中国有何启示？
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”——1861年，俄国沙皇亚历山大二世
材料二：“过去的西洋文明史是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”
——1868年，一位日本官员语
（1）结合材料一，说出俄国当时发生了什么重大历史事件？该事件的性质是什么？
（2）材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”，这句话指的是哪次改革
（3）上述材料所反映出的历史事件对我国当今的改革有何启示？
-
阅读下列材料后回答问题：
材料一：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
材料二：在他指引下，彼得格勒的工人和士兵再次发动武装起义……1917年11月7日晚，停泊在涅瓦河畔的“阿芙乐尔”号巡洋舰上响起了大炮的轰鸣声，这是进攻冬宫的号角，伴随着隆隆的炮声，资产阶级刚刚建立的反动堡垒坍塌了，世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家苏维埃俄国从此诞生。
——摘自《大国崛起》
材料三：1991年12月25日……戈尔巴乔夫神情严峻地出现在电视中，发表讲话，正式宣布辞职，当日18时32分，在苏维埃社会主义共和国联盟成立69周年即将来临之际，在克里姆林宫顶上飘扬的苏联镰刀和锤子国旗徐徐下降；19时45分，一面俄罗斯的红、蓝、白三色旗升上克里姆林宫。
——《一本书读懂欧洲史》
（1）材料一中的“改革”指俄国历史上的什么事件？该事件在俄国历史上的积极作用是什么？
（2）材料二中的“他”指的是谁？他所领导的这次“武装起义”的历史意义是什么？
（3）材料三中的“苏联”为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。请列举出两例苏联军民英勇抗击德国法西斯的著名战役。
（4）材料三中“在克里姆林宫顶上飘扬的苏联镰刀和锤子国旗徐徐下降”反映了哪一历史事件？这一历史事件的主要影响是什么？
（5）结合所学知识，谈谈在当今新的世界格局形成过程中，“俄罗斯”所处的地位或发挥的作用。
-
阅读材料回答问题（10分）
材料一：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争。”
——马克思
材料二：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”
——亚历山大二世
请根据材料并结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一中所说的“两种社会制度”分别指什么？（2分）美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发？（2分）
（2）亚历山大二世是在签署废除何种制度的法令后说的这段话？（2分）他的这段话反映了这次改革的局限性是什么？（2分）
（3）美国的这场战争和俄国的这次改革有什么相同的积极作用？
-
在俄国（苏联）的历史发展中，有一些重要的历史人物曾经影响着这个国家社会发展的进程。阅读材料，结合所学，回答相关问题。
材料一 “诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”
——亚历山大二世
材料二 列宁在革命胜利后提出一个著名的公式：苏维埃政权+普鲁士的铁路管理+美
国的技术和托拉斯组织……＝社会主义1921年10月28日，苏俄第一份给外国人的特殊许可权合同正式签署，23岁的美国青年哈默获得了一所石棉矿的特许经营权，开始了他真正的商人生涯。
材料三 “红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”
——斯大林
材料四 赫鲁晓夫的经济改革首先从农业开始，他从美国种植玉米的成功看到了提高粮食产量和给畜牧业提供大量饲料的前景，于是大力推广种植玉米。他不顾苏联气候条件的具体特点和已经形成的农作物播种格局，要求大规模推广“玉米运动”，并提出在15年内在人均产量方面赶超美国。然而赫鲁晓夫的改革最终以失败告终。
材料五 “我还对我国人民失去一个大国的国籍感到不安，它会给所有的人带来十分沉重的后果。”
——戈尔巴乔夫
请回答：
（1）材料一亚历山大二世在这番话后做出了什么重大决策？它为资本主义的发展提供了什么条件？（写一个）
（2）材料二中列宁提到的著名公式里的苏维埃政权是通过什么事件建立起来的？这一事件的性质是什么？美国人哈默的投资经商与苏俄哪一政策有关？该政策有何突出特点？
（3）材料三中斯大林的这一号召是为了抵抗哪一法西斯国家的入侵？这场战争的转折点是什么？
（4）依据材料四，赫鲁晓夫的经济改革首先从哪里开始？他的改革在当时首次冲击了哪一模式？据材料归纳赫鲁晓夫改革失败的根本原因是什么？
（5）材料五中所提到的“失去一个大国的国籍”指的是哪一历史事件？这一事件对世界格局产生了怎样的影响？
（6）综合上述材料和所学，谈谈这些重要历史人物在历史发展进程中起到了怎样的作用？
-
19世纪中期，沙皇亚历山大二世在最高国务会议上说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一的做到了。”这表明沙皇进行改革的目的是
A．维护工人阶级权威 B．维护地主阶级利益 C．保护资本家利益 D．维护普通民众利益