读图回答问题：（1）根据上面三幅图，请你说出与它们有关的中国古代的三项重大发明。 （2）这...

读图回答问题：（共8分）

图一　　　　　　　　　　　 图二　　　　　　　　　　　 图三

（1）根据上面三幅图，请你说出与它们有关的中国古代的三项重大发明（3分）

（2）这些中国古代发明经哪里传到欧洲？请你结合其中的一项发明，谈谈它对世界的发展有何贡献？（3分）

（3）结合上图谈谈你对科技发展影响的认识（2分）

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读图回答问题：

（1）根据上面三幅图，请你说出与它们有关的中国古代的三项重大发明。　　

（2）这些中国古代发明经哪里传到欧洲？请你结合其中的一项发明，谈谈它对世界的发展有何贡献？　　

（3）结合上图谈谈你对科技发展影响的认识?

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识图辨史：

请回答：

（1）根据上面三幅图，请你说出与它们有关的中国古代的三项重大发明。

（2）这些中国古代发明经哪里传到欧洲？请你结合其中的一项发明，谈谈它对世界的发展有何贡献。

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读图识图，回答问题

四大发明是中国的先民们以聪明才智为世界留下的一串光耀千古的足迹，为人类文明进步作出了巨大贡献。阅读下图，结合所学知识，回答问题：

（1）根据上面三幅图，请你分别说出与它们有关的三项重大发明。

（2）请你结合图三的发明，谈谈它对世界发展的贡献。

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识图辨史：

请回答：（1）根据上面三幅图，请你说出与它们有关的中国古代的三项重大发明。

（2）请你选择其中的两项发明，谈谈它对世界的发展有何贡献？

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识图辨史：

请回答：（１）根据上面三幅图，请你说出与它们有关的中国古代的三项重大发明。

（２）请你选择其中的两项发明，谈谈它对世界的发展有何贡献？

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识图辨史：

请回答：（１）根据上面三幅图，请你说出与它们有关的中国古代的三项重大发明。

（２）请你选择其中的两项发明，谈谈它对世界的发展有何贡献？

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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不歇动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：

（一）识图辨史

请回答：

（1）、根据上面三幅图，请你说出与它们有关的中国古代的三大发明。

（2）、这些中国古代发明经哪里传到欧洲？请你结合其中的一项发明，谈谈它对世界的发展有何贡献？

（二）、文化探究

“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天-----”

——李白

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”

——苏轼

（3）、根据上图和所学知识，说出我国唐、宋时期的主要的文学表现形式是什么？

（三）、启示感悟

（4）、综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？

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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不歇动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：

（一）识图辨史

请回答：

（1）、根据上面三幅图，请你说出与它们有关的中国古代的三大发明。

（2）、这些中国古代发明经哪里传到欧洲？请你结合其中的一项发明，谈谈它对世界的发展有何贡献？

（二）、文化探究

“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天-----”

——李白

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”

——苏轼

（3）、根据上图和所学知识，说出我国唐、宋时期的主要的文学表现形式是什么？

（三）、启示感悟

（4）、综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？

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阅读下列材料，回答问题

（一）古代中国科技一直走在世界前列，从公元1世纪到18世纪，从中国传到欧洲的重要科技发明有26项，它们对世界历史的发展起了重要的推动作用。19世纪强大后的欧洲却把中国变成了殖民地。

（1）中国传到欧洲的重要科技发明中，被誉为“四大发明”是什么？

（2）四大科技发明先后传入欧洲，其中起桥梁纽带作用的是什么人？他们还曾经是西汉哪一条陆路的主要商旅？

（3）19世纪欧洲的创新发明敲开了腐朽的大门，结束了清朝的什么外交政策？开始了中国历史的哪段时期？

（4）你从古近中外综合国力变化的史实中得到了什么启示？

（二）舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

回答：

（1）这句话是谁说的？

（2）此人对君与民的关系做了怎样的比喻？

（3）请你说说此人产生这一认识的原因？

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